Презентация на тему: "Урок Презентация "Игровые технологии""

Игровые технологии в обучении использовались как эффективный способ передачи информации в целях образования и воспитания детей уже издавна. Это традиционный метод обмена знаниями от старшего поколения к младшему. Как интерактивный, его использовали в народной педагогике. В дошкольных заведениях и внешкольных учреждениях наиболее часто встречаются случаи использования этих методов. Современная школа развивается, и педагоги отдают большее предпочтение активизации и интенсификации процесса учебы. Игры применяются только в отдельных случаях. Для усвоения темы или раздела книги, как самостоятельная технология, и как часть большого процесса. Иногда применяется в качестве закрепления материала на финальном обобщающем уроке. Наиболее популярным является применение технологии, как одного из методов внеклассной работы. Игровая тематика развивалась для максимально эффективного воздействия на учеников. Дети, которые погружены в определенные заданные условия, проявляют больший интерес к процессу обучения и конкретной теме.

Применение игровой технологии в действии Стоит рассмотреть детально, что такое игровая технология. Существует ряд правил, которых стоит придерживаться во время игры. Со стороны наставника игры, правила воспроизводятся исключительно в игровой форме. Вся работа на уроке зависит полностью от хода и правил конкретной игры. При введении игровой технологии появляется элемент соперничества, при этом дидактическая задача меняется на игровую. От качественного выполнения поставленных задач полностью зависит исход. Нельзя вводить в учебный процесс игру ради игры. Важным моментом является осознание целей метода. Педагог должен четко систематизировать процесс и понять, оправдывает ли себя метод игры в отношении к конкретной учебной теме. Стоит отслеживать и контролировать введение развлекательного аспекта, ведь преобладать должна учебно-познавательная направленность.

Виды педагогических игр Существует несколько разновидностей педагогических игр:
Физические
Мыслительные
Рабочие, общественные и психологические
Это разделение служит для того, чтобы структурировать большой раздел интерактивной педагогики. Но это далеко не единственное разделение на виды.
Выделяют группы игр по виду педагогического процесса:
Учебные
Познавательные
Репродуктивные
Коммуникативные
По образу игровой методики игры делят на несколько групп, а различие базируется на построении правил процесса.
Первые – это игры со строго установленными правилами, вторые – с правилами, которые устанавливают во время игры, третьи – со свободной игровой стихией. Игры с готовыми строгими правилами – это в основном предметные, спортивные, интеллектуальные, строительные, музыкальные и т.п. Свободный ход игры отображают более творческие типы: художественные, театральные, свадебные, игры в профессию и пр. Разделений на типы существует очень много: Сюжетные Деловые Ролевые Предметные Имитационные Игры-драматизации Специфика каждого вида зависит от дополнительных факторов. Они могут быть выполнены с предметами и без предметов, бывают уличные, комнатные, с применением компьютера. Наличие инвентаря, местоположение – все это влияет на дальнейший ход игры, и эти моменты должен учитывать наставник. Специалисты делят игры на типовые группы, где они располагаются по своему типажу: Игровые праздники Игровой фольклор Театральные действия Тренинги Анкеты, вопросники, тесты Импровизации Соревнования, противоборства Конкурсы, старты и т. д.