Презентация на тему: "Адаптация детей в бассейне детского сада."

Адаптация детей в бассейне детского сада.

Актуальность:

Влияние плавания на организм ребенка необычайно благотворно и разнообразно. Оно помогает стать здоровым, сильным, ловким, выносливым, смелым. От всех физических упражнений плавание отличается двумя присущими только ему особенностями: тело человека при плавании находится в особой среде – воде, а движения выполняются в горизонтальном положении. Оздоровительные действия на организм ребенка:

— закаливание, профилактика простудных заболеваний;

— формирование правильной осанки;

— улучшение обмена веществ, сна, аппетита;

— улучшение физических способностей: координации движений, силы, выносливости;

-положительные эмоции малыша.

Задачи:

1. Научить детей не бояться входить в воду, научить плескаться в ней.

2. Научить передвигаться в воде по дну бассейна разными способами.

3. Учить лежать на воде (на груди, держась руками за поручень).

Предлагаемый результат:
сокращение сроков адаптации за счет игровых приемов в работе, положительного настроя.
Адаптация включает три этапа:
- подготовительный;
- основной;
- итоговый.

На подготовительном этапе; Настроиться на радостные водные процедуры, полюбить воду, преодолеть страх и боязнь и чувствовать себя в ней уверенно. Чтобы чётче иметь представление о бассейне, воспитатель приводит малышей на экскурсию, в процессе которой знакомим их с раздевалками, душевыми, чашей, оборудованием и игрушками.

Основной этап: практический, состоит из нескольких частей:
- привыкание;
- освоение воды;
- освоение умениями;

Полученный в процессе привыкания к воде опыт используется для того, чтобы постепенно освоить водную среду. Дети должны понимать, что свойства воды требуют от человека спокойных движений. На первых занятиях особое внимание уделяю равновесию в воде. Восстанавливать его приходиться после каждого прыжка, погружения или упражнения.

Итоговый этап:
Адаптации: направлен на закрепление и совершенствование навыков передвижения в воде, на приобретение большей самостоятельности, активности, уверенности. Индивидуальные упражнения сочетают с коллективными играми и упражнениями: «Найди себе пару», «Лодочки плывут».

Чтобы игры и занятия на воде проходили результативно, стараюсь:

— создать атмосферу спокойствия и доброжелательности;

— создать в бассейне радостную привлекательную обстановку, с красочными атрибутами и игрушками;

— использовать ритуал приветствия и прощания с водичкой;

— включать все виды ходьбы и бега в воде и несложные прыжки.

— Превращать в игру все задания и упражнения, выполняемые малышами, как на суше, так и на воде;