Презентация на тему: "Презентация по творчеству на тему: "Лепка из фольги ""

- Категория: Презентации / Другие презентации
- Просмотров: 11
Презентация "Презентация по творчеству на тему: "Лепка из фольги "" онлайн бесплатно или скачать на сайте электронных школьных учебников/презентаций school-textbook.com
11/11/2022
Лепка из фольги
Воспитатель МБОУ №79 “Пчелка”
Николадзе Ирина Сергеевна
Мастер-класс для педагогов ДО
(из личный опыт)
11/11/2022
«Бросовый материал – это все то, что можно было без жалости выкинуть, а можно и использовать, дав волю безграничной детской фантазии.» О.Шорсс
Цель:
Создание условий для развития инициативы творческих способностей ребенка. Формирование познавательного интереса.
Формирование умения работать с фольгой.
Учить ребенка действовать по словесной инструкции.
Задачи:
Формировать положительные взаимоотношения между ребенком и педагогом.
Развивать умение самостоятельно продолжать выполнять работу без помощи взрослого.
Задачи педагога:
Раскрыть творческие способности в детях. В процессе работы с бросовым материалом дети, приобретают трудовые умения и навыки, развивают воображение и конструктивное мышление, осваивают способы работы с различными инструментами и узнают свойства того или другого материала.
11/11/2022
Предлагаю вам вдохновиться работой с обычной Пищевой фольгой, которая найдется у каждой из нас.
Преимущества работы с фольгой.
Фольга — это прекрасный материал для изготовления поделок. Она сама по себе выглядит интересно, а сочетание фантазии и умения рождает удивительные поделки своими руками.
При работе с фольгой, как и с другими нетрадиционными материалами нет жесткой заданности, строгого контроля, который присутствует на обычных занятиях. Зато есть творческая свобода и радость результат обычно эффективный и почти не зависит от умелости и способности детей. Эксперименты с фольгой — это маленькая игра, в которой раскрываются такие качества, как инициативность, самостоятельность. Формируются художественно-творческие способности в художественно-продуктивной деятельности реализуется развитие исследовательской деятельности, возможность участвия детей в элементарных опытах с фольгой, позволяющими познать ее свойства, качества, возможности.
11/11/2022
Непосредственный контакт ребенка с фольгой, элементарные опыты с ней способствуют развитию у ребенка:
мелкой моторики рук и тактильного восприятия;
пространственной ориентировки, глазомера и зрительного восприятия;
творческого мышления;
внимания и усидчивости;
изобразительных навыков и умений;
эстетического вкуса и фантазии;
трудовых навыков;
навыков контроля и самоконтроля.
11/11/2022
Формы работы с детьми:
игра — экспериментирование по заданному образцу,
экспериментирование на занятиях,
изготовление атрибутов для сюжетно-ролевых игр, развлечений,
организация выставок детского творчества,
свободные творческие игры.
Эти формы работы я использую как в индивидуальной работе и в совместной деятельности с детьми, так и и в самостоятельной работе детей.
11/11/2022
Приемы работы с фольгой:
разрывание;
сминание;
скручивание в жгут;
скатывание;
скрепление частей;
вырезание;
процарапывание;
продавливание;
нанесение на шнур или проволоку.
11/11/2022
Виды работы с фольгой:
Тиснение (можно отпечатать предмет, например монетку на фольге, фольга лежит на мягкой поверхности)
Гравировка (нанесение на фольгу рисунка и выкалывание узора острым предметом, например зубочисткой)
Рельефный способ (оборачивание фольгой мелких предметов с рельефным рисунком, разглаживание поверхности до появления рисунка)
Скульптурный способ (оборачивание различных предметов и «превращение» их в скульптуры)
Плетение из фольги
Лепка (придание нужной формы)
11/11/2022
Художественное эскперимен-тирование с фольгой дает возможность удовлетворять потребность детей в новых знаниях, впечатлениях; способствует воспитанию любознательности, развитию активной, самостоятельной и творческой личности.
У детей формируется положительное отношение к труду, ребенок ощущает удовольствие и гордость от результатов своего труда. Получение результата становится для ребенка критерием, по которому он может судить о себе и своих возможностях.
Но самое главное — дети любят и с нетерпением ждут этих занятий. И это большое счастье, когда видишь сияющие детские глаза и знаешь, что приносишь счастье и радость в детские сердца.