Презентация на тему: "Презентация по обучению грамоте 1 класс "Шола России" на тему: " Звуки [б], [б']. Буква Бба"

Звуки [ б ] [ б '] .
Буквы Б, б.
Урок обучения грамоте.
1 класс
УМК « ШКОЛА РОССИИ»
Подготовила:
Учитель начальных классов
Бова О.С.

Ответь на вопросы:
1. Из чего состоит наша речь?
2. Из чего состоят предложения?
3. На какие части делятся слова?
4. Что мы слышим и произносим?
5. На какие 2 группы можно разделить все звуки?
6. Чем отличается согласный звук от гласного?

Грамоте учиться – всегда пригодится.
Давайте вспомним, как правильно надо сидеть на уроке за партой.

Что изучили на прошлом уроке?
1. С какими звуками мы познакомились на прошлом уроке?
[з] [з’]
2. Давайте дадим характеристику этому звуку.
3. Придумайте слова на звуки
[з] [з’]

Заплелись густые травы,
Закудрявились луга,
Да и сам я весь кудрявый
Даже завитком рога. 
Постановка темы урока.
С ветки на ветку, быстрый как мяч,
Скачет по лесу рыжий циркач.
Вот налету он шишку сорвал,
Прыгнул на ствол и в дупло убежал.
С какого звука начинаются слова?
Давайте дадим ему характеристику.

- А кто знает, какой буквой мы обозначаем звуки [б], [б’], когда мы их пишем или читаем?

- Как называется эта буква?
Б б

Кто здесь лишний?

НАЗОВИ ГДЕ НАХОДИТСЯ ЗВУК
В НАЧАЛЕ, В КОНЦЕ, В СЕРЕДИНЕ
Какой звук в этом слове мягкий или твердый?
[з] [з’]
берёза
бабочка
берет
баран
белка
Буратино
бублик
кабинет
кобра
барабан

Физминутка

На что похожа буква Б ?
Буква Б с большим брюшком
В кепке с длинным козырьком.
Найди букву Б

Ба-ба-ба, 
На избе была труба. 

Бу-бу-бу, 
Побелили мы трубу. 

Бе-бе-бе, 
Белый голубь на трубе.
 
Бы-бы-бы, 
Голубь улетел с трубы.
Чистоговорки:

Б
а
о
у
и
е
ы
а
о
у
и
е
ы

Лента букв
а
о
и
ы
у
л
н
р
к
т
с
в
е
п
м
з
П и Б – буквы парных по глухости-звонкости согласных
б

ЗРИТЕЛЬНАЯ
ГИМНАСТИКА

Прочитайте слоги:

БАК
БАЛ-КА
БА-ТОН
БА-РАН
БОК
БЫК
ПАЛ-КА
ПИ-ТОН
БА-НАН
БУ-СЫ
ЗЕБРА
КОБРА
ЗУБРЫ
ЗЕБРЫ БЕЛКА
БАРСУК
ВОЛК
БАРАН
ЛЕВ
КОЗА
ЛИСА

Пушкин А.С.
1799 - 1837
– К какой сказке иллюстрация?
– Кто написал эту сказку?
– Кто живет под елью?
– Из чего сделан домик белки?
– Что делает белка?
– Какие она грызет орешки?
– Кто стережет белку?
– С кем прибыл на остров царь Салтан?

Работа по учебнику
Стр.97.

Работа со словами с. 97
Прочитай слова
Найди слова, обозначающие один предмет
Найди слова, обозначающие много предметов
Подумай, как один предмет превратить в несколько

Читаем текст (стр. 97)
Озаглавь текст

– Где были дети?
– Что видели в парке?
– Что делала белка?
– Что белка брала из рук детей?

Какую букву изучили?
С какой сказкой Пушкина продолжили знакомство?
Какие звуки обозначает буква П?
С какой буквой она образует пару по звонкости-глухости?
Какие звуки обозначает буква Б?
Как это показано на ленте букв?

Сегодня я узнал…
Сегодня я научился…

Моё настроение
 
Рефлексия