Презентация на тему: "Презентация 1 класс "Длина .Решение задач. Урок 77""

«Моя математика» 1 класс
Советы учителю.
Презентация к уроку составлена на основе заданий, расположенных в учебнике. Рекомендую открыть учебник на странице с данным уроком, прочитать задания и просмотреть их в данной презентации в режиме демонстрации.
Внимание!
Некоторые задания можно выполнять интерактивно. Например, продолжить ряд, сравнить или вставить пропущенные числа. Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования.
Урок 77
Тема урока: «Длина. Решение задач»

9 дм 5 дм = 4 дм
9 см – 4 см = 5 см
10 дм – 4 дм = 6 дм
4
4
4
10 см – 5 см = 5 см
–
4
Внимание!
Данное задание можно выполнить интерактивно. Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования.
1. Вычисли.
5
1
2
3
4
5
6
7
1
2
3
4
5
6
7
1
2
3
4
5
6
7
1
2
3
4
6
7
8
10
8
9
10
9
Урок 77. Длина. Решение задач
МАТЕМАТИКА

9 дм 5 дм = 4 дм
9 см – 4 см = 5 см
10 дм – 4 дм = 6 дм
4
4
4
10 см – 5 см = 5 см
–
1. Вычисли.
4
ПРОВЕРЬ!
Урок 77. Длина. Решение задач
МАТЕМАТИКА
5
1
2
3
4
5
6
7
1
2
3
4
5
6
7
1
2
3
4
5
6
7
1
2
3
4
6
7
8
10
8
9
10
9

х – 4 = 6
х = 6 + 4
х = 10
6 = 6
х – у = 6
Проверка:
10
4
Ответ: 10.
10 – у = 4
у = 10 – 4
у = 6
4 = 4
10 – у = 4
Проверка:
6
у
Ответ: 6.
х
–
2. Помоги Пете и Вове решить уравнения друг друга с объяснением и проверкой.
П.
В.
Урок 77. Длина. Решение задач
МАТЕМАТИКА
часть + часть = целое
целое – часть = часть
ПОДСКАЗКА!

а) к > 5
б) а < 5
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
3. Какие числа Катя может записать вместо букв так, чтобы получились верные неравенства?
Внимание!
Данное задание можно выполнить интерактивно. Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования.
Урок 77. Длина. Решение задач
МАТЕМАТИКА

а) к > 5
б) а < 5
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
3. Какие числа Катя может записать вместо букв так, чтобы получились верные неравенства?
0
1
2
3
4
6
7
8
9
10
ПРОВЕРЬ!
Урок 77. Длина. Решение задач
МАТЕМАТИКА

4. Вова дал задание мартышке и слонёнку найти длины всех сторон фигур на рисунке. Сколько сторон им надо измерить? Помоги мартышке и слонёнку выполнить задание Вовы?
Урок 77. Длина. Решение задач
МАТЕМАТИКА

4. Вова дал задание мартышке и слонёнку найти длины всех сторон фигур на рисунке. Сколько сторон им надо измерить? Помоги мартышке и слонёнку выполнить задание Вовы?
Урок 77. Длина. Решение задач
МАТЕМАТИКА
3 см
3 см

4. Вова дал задание мартышке и слонёнку найти длины всех сторон фигур на рисунке. Сколько сторон им надо измерить? Помоги мартышке и слонёнку выполнить задание Вовы?
3 см
5 см
Урок 77. Длина. Решение задач
МАТЕМАТИКА
5 см
3 см

4. Вова дал задание мартышке и слонёнку найти длины всех сторон фигур на рисунке. Сколько сторон им надо измерить? Помоги мартышке и слонёнку выполнить задание Вовы?
3 см
2 см
2 см
5 см
Урок 77. Длина. Решение задач
МАТЕМАТИКА
2 см
2 см

5. Ребята придумали задачи и составили к ним схемы. Какие это могут быть задачи? Какие выражения к ним можно записать?
4
2
?
?
2
6
4
?
6
К.
П.
Л.
4 + 2 = 6
6 - 2 = 4
6 – 4 = 2
Внимание!
Данное задание можно выполнять интерактивно. Во время демонстрации навести курсор на нужную фигуру до появления ладошки. Кликнуть!
Урок 77. Длина. Решение задач
МАТЕМАТИКА

5. Ребята придумали задачи и составили к ним схемы. Какие это могут быть задачи? Какие выражения к ним можно записать?
4
2
?
?
2
6
4
?
6
К.
П.
Л.
6 - 2 = 4
6 – 4 = 2
4 + 2 = 6
Внимание!
Данное задание можно выполнять интерактивно. Во время демонстрации навести курсор на нужную фигуру до появления ладошки. Кликнуть!
Урок 77. Длина. Решение задач
МАТЕМАТИКА

5. Ребята придумали задачи и составили к ним схемы. Какие это могут быть задачи? Какие выражения к ним можно записать?
4
2
?
?
2
6
4
?
6
К.
П.
Л.
6 – 4 = 2
4 + 2 = 6
6 - 2 = 4
Внимание!
Данное задание можно выполнять интерактивно. Во время демонстрации навести курсор на нужную фигуру до появления ладошки. Кликнуть!
Урок 77. Длина. Решение задач
МАТЕМАТИКА

6. Помоги Пете ответить на вопросы Кати.
У лисы Алисы 5 золотых монет. Это на 2 монеты больше, чем у кота Базилио.
1) Сколько золотых монет у кота Базилио?
2) Сколько золотых монет у лисы и кота вместе?
Б.
А.
?

м.
?
м.

м.
5
2

5 – 2 = 3 (м.)
1)
5 + 3 = 8 (м.)
2)
3

м.
8
Ответ: 8 монет.
Урок 77. Длина. Решение задач
МАТЕМАТИКА

Внимание!
Данное задание можно выполнить интерактивно. Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования.
8* Как переложить одну палочку так, чтобы равенство стало верным?
Можно найти несколько решений.
Урок 77. Длина. Решение задач
МАТЕМАТИКА

ПРОВЕРЬ!
8* Как переложить одну палочку так, чтобы равенство стало верным?
Можно найти несколько решений.
Урок 77. Длина. Решение задач
МАТЕМАТИКА

Спасибо!
МАТЕМАТИКА