Презентация на тему: "Презентация "Внеурочная деятельность как один из важнейших компонентов повышения эффективности литературного образования""

Внеурочная деятельность
как один из важнейших компонентов повышения эффективности литературного образования.

Задачами внеклассной работы по литературе в школе являются:
Дальнейшее углубление и развитие интереса учащихся к изучению предмета
Развитие и совершенствование психологических качеств личности учеников: любознательности, инициативности, трудолюбия, воли, настойчивости; самостоятельности в получении знаний.
Расширение запаса знаний школьников по литературе: в области литературоведения, библиографии, теоретического и фактического материала по изучаемому предмету.
Воспитание у слабоуспевающих ребят веры в свои силы, в возможность преодоления отставания по литературе.
Выявление особо одарённых детей и развитие их творческих индивидуальных способностей.
Воспитание у школьников чувства ответственности за общее дело, переживания за успех совместного мероприятия.

Викторина

В зависимости от формы проведения:
- устные 
- письменные

В зависимости от предлагаемого материала:
- тематические
- нетематические

Лингвистические и литературные конкурсы.

Конкурс на самого грамотного ученика
Конкурс на лучшую стенгазету
Конкурс на лучшее чтение стихотворений
Рукописный журнал
Конкурс на лучшую инсценировку.

Конференции
Театрализованные
представления
Чтение и обсуждение докладов
Смешанный вид

Конкурс литературных газет
Задачи:
Знакомство учащихся с разнообразными газетными жанрами.
Развитие художественного, эстетического вкуса.
Воспитание чувства соразмерности, выработка навыков компоновки отобранного материала на определенном формате стенгазеты.

Устный журнал

Повышение интереса к литературе, воспитание языковой культуры, развитие творческих способностей учащихся.

КВН
 юмористические игры, в которых команды соревнуются в юмористических ответах на заданные вопросы, импровизациях на заданные темы, разыгрывании заранее заготовленных сцен и т. д.

Литературно-музыкальные вечера

Цель литературных вечеров в школе – формирование духовного мира человека, зарождение внутренней потребности в дополнительном знании, в самосовершенствовании, а также в раскрытии творческих способностей учеников, участвующих в подготовке вечера

Дни, недели литературы

Предметная неделя давно уже является эффективным средством воспитания любви и внимания к предметам в школе, т.к. она предполагает развитие у школьников не только интереса к предмету, но и пробуждает желание самостоятельно работать с дополнительной литературой, словарями, справочниками, научно-популярной литературой.

Кроме того, предметная неделя является одной из форм учебной деятельности, которая может повлиять на развитие личностных особенностей учащихся. При этом ученик стремится к самореализации, у него формируются навыки планирования и самоконтроля, ему приходится проявлять интеллектуальные способности.

Проектная деятельность
Примеры:

Цикл иллюстраций к сказкам
Портретная галерея сказочных персонажей
Иллюстрированный альбом любимых сказочников
Рукописный сборник своих любимых сказок
Обложка для книги
Презентации, кроссворды по сказкам
Создание собственной сказки, оформление рукописного иллюстрированного сборника

Олимпиада

– это состязание учащихся школы, требующее от участников демонстрации знаний и навыков в области литературы. Олимпиады нередко сопровождаются подведением итогов и награждением лучших.

Спасибо за внимание