Презентация на тему: "Презентация к уроку русского языка 5 класс " Тематические группы слов""

МБОУ Тунгалинская СОШ
«Тематические группы слов»
5 класс





Учитель русского языка и
литературы
Якимова Марина Валерьевна

2022

Цель урока:
Познакомить с понятием "тематическая группа слов";
Достичь усвоения учащимися изучаемого материала на практике;
Развивать речь.
Планируемые результаты:
Предметные: научиться объединять слова по лексическому значению

Используя опорные предложения, расскажите о лексикологии.
Если слово имеет одно лексическое значение, оно называется ... .
Многозначным называется слово, которое... .
У слова может быть ... и ... значений.
По значению выделяют такие группы слов, как ..., ..., ... .

Исследование
Все слова, стоящие в скобках, имеют какое-то отношение к стоящему слову перед скобками. Выберите только два существенных и запишите.


1.Сад(растения, садовник, собака, земля).
2.Река (берег, рыба, рыболов, тина, вода ).
3.Города (автомобиль, здание, толпа, улица).
4.Война(аэроплан, пушка, сражения,ружья, солдаты).

Проверка
Сад: растения, земля.
Река: берег, вода.
Города: здание, улица.
Война: сражения, солдаты.
В лексическом значении слов может быть что-то общее, что объединяет эти слова.
Такие слова объединяются в тематические группы.

Назвать общий признак тематической группы

Обьяснение учителя
Во всех этих словах есть одно общее (родовое) понятие – цветок. Но в то же время каждый из цветков имеет свои отличительные особенности.

Определить признак, объединяющий эти слова в одну группу

Алюминиевый, медный, стальной –
Бульдозер, каток, экскаватор –
Веселый, радостный, унылый –
Грохотать, дрезжать, звенеть –
Тренировочные упражнения

Алюминиевый, медный, стальной – материал, из чего сделан предмет.
Бульдозер, каток, экскаватор – строительная техника.
Веселый, радостный, унылый – состояние человека.
Грохотать, дрезжать, звенеть – действия, производящие шум.
Проверка

Заполнить таблицу

Вывод
Тематическую группу слов с узким, видовым понятием объединяет слово с широким, родовым.
Липа, клен, ель – деревья.

Тренировочные упражнения

Прочитайте группы слов и определите, какой признак позволил объединить эти слова в одну группу.
Мама, папа, брат, сестра, дедушка, бабушка.
Стол, стул, диван, кресло, тумбочка.
Стакан, чашка, тарелка, блюдце.
Карандаш, ручка, фломастер.

Найдите лишнее слово
Увлечения – рисование, дружба, коллекционирование, путешествия.

Игра" Кто больше, точнее, быстрее?"
Составьте тематические группы слов(работа в группе):осень, зима, весна, лето. Составьте с ними 3 предложения.

Самостоятельная работа.
На месте пропусков напишите слова, входящие в тематическую группу данного обобщенного понятия:
Взаимоотношения в семье:
Праздники:
Игры:
Для справок: доверие, Рождество, понимание, " 8 Марта", "морской бой", преданность, день рождения, уважение, Новый год, "прятки", "классики".

Проверь себя
Взаимоотношения в семье: доверие, понимание, преданность, уважение.
Праздники: Рождество, 8 Марта, Новый год, день рождения.
Игры: "морской бой", "прятки", "классики".

Пословицы.
Какой темой объеденены пословицы? Объясните смысл одной из пословиц.
Закаляй свое тело с пользой для дела.
Кто спортом занимается, тот силы набирается.
Пешком ходить – долго жить.
Отдай спорту время, а взамен получи здоровье.

Рефлексия
Тематическая группа слов - ... .
Тематическая группа слов образуется ... .

Домашнее задание
Написать мини-сочинение о своем увлечении.