Презентация на тему: "Проект :"Всех важней на свете мама""

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
Центр развития ребёнка «Солнышко» корпус 24
Проект в старшей логопедической группе №6 «Колокольчик»
«Всех важней на свете – мама!»
Подготовили воспитатела: Тюльпина С.А.

Истра 2021г

Паспорт проекта:

Вид проекта: познавательно-творческий

Образовательная область: социально-коммуникативное развитие

Продолжительность: краткосрочный (15.11.2021 -28.11.2021гг)

Участники проекта: дети старшей логопедической группы, воспитатели, родители

Актуальность проекта:

Очень большое значение для развития личности ребёнка имеет взаимопонимание между ребёнком и матерью. Любовь мамы - это забота и помощь во всём. Несмотря на это, всё чаще любовь к маме дети связывают только с материальными ценностями, а не духовными. У детей преобладает потребительское отношение к матери. Поэтому детский сад должен стать связующим звеном между детьми и их родителями, должен помочь им узнать, понять и принять друг друга, воспитать в ребенке любовь, уважение, чувство сопереживания и взаимопомощи близкому человеку – маме. Это является необходимым составляющим в нравственном воспитании детей

Цель проекта:
формирование у детей целостного представления образа-матери как хранительницы домашнего очага, играющей большую роль в жизни каждого человека.
 Задачи:
образовательные: познакомить детей с праздником Днем матери в России;
формировать представления о роли матери в семье;
углубить знания детей о профессиях мам.
развивающие: развивать познавательную активность, мышление, воображение.
Развивать активный словарь.
Развивать творческие способности.
воспитательные: воспитывать у детей чувство любви и уважения к матери, желание заботиться о ней и помогать; воспитывать уважение к труду и занятиям членов  семьи.
Развивать  гордость за свою семью, за свою маму,

Оборудование:

Иллюстрации по теме;
Атрибуты к сюжетно ролевым играм;
Произведения художественной литературы согласно теме проекта;
Фотографии с мамой.

Формы реализации:

Непосредственная образовательная деятельность;
Совместная деятельность взрослого и ребенка;
Художественно-творческая деятельность.

Ожидаемый результат
За время реализации проекта дети приобретут новые знания о празднике «День матери» в России, его традициях.
Дети научатся составлять рассказы описательного характера о своей маме и своей семье. Появится заботливое, уважительное отношение к матери.
Создастся трогательная, душевная атмосфера во время совместной деятельности детей и родителей в детском саду.

Этапы проекта:
1этап – Подготовительный или организационный:
*Свободное общение с детьми на тему: «Близкий мне человек»,
какую роль она играет в семье.
*Подбор методической, справочной, энциклопедической и художественной литературы по выбранной тематике проекта.
*Подбор необходимого оборудования и пособий для практического обогащения проекта, целенаправленности, систематизации воспитательно-образовательного процесса.
*Подбор дидактических игр.
*Подбор художественной литературы.
*Подготовка методического обеспечения.
*Сбор фотографий для фотогазеты «Мама – лучшая на свете» и видео «День матери».
 Подбор слайдов, презентаций.

2 этап – основной:
Работа с детьми:
Реализация проектных мероприятий в форме совместной деятельности воспитателя с детьми, это использование раздаточного материала в соответствии с темой проекта, изготовление пособий для занятий и атрибутов для игр; чтение художественной литературы, просмотр мультфильмов, презентаций, беседы, экскурсии, дидактические игры, художественное творчество, решение проблемных ситуаций, сюжетно-ролевые игры, игровые ситуации, продуктивная деятельность.
Работа с родителями:
Консультирование родителей по теме проекта. Привлечение родителей к съемке видео материала, посвященной Дню матери.

