Презентация на тему: "Материалы для уроков к учебному пособию "Чудо-пропись 2" В.А. Илюхина"

Пропись 2, с. 3 Л строчная

Пропись 2, с. 4 Л заглавная

Пропись 2, с. 6
Запиши первый слог каждого слова.
ли ло ла кни

ра ру ро ры со кри
Запиши первый слог каждого слова.

Пропись 2, с. 9
Запиши названия картинок полным словом.
кот волк лисы крот слон

Запиши первый слог каждого слова.
ру ре ар не
Пропись 2, с. 10

1 звук [э] – Лена, мел, хамелеон

2 звука [й, э] – Елена, знание, подъезд, лье
Ещё 2 звука - после знаков Ь и Ъ

Пропись 2 С. 11

Пропись 2, с. 12
Река, астра, ветка, енот.
Запиши названия картинок полным словом.
Под гласными поставь – точки, раздели слова на слоги.

Пропись 2 с. 14

Пропись 2, с. 16
Запиши названия картинок полным словом.
Над звонкими
согласными
поставь
Весы, стол, волна, кран.

Клава встала рано утром. Она открыла кран. На полке туалетное мыло. Клава вымыла
руки с мылом. Кот смотрел, смотрел на Клаву и …

Придумай, что было дальше.

Пропись 2, с. 17

Пропись 2, с. 18
Кролики
В сарае у Максима клетка. В клетке серые кролики. Максим кормил кроликов. Около клетки корм: капуста, морковка, клевер. Потом Ира, сестра Максима, открыла кран и напоила кроликов.

Пропись 2, с. 19
В зоопарке
В зоопарке разные звери. Вот за забором лев. Мы сразу узнали слона. «Смотрите, смотрите! – крикнула Зина. – Вот он слон. Он стоит и посыпает песком спину!» Еще Анна Ивановна показала нам енота и степного волка. В зоопарке аквариум. Там усатые сомы и налимы. Нас заинтере-совали змеи. Мы узнали, как они зимовали. Они заползали в норы и засыпали. А стало теплее – и змеи снова выползли из нор.

Пропись 2, с. 20
Запиши названия картинок полным словом.
Зима, роса, утка, река, ваза.
Подчеркни слова, где есть мягкие
согласные звуки.

Зазвенел звонок . И вот мы
на уроке. Анна Ивановна
познакомила нас с новыми
звуками. « С какими ?» –
спросите вы. Произнесите
такие слова:
звук, звонок, зонт, Зина, Лиза. Узнали? Мы записали слова с новыми звуками.
звук, звонок, зонт, Зина, Лиза.

Пропись 2, с. 23
Мы были в парке. Там интересно. Там липы и сосны.
С ветки на ветку скакала белка. Она была не в клетке, а на воле. Она брала баранки у нас из рук.

Пропись 2, с. 24
Меньше хищника нет на земле,
Достанет мышь в любой норе.
Днем его увидеть сложно,
крепко спит в своей норе,
А узнать его возможно
по полоскам на спине
На ветке не птичка,
Зверек-невеличка.
Мех тёплый, как грелка.
Кто же это?
Ласка, барсук, белка.
Над звонкими
согласными
поставь

На реке живет работник,
Перевозчик он и плотник,
Инструмент всегда при нём
Долото и хвост веслом.
Бобры
Бобры – на реке. Они строители. У бобров зубы острые, как бритва. У бобров плотины из стволов осины.
Спиши 1 и 2 предложения.

Прочитай текст. Запиши ответ
на вопрос:
У Бори (что?) с (чем?).
Боря играет. У Бори кубики с буквами. Борис собрал из кубиков слово барабан.

Пропись 2, с. 25
Виталик и Бобик
Виталик мал, но знает буквы. Виталик показывал Бобику буквы. Собаке скучно смотреть на буквы. Зевнул пёс и уполз к себе в конуру.
Прочитай текст. Сравни с предложениями в тетради. Какое предложение записано не так как в тексте? Перепиши его.

Пропись 2, с. 26
На морском дне или на дне
реки подводные работы
ведут водолазы. Работа
водолазов трудна.
У Нади и Димы папы – водолазы. Они работали на дне реки, укрепляли опоры моста. Снова по мосту едут поезда.
Какова работа водолазов?

Пропись 2, с. 27
Умелые руки
У Тимы умелые руки. Он сам сделал самокат. После обеда Ника сама моет посуду. Она ставит тарелки и стаканы на полку.
У кого умелые руки? Что делают ребята сами?

Пропись 2, с. 28
Увидели дети на дереве сливы. Полез Денис на забор. А садовник позвал нас и дал всем слив. Покраснел Денис как рак.
Обсудим поступок Дениса.
Прочитай текст.

Прочитай текст.
Реки
В нашей стране много рек. Нева, Дон, Кама, Днепр, Двина, Лена, Амур, Ока – реки. По рекам плывут суда. Над реками мосты. По мостам идут поезда.

Пропись 2, с. 29
Прочитай . Почему так говорят?

Россия – Родина моя.

Русские трудом славны.

Всякому мила своя сторона.

Пропись 2, с. 30
Прочитай. Раздели слова на две группы:
б.=зв. (Букв столько, сколько звуков )

б.< зв. (Букв меньше, чем звуков)
Запиши каждую группу в отдельную строку.
Коля Рая яблоня тряпка

Проверь:
б.=зв. Коля тряпка


б.< зв. Рая яблоня

Прочитай текст. Задай вопросы.
Маяк
На море яростно завыл ветер. Стало совсем темно. Сверкает молния. Высоко взлетает морская волна. Надо скорее судам в порт.
А на пути – скалы и мели.
Но ярко светит маяк.
Он виден издалека. И смело идут корабли к земле.

Земля Каков смысл слова?
1. Земля – планета, Луна спутник Земли.

2. Моряки плывут к земле.

3. Мы обрабатываем поля.
Земля дарит нам зерно.

Пропись 2, с. 32
Рая спросила: «Какая она земля-
ника?» Катя ответила: «Красная,
крупная, сладкая.» Валя возра-
зила: «Нет, она не крупная, а как
брусника.» Коля улыбнулся и
Заметил: «Земляника бывает
Лесная, дикая, а бывает садовая.
Вот она-то крупная. »
Кто собирал землянику?