Презентация на тему: "Презентация " Самообразование учителя как условие его личностного и профессионального развития""

Самообразование учителя как условие его личностного
и профессионального развития
Яицкая Г.П., учитель музыки и
изобразительного искусства

ГУ ЛНР «ЛОУСОШ №12 имени Н.В. Галицкого»

«Учитель живёт до тех пор, пока учится, как только он перестаёт учиться, в нём умирает учитель»
К.Д.Ушинский.

Психологи установили: только те знания становятся убеждениями человека, которые им самостоятельно обдуманы и пережиты. И если первичное восприятие и закрепление знаний может быть фронтальным, то последующая работа должна быть индивидуальной, в том объёме и темпе, который необходим каждой личности. А это возможно только при условии самостоятельной, самообразовательной деятельности в организации непрерывного образования педагогов.

Вокальный конкурс 1986 год.
Мой первый состав хора «Гармония»

Педагогическая деятельность
Я работаю в школе 40 лет и, согласно классификации Р.Фуллера, мой профессинальный уровень находится в стадии зрелости. Анализируя свою педагогическую деятельность, убеждена, что профессиональное развитие должно быть не обязанностью или формальностью, а образом мышления, полезной привычкой, удовольствием.

Государственное учреждение Луганской Народной Республики
«Луганское общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 12 имени Н.В.Галицкого»
 Индивидуальный план самообразования
на 2017-2022 год
 учителя музыки Яицкой Г.П.
( высшая квалификационная категория )
 Тема самообразования:
 развитие творческих способностей и нравственных качеств учащихся на уроках художественно - эстетического цикла и во внеурочной деятельности
Луганск 2017

Внедряю в свою практику новые технологии обучения
  Метод проектов - это такой способ обучения, при котором учащийся самым непосредственным образом включен в активный познавательный процесс; он самостоятельно формулирует учебную проблему, осуществляет сбор необходимой информации, планирует варианты решения проблемы, делает выводы, анализирует свою деятельность, формируя новое знание и приобретая новый учебный и жизненный опыт.
В 2017 году участвовала в обмене опытом на методическом объединении «Особенности проектной деятельности на уроках музыки».

Компьютерные технологии обучения  - совокупность методов, приемов, способов, средств создания педагогических условий на основе компьютерной техники. Стараюсь, чтобы ко всем урокам: и музыке, и изо, и занятиям по внеурочной деятельности «Этика. Азбука добра» был видеоматериал, презентация, конспект или технологическая карта. И каждый предмет необыкновенно интересен!

.


1 октября 2014 год
Классный час

Приобретенные знания и накопившийся опыт в работе с применением информационных технологий позволяют мне разнообразить уроки, сделать их интересными, содержательными. Так опыт проведения уроков с применением ИКТ был использован на открытом уроке музыки в 2017 году в 8 классе «Отражение эпох в музыкальном искусстве XX-XXI веков. Рок-опера «Юнона» и «Авось».

Открытый урок музыки в 8 классе
Участие хора «Гармония» в концерте к 75-летнему юбилею школы

Незаменимы стали ИТ и в воспитательной работе. Часы общения, беседы, виртуальные экскурсии, просмотр видеофильма - это далеко не полный перечень их применения. Наши родительские собрания стали проходить тоже с применением ИТ. Демонстрирую родителям фотографии класса в электронном виде. Родители видят своих детей занимающимися в кружках, секциях, за партами на уроках, праздниках и соревнованиях, на классных часах, отвечающими у доски, видят их достижения и увлечения.

Педагогика сотрудничества, игровая технология, проектно-исследовательское обучение, интеграция предметов гуманитарно-эстетического цикла.

Принимаю участие в работе методобъединения учителей художественно-эстетического цикла, семинарах, конференциях, вернисажах, посещаю мастер-классы коллег
Мастер-класс Луганская игрушка в «Академии детства» 2020 год
Вернисаж педагогических идей 2018 год

Интересы и хобби
Большую роль в самообразовании играет свободное от уроков время. И здорово, если есть возможность побывать в театре, на выставке в музее, в филармонии, отправиться в путешествие…. Ведь нам-людям искусства это необходимо, чтобы на уроке вдохновенно рассказать об архитектурных, музыкальных, театральных шедеврах, которые сам увидел, услышал, прочувствовал…

Музей истории Китая в Шанхае. 2017 год

Удивительная архитектура
Киев. Дом с химерами 2019
Шанхай. Храм Будды

Отдых с коллегами в Лога-парке. Каменск-Шахтинск. 2019 год

Мои достижения

Стивен Кови
«Устойчивый успех достигается не за счет отчаянного однократного рывка или подвига, а в результате каждодневного принятия решений и их выполнения». Моя работа по самообразованию не завершена, ставлю перед собой новые задачи по овладению новыми педагогическими технологиями, расширяющими мои творческие возможности.

СПАСИБО
ЗА ВНИМАНИЕ!