3 этап – заключительный:

Стенгазета «Поздравляем наших мам!».
Оформление выставки рисунков «Портрет моей мамы», «Бокальчики для мам».
Поздравительные открытки для мамочки.
Фото и видео репортаж «О маме с любовью»
Монтаж фильма «День матери»

Реализация образовательных областей

«Познавательное развитие»:
Беседы:
«Моя мама – мой лучший друг»,
«Мамы всякие нужны, мамы всякие важны!»,
«Мамин труд я берегу, помогаю как могу»,
«Близкий мне человек»,
«Поговорим о маме»,
«Как обрадовать маму?»,
«Любимое занятие (хобби) моей мамы»;
«Какая моя мама когда я плохо себя веду».
Просмотр слайдов, презентаций о маме.

Речевое развитие:
Ознакомление с произведениями художественной литературы:
«Волк и семеро козлят» р.н. сказка, Л.Н. Толстой
«Сыновья», «Айога» ненецкая народная сказка,
А.Барто «Разлука», Б. Емельянов «Мамины руки»,
К. Кубилинкас «Мама», Н. Саконская «Разговор о маме»,
Е Благинина «Посидим в тишине», К. Д. Ушинский «При
солнышке тепло, при матери добро», А. Барто «Разлука»,
Н. Саконская «Разговор о маме»,Е. Благинина «Мамин день»,
Э. Успенский «Если был бы я девчонкой»,
В. Осеев «Сыновья», Б.Емельянов «Мамины руки»,
С. Михалков «А что у вас?», Р.Гамзатов «Мама»,
А.Джачаев «Мамина помощница», Г.Цыферов«Как стать большим».

Свободное общение на тему: «Близкий мне человек».
Составление рассказа «Опиши свою маму».
Разучивание пословиц о маме.
 

Социально-коммуникативное развитие:
Проведение дидактических игр:
«Назови ласково» «Моя мама самая…».
Словесные игры:
«Как зовут твою маму?», «Назови ласково» «Профессия мамы».
Инсценировка: 
«Праздник каждый день».
Художественно – эстетическое развитие:
Рисование:
«Портрет мамы» с последующим оформлением выставки портретов,
«Украсим платок для мамы» (декоративное),
Аппликация:
«Бокальчик для мамочки».
Ручной труд
Совместное оформление с детьми стенгазеты: «Поздравляем наших мам».
Лепка:
«Ваза с цветами для мамы».

Разучивание стихов и песен о маме.

Рисование: «Портрет моей мамы»

Аппликация «Бокальчики для мамочки»

Заучивание стихов по мнемотаблицам

Составление рассказа о маме по мнемотаблице

Поздравительные открытки и стенгазета

Фотоальбом «Я и моя мамочка»

Вывод:
• У детей появилось желание быть похожими на свою маму в делах и поступках.
• Появилось эмоционально положительное отношение к маме, гордость за свою маму, трепетное отношение к ней.
• Чаще возникает желание поговорить и рассказать всем о своей маме

Список используемой литературы
*Алябьева Е. А. Тематические дни и недели в детском саду. Планирование и конспекты. - М.: Сфера, 2005.
*Веракса Н.Е., Комарова Т.С. , М.А. Васильева. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы». - М.: Мозаика - Синтез, 2010.
*Гербова В.В Занятия по развитию речи в подготовительной к школе группе детского сада. – М.: Просвещение, 1994.
*Калинина Р. Р. Тренинг развития личности дошкольника: занятия, игры, упражнения. – СПб., 2004.
*Кочкина Н.А. Метод проектов в дошкольном образовании. Методическое пособие / Н.А. Кочкина. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2012.
*Краснощекова Н.В. Сюжетно - ролевые игры для детей дошкольного возраста. – Ростов-на- Дону: Феникс, 2012.
*Лопатина А. А., Скребцова М. В. Воспитание нравственных качеств у детей. – М., 2008.
*Нищева Н.В. Конспекты подгрупповых логопедических занятий в подготовительной к школе группе детского сада для детей с ОНР. – СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2007.
О маме. Стихи и рассказы. – М.: Детская литература,1988.
*Петрова В. И., Стульник Т. Д. Нравственное воспитание в детском саду. – М., 2006.

Спасибо
за внимание!