Презентация на тему: "Роль проектно-исследовательской деятельности в дополнительном образовании"

Роль проектно- исследовательской деятельности в дополнительном образовании детей.

(объединение «Дело вкуса»
возраст детей 8-14 лет
из опыта работы)
Кудымова Л.М
Педагог дополнительного образования

2022 год

В работе применяю проектный метод обучения и использую принципы:
свободы выбора
открытости
деятельности
обратной связи
идеальности

Приведены примеры и результаты использования проектного метода обучения

Цель :
- изучения мнения о школьной форме, создание коллекции школьной одежды.
Предмет исследования – одежда делового человека.
Объект исследования – школьная одежда.
Гипотеза: введение школьного дресс-кода будет способствовать формированию корпоративной культуры и формированию эстетического вкуса.
Методы исследования:
-анкетирование
-опрос
-анализ литературы
-работа с информацией
-разработка коллекции
-наблюдение
Исследовательская работа
Черемных Анны «Школьная форма»

Результаты исследования
Проведённое исследование подтвердило гипотезу:
введение школьного дресс-кода способствует формированию эстетического вкуса и воспитанию корпоративной культуры;
школьная форма способствует самовыражению и соблюдению общепринятых норм поведения и внешнего вида в школе.

Коллективная исследовательская работа «Ручное ткачество»
Цель: изучение ручного ткачества в Юрлинском районе.

Задаваемые вопросы:
Кто привил любовь к ткачеству?
Много ли они наткали полотна?
Кто научил ткать?
Сохранились ли традиции готовить невесте приданое ручной работы?

Коллективная исследовательская работа «Ручное ткачество»

«Трудовой отряд «Ритм»
Цель социального проекта:
приобретение навыков самостоятельного развития в трудовой деятельности, формирование гражданина, члена общества, формирование личных качеств подростков.
Ожидаемый результат: стремление к жизненному самоопределению.

Социальный проект «Трудовой отряд «Ритм»

«Лоскутная мозаика»

Народная кукла

Народная кукла

«Вышивка лентами»

Проект «Постельное белье для кукол в детский сад»

Проект «Постельное белье для кукол в детский сад»

Фартуки для детского сада

Летняя шляпка

ВЫВОД:
Проектно - исследовательский подход вызывает большую инициативность обучаемых;
превращает сухое обучение в нечто жизненное и близкое интересам учащихся;
развивает у обучаемых потребность к самостоятельной познавательной и творческой деятельности.

Позволяет учитывать индивидуальные особенности обучаемых;

развивает жизненные компетенции.