Презентация на тему: "Заседание МО учителей лингвистического цикла"

Заседание МО учителей русского
языка и литературы
«Эффективные педагогические инновации и ресурсы повышения качества образования в формате обмена опыта».

«Работа над текстом при подготовке к итоговому сочинению в 11 классе».
Костырина Любовь Аркадьевна

учитель русского языка и литературы

Памятка

Что использую на уроках

Кластер на уроке литературы

Кластеры использую на уроках с 5 класса

Кольца Венна

«Двойной дневник»

Чтение и составление характеристики героя произведения

Денотатный граф
Любовь
 
предполагает
способствует
принимает
дает
делает
взаимность, ответственность
 
доверительным отношениям
партнера таким, каков он есть
смысл жизни, силы для преодоления любых препятствий
человека счастливым

«Толстые» и «тонкие» вопросы
- Расположите предложенные вопросы в порядке возрастания от слабого аргумента к сильному аргументу.
Какова сила любви?
Как любовь перерождает нас?
В чем заключается сила любви?
Почему любовь способна менять человека?
На что направлена любовь?
Что может повлиять на мировоззрение человека?

Пример синквейна
Дом
Родительский, отчий
Оберегает, защищает, радует
Родительский дом – начало начал.
Будущее

Двойной синквейн
Диамант (а) - (или двойной синквейн) - это стихотворение, состоящее из семи строк, в каждой из которых (как и в синквейне) заранее определены количество слов и даже возможные части речи:
1,7 стр – сущ. – антонимы
2 – два прил. к первому сущ.
3 – три глагола к первому сущ.
4 – два словосоч. с сущ-ми
5 – три глагола ко второму сущ.
6 – два прилаг. ко второму сущ

Пример двойного синквейна
Надежда
Вечная, необходимая
Радует, побеждает, укрепляет
Надежда вдохновляющая, отчаяние убивающее
Губит, травит, изматывает
Тоскливое, злобное, ненужное

Что слышу - забываю;
что вижу - помню;
что делаю – понимаю.
Конфуций

Схема «Fishbone»
как прием развития критического
мышления при работе над
заданием 27 ЕГЭ по русскому языку
Гальцова Марина Павловна
учитель русского языка и литературы

Схемы (диаграммы) «Фишбоун» были
придуманы профессором Кауро Ишикава,
поэтому часто называются диаграммы Ишикава.

Такой вид диаграмм позволяет
проанализировать причины событий
более глубоко, поставить цели, показать
внутренние связи между
разными частями проблемы
Схема Фишбоун («Рыбьи косточки», «Рыбий скелет»)

Проблема
Вывод
Причины
Факты, аргументы
Голова рыбы –
формулировка проблемы

Хвост рыбы - вывод

Верхние кости –
причины проблемы

Нижние кости –
факты и/или аргументы, подтверждающие причину проблемы

Формы работы на уроке

Индивидуальная работа

Работа в парах

Работа в группах

Учащиеся, овладевающие стратегией «Fishbone», приобретают такие метапредметные компетенции как

критическое мышление;
взаимодействие в группах;
планирование и осуществление исследовательской деятельности;
навыки работы с информацией;
умение ставить проблемы;
выделение основных событий и понятий;
структурирование знаний;
анализ и синтез

«Налови мне рыбы –
и я буду сыт сегодня,
Научи меня ловить рыбу –
так я буду сыт до конца жизни»
(Японская пословица)

Заседание МО учителей русского
языка и литературы
«Эффективные педагогические инновации и ресурсы повышения качества образования в формате обмена опыта».