Презентация на тему: "Презентация к уроку по Технолоии, 2 кл.:"Работа с крепировнной бумагой""

г. Нижневартовск
«Работа с крепированной бумагой « вьюнок» »

2 в Класс
Учитель: Набокова Людмила Александровна
Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение
«Средняя школа №31 с углубленным изучением предметов
художественно – эстетического профиля»
ТЕХНОЛОГИЯ

Работа с креповой бумагой
«Хризантема»
Тип урока
Постановка и решение учебной задачи.

Педагогическая цель
Развитие личности учащихся на основе усвоения предметных знаний УУД.

Задачи урока
Ознакомить с приемами работы с креповой бумагой, со способами уборки рабочего места, основными правилами поведения и работы на уроке;
учить изготавливать изделия из простых форм;
формировать коммуникативные умения, умение работать с учебником;
развивать тонкую моторику, творческое воображение, ассоциативно-образное мышление

Универсальные  учебные действия (метапредметные)
Познавательные:
-создать содержательные и организованные условия для развития умения анализировать сравнивать выделять главное;
-формировать умения формулировать ответ на вопросы учителя;
Регулятивные:
- обеспечить формирование умения ставить цель и планировать свою деятельность;
-содействовать развитию осуществлять самоконтроль, самооценку;
Коммуникативные
- содействовать развитию у детей умению общаться;
-обеспечить развитие диалогической и монологической речи.
Личностные:
-способствовать формированию ценностных ориентиров и смысла учебной деятельности на основе познавательных интересов, учебных мотивов.
-помочь учащимся осознать социальную, практическую и личностную значимость учебного материала, ценность совместной деятельности;

Технологии, методы, прием
Метод решения учебных задач
Основные понятия, термины
креповая бумага.
Ожидаемый результат
Предметные: научатся на основе полученных представлений о многообразии материалов, их видах, свойствах, происхождении, практическом применении в жизни осознанно подбирать их по декоративно-художественным и конструктивным свойствам, экономно расходовать, лепить из пластилина шар и цилиндр и на этой основе выполнять композицию, пользоваться стеками для формовки деталей из пластилина и декорирования изделия, подбирать пластилин соответствующих цветов для изготовления изделия.

Метапредметные: познавательные - научатся анализировать устройство изделия: выделять и называть детали и части изделия, их форму, взаимное расположение, определять способы соединения деталей; получат возможность научиться осуществлять поиск и отбирать необходимую информацию из дополнительных доступных источников (справочников, детских энциклопедий и пр.); регулятивные - научатся устанавливать причинно-следственные связи между выполняемыми действиями и их результатами и прогнозировать действия для получения необходимых результатов; коммуникативные - научатся проявлять заинтересованное отношение к деятельности своих товарищей и результатам их работы.


Личностные: будут сформированы чувство прекрасного, способность к эстетической оценке окружающей среды обитания; может быть сформирована установка на дальнейшее расширение и углубление знаний и умений по различным видам творческой предметно-практической деятельности

Организация пространства

Формы и методы обучения
Формы: фронтальная, индивидуальная.
Методы: наглядный, практический

Образовательные (цифровые) ресурсы
Наглядно – демонстрационный материал: Образцы изделий, разные виды бумаги, проволока
Оборудование. Бумага, проволока, салфетка презентация к уроку, компьютер, проектор, экран

Загадка: Очищают воздух,
Создают уют,
На окнах зеленеют,
Круглый год цветут.


Здравствуйте ребята. Сегодня на уроке мы с вами посетим один сказочный город, название которого вам нужно отгадать. Давайте вместе с вами, отправимся в это путешествие. Для этого нам нужно будет внимательно слушать и запоминать.
В этом городе живут очень необычные жители, у них существуют свои правила, и те, кто их нарушит, не сможет дальше с нами путешествовать. Здесь никто не знает таких слов, как не хочу, не могу, у меня не получается.
Ну, что вы согласны отправиться со мной дальше? Чтобы попасть в этот город нужно правильно отгадать загадку:

Молодцы ребята, мы действительно с вами очутились в городе цветов. Давайте с вами поближе познакомимся с жителями этого цветочного города. Я буду загадывать вам загадки, а вы отгадывать

1. Веселые сестрички Подняли белые реснички И показали солнышку Желтое донышко.(Ромашки)... 
2. Синенький цветочек Во ржи качается. Как он называется? (Василек)
3. В палисаднике расту Всем на загляденье. Гордое, красивое, Колючее растение. (Роза)
4. Голубенькие чашечки На длинной стройной ножке. Прислушайся, покажется, Звенят они немножко. (Колокольчики) 5. Алый цветок, Зеленый стебелек. В огороде вырастает, В пироги попасть мечтает. (Мак)... 
6. Цветёт он майскою порой,
Его найдёшь в тени лесной:
На стебельке, как бусы в ряд,
Цветы душистые висят. (ЛАНДЫШ)
7. На стебле тонком и высоком Цветочки выстроились в ряд. Когда нижний облетает, Верхние цвести хотят. (Гладиолус)...

Как же здорово, в городе цветов, здесь так спокойно, красиво. Ребята, вам понравилось путешествовать по городу цветов? А в память о нашем путешествии, мы с вами тоже сделаем цветочек.
Загадка: Он последний из цветов, Кто цветет до холодов, Бутоны красками играют, Ты угадал? Как называют? Хризантема
Правильно, мы будем делать хризантему из креповой бумаги.

Творческая практическая деятельность
Сейчас мы повторим правила по технике безопасности при работе с ножницами.
1. Ножницы должны лежать перед собой с сомкнутыми концами.
2. Передавать ножницы, нужно держась за лезвия кольцами вперед.
Первичное закрепление
Ребята, мы с вами просмотрели этапы. Давайте с вами повторим последовательность выполнения, или этапы:
1. Делаем заготовки для головки хризантемы и стебелька
2. Нарезаем лепестки
3. Собираем бутон цветка
4. Соединяем цветок со стеблем при помощи полоски
Кто внимательно слушал и запомнил, может приступать к работе, а кто забыл что-то, можно воспользоваться подсказкой. На экране вы можете увидеть картинку, как правильно складывать хризантему.

Задание
Выполни цветочек путем

Творческие работы обучающихся