Презентация на тему: "Презентация по биологии на тему "Строение и значение семени" (6 класс)"

Презентация к уроку биологии на тему «Семя, его строение и значение» в 6-м классе
Автор: Кирдянова Ирина Анатольевна,
учитель биологии и географии
МБОУ «Арх-Голицинская СОШ»

Глава 2. «Органы растений»

У меня в руке будущая жизнь -
Будущий побег и могучий корень.
Дружно прорастут в глубину и ввысь,
Лишь вода дождей землю всю напоит

А пока гостит осень на дворе,
А пока зима вьюгою все воет,
Спит и дышит жизнь у меня в руке -
Будущий побег и могучий корень.


СЕМЯ

11.11.2022
Тема урока:
Семя, его строение и значение

Цель урока:
Изучить строение и значение семени

Задачи урока (план урока):
Выяснить:
- что такое семя;
- внешнее и внутреннее строение семени двудольных и однодольных растений;
- значение семян для растений, животных и человека.

Способы выполнения плана урока:
Работа с учебником;
Работа с презентацией к уроку;
Выполнение лабораторной работы
№ 4 «Строение семени фасоли».

Что такое семя?
(работа с учебником стр. 28)
Орган размножения и расселения растений;
Генеративный орган;
Зачаточное растение (из семени вырастает новое растение, очень похожее на материнское)

Внешнее и внутреннее строение семян
Выполнение лабораторной работы № 4 «Строение семени фасоли» (по инструктивной карточке).

Инструкция по технике безопасности при выполнении лабораторной работы
1.Работать за столом следует аккуратно.
2.Не делать резких движений.
3.Осторожно пользоваться колющим инструментом (иглой). Пальцами держать объект так, чтобы не уколоться.
4.Рабочее место держать в порядке, предметы не разбрасывать.
5.После выполнения работы, привести в порядок рабочее место.

Ход работы:
Рассмотрите внешний вид семени фасоли, отметьте его форму и окраску.
Пользуясь препаровальной иглой, снимите с семени кожуру.
Найдите рубчик и семявход. Какую функцию они выполняют?
Найдите зародыш семени. Изучите его строение. Рассмотрите части зародыша
Определите, в какой части семени фасоли находятся запасные питательные вещества.
Зарисуйте семя и подпишите его части.
Запишите вывод.

Строение семени фасоли
1.Семявход(МИКРОПИЛЕ)
2.РУБЧИК
3.СЕМЯДОЛИ
4.КОРЕШОК
5.СТЕБЕЛЕК
6.ПОЧЕЧКА
СЕМЕННАЯ КОЖУРА

Роль частей семени фасоли
Кожура – защищает семя;
Рубчик – обеспечивает прикрепление к плоду;
Семявход – пропускает воду и воздух;
Зародышевый корешок – образует главный корень корневой системы растения;
Зародышевый стебелек – выносит на поверхность почечку (зародышевые листья);
Зародышевая почечка (зародышевые листья) – образует надземный побег
Семядоли – обеспечивают запас питательных веществ для зародыша.

Физкультминутка

Сравнение семян

1 семядоля
2 семядоли

Однодольные и двудольные растения

Молодое растение - проросток
1. Зародышевый корешок

2. Зародышевый побег
1
2

Надземное и подземное прорастание

Значение семян
(работа с учебником стр.33)
Для растений:
-размножение и расселение;
Для животных:
-корм;
Для человека:
-пища, сырье для изготовления лекарств, красителей, ядов.

Вывод
-Семя – орган размножения и расселения растений.
-У двудольных растений – семя содержит 2 семядоли
-У однодольных растений – семя имеет 1 семядолю
-Эндосперм (ткань, которая содержит много питательных веществ)
-Наличие эндосперма не является признаком отличия однодольных растений от двудольных
-Молодое растение, появившееся из семени, называют проростком.
-Семена играют важную роль в питании и хозяйстве человека

Верю-не верю

Синквейн
В первой строке тема называется одним словом (обычно существительным).
Вторая строка-это описание темы в двух словах (двумя прилагательными).
Третья строка-это описание действия в рамках этой темы тремя словами.
Четвертая строка-это фраза, показывающая отношение к теме.
Последняя строка-это синоним из одного слова, который повторяет суть темы

Синквейн
Семя
Двудольное, однодольное
Размножает, расселяет, прорастает
Содержит все вегетативные части будущего растения
Орган

Домашнее задание:
Всем учащимся:
- Изучить параграф 5;
- Ответить на вопросы 1-4.

По желанию:
- Составить мини-коллекцию семян цветковых растений растений

Рефлексия:
«Я узнал(а) …»
«Я научился(лась) …»
«Я захотел(а) …»
«Я хочу похвалить себя за …»
«Я говорю «спасибо» учителю за …»

Спасибо всем за работу на уроке!