Презентация на тему: "Коррекционная работа с детьми с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью"

Коррекционная работа с детьми с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью

Определение
ГИПЕРАКТИВНОСТЬ -
«ГИПЕР» - ПРЕВЫШЕНИЕ НОРМЫ
«АКТИВНЫЙ» - ДЕЯТЕЛЬНЫЙ, ДЕЙСТВЕННЫЙ
СДВГ –
ГИПЕРАКТИВНОСТЬ, СОПРОВОЖДАЕМАЯ ДИФИЦИТОМ ВНИМАНИЯ

Признаки гиперактивности
Повышенная двигательная активность
Отвлекаемость-невнимательность
Импульсивность

Портрет ребенка с СДВГ

подвижные


импульсивные
норовистые
«моторчик на ножках»

«шустрики»
«вечный двигатель»

В нашей группе более 25 % детей с синдромом дефицита внимания с гиперактивностью.

Цель и задачи работы
Цель: скорректировать поведение наших воспитанников
Задачи:
научить ребенка контролировать свое поведение(самоконтроль произвольного поведения);
научить ребенка справляться с гневом.
помочь гиперактивному ребенку развить внимание;

Реализация задач
Работа с родителями(беседы, рекомендации)
Работа со специалистами детского сада (консультации, рекомендации педагога-психолога, инструктора по ФИЗО, музыкального руководителя, учителя-логопеда)
Индивидуальная и групповая работа с детьми

Кроме медикаментозной поддержки гиперактивного ребенка, применения правильных методов в поощрении и пресечении каких-то поведенческих проявлений, у ребенка необходимо тренировать навыки управления своим вниманием и поведением.
Именно в этом лучше всего может помочь игра!

Коррекционные игры для гиперактивных детей:
Игры развивающие внимания;
Игры для релаксации;
Игры развивающие волевую регуляцию;
Коммуникативные игры.

Релаксация,визуализация

Игры и занятия на развитие сосредоточенности, концентрации внимания

Коммуникативные игры

Игры по развитию произвольности, самоконтроля и волевой регуляции поведения

Только комплексная работа воспитателей, родителей и специалистов может продуктивно сказаться на поведении и воспитании ребенка!

Спасибо за внимание!