Презентация на тему: "Оценивание и проектирование управленческих действий по развитию ИОС ОО"

Оценка и проектирование управленческий действий по развитию информационно-образовательной среды образовательной организации
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Кесовогорская средняя общеобразовательная школа имени дважды Героя Советского Союза А.В.Алелюхина
9.11.2022

Обновлённые ФГОС
Три «Т»:
- требования к результатам;
- требования к структуре основной образовательной программы;
- требования к условиям (…информационно-образовательная среда, кадры, …)

«Необходимо создать адекватную планируемым результатам (предметным, метапредметным и личностным) современную информационно-образовательную среду»
ИОС
Обновлённые ФГОС

ИКТ-компетентность выпускника школы
Поиск, сбор, обработка, анализ, организация, интерпретация, предоставление, передача информации
с помощью средств ИКТ:
1.Ввод текста – с клавиатуры; изображения –
с видеокамеры; звука – с диктофона;
2.Цифровая обработка текстов, изображений, измеряемых величин;
3.Выступление с аудио-, видео-, графическим сопровождением.

Информационно-образовательная среда ОО
ИОС ОО включает:
- технологические средства (компьютеры, базы данных, коммуникационные каналы, программные продукты и др.),
- культурные и организационные формы информационного взаимодействия,
- компетентность участников образовательного процесса в решении учебно-познавательных и профессиональных задач с применением информационно-коммуникационных технологий (ИКТ),
- наличие служб поддержки применения ИКТ.

Информационно-образовательная среда ОО
ИОС ОО должна обеспечивать возможность осуществлять
в электронной (цифровой) форме следующие виды деятельности:
1. Планирование образовательного процесса;
2.Размещение и сохранение материалов образовательного процесса, в том числе - работ обучающихся и педагогов, используемых участниками образовательного процесса;

Информационно-образовательная среда ОО
3. Фиксацию хода образовательного процесса и результатов освоения основной образовательной программы общего образования;

4.Взаимодействие между участниками образовательного процесса, в том числе - дистанционное посредством сети Интернет, возможность использования данных, формируемых в ходе образовательного процесса для решения задач управления образовательной деятельностью;

Информационно-образовательная среда ОО
5. Контролируемый доступ участников образовательного процесса к информационным образовательным ресурсам в сети Интернет (ограничение доступа к информации, несовместимой с задачами духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся)

6. Взаимодействие образовательного учреждения
с органами, осуществляющими управление в сфере образования и с другими образовательными учреждениями, организациями.


Контент-фильтрация, кибербезопасность

Сайт школы;
Группа ВК;
Мессенжеры;
Верифицированные платформы

«Сетевой город»:
Образование, «Навигатор»
Public

Обновлённые ФГОС
Проблема: ограниченность (недостаточность) ресурсов (кадровых, научно-методических, материально-технических, финансовых и пр.) в отдельной ОО.

Способ решения: соорганизация ресурсов учреждений и организаций для создания современной информационно-образовательной среды ОО.

Логика проектирования управленческих действий
Этап 1. Анализ достаточности ресурсов ОО для создания современной информационно-образовательной среды.
Ориентир для анализа -
требования ФГОС к ИОС ОО !!!


Информационно-образовательная среда
Согласно старым ФГОС у учеников в школьной библиотеке должен быть доступ к информационным интернет-ресурсам, коллекциям медиаресурсов. Сейчас новые ФГОС определяют, что доступ к информационно-образовательной среде должен быть у каждого ученика и родителя или законного представителя в течение всего периода обучения.

Оснащение кабинетов
Старые ФГОС предъявляли общие требования к оснащению кабинетов. Новые ФГОС ООО установили требования к оснащению кабинетов по отдельным предметным областям. Например, в кабинетах естественно-научного цикла должны быть комплекты специального лабораторного оборудования.

Вопросы для анализа
- какие компоненты ИОС имеются в ОО ?
- какие компоненты ИОС возможно создать ресурсами школы в ближайшее время ?
- какие компоненты ИОС ресурсами отдельно взятой школы создать невозможно, требуются ресурсы субъектов внешней по отношению к школе среды ?

Субъект анализа – проектная команда ОО


ПРОАНАЛИЗИРУЕМ?!

Этап 2. Внешняя экспертиза данных, полученных в результате самоанализа
Субъекты экспертизы: органы управления образованием. Взаимоэкспертиза !

Этап 3. Формулировка заказа ОО в адрес других учреждений и организаций социума.

Сетевое взаимодействие
Этап 4. Определение поставщиков сетевых ресурсов, необходимых для создания информационно-образовательной среды.

Организации для реализации направления по профоринетации (проект «Билет в будущее»)
Театр «Хранители времени»
Юнармия,
«Орлята России»

Управление созданием ИОС ОО
Региональный уровень
- определить показатели и обеспечить оценку эффективности использования ИКТ в образовательном процессе;
- привести кадровый ресурс системы образования в соответствие с требованиями задач информатизации средствами повышения квалификации;

Управление созданием ИОС ОО
- произвести отбор ИКТ-ресурсов, информационных технологий и опирающихся на них образовательных технологий для использования в образовательном процессе учреждений региона;
- ориентировать образовательные учреждения на разработку и реализацию программ информатизации;

Управление созданием ИОС ОО
- ориентировать руководителей системы образования на использование средств ИКТ и управлении ею;
- ориентировать педагогов образовательных учреждений региона на использование средств ИКТ в образовательном процессе;
- сформировать информационный ресурс управления системой образования на всех уровнях: статистические базы данных, систему электронного документооборота и электронной бухгалтерии.

Управление созданием ИОС ОО
Муниципальный уровень
- обеспечить финансовую поддержку процессов создания ИОС ОО через разработку и реализацию целевых программ;
- обеспечить методическое сопровождение и консультационную поддержку введения и использования ИКТ-ресурсов, информационных технологий и опирающихся на них образовательных технологий в образовательный процесс учреждений,

Управление созданием ИОС ОО
- обеспечить формирование единого организационного ресурса и его использования для реализации образовательных услуг в дистанционной форме, позволяющей компенсировать дефицит определенных ресурсов в отдельных образовательных учреждениях.

Управление созданием ИОС ОО
Школьный уровень
- осуществлять целенаправленное создание ИОС в ОО («школа – развивающаяся среда»);
- организовать эффективное использование ИОС ОО, позволяющей удовлетворять информационные потребности всех участников образовательного процесса как в урочной, так и во внеурочной деятельности («школа – развивающая среда»).

Оснащение профильных кабинетов за счёт спонсорской помощи
Участие в конкурсном отборе муниципальных образований Тверской области по предоставлению иных межбюджетных трансфертов на оказание финансовой поддержки лучшим школам Тверской области
Участие в проекте «Футбол в школу»
Участие во Всероссийском образовательном проекте «Инженерный класс РФ»
Участие в конкурсном отборе муниципальных образований Тверской области по реализации мероприятия «Создание новых мест в общеобразовательных организациях для реализации дополнительных общеразвивающих программ всех направленностей в рамках федерального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование»
Участие в федеральном проекте «Современная школа» национального проекта «Образование» в Тверской области
Субвенция?!