Презентация на тему: "Презентация по технологии "Вводное занятие" 5 класс"

Вводное занятие по предмету «Технология»
5 класс

Во-первых:
мир природы
Какой мир нас с вами окружает?

Во-вторых: ТЕХНОСФЕРА

Техносфера - это жизненное пространство, наполненное искусственными объектами, которые создали люди.
Техносфера - это заводы, фабрики, дома, дороги, станки, машины, приборы, созданные человеком растения, даже одежда и обувь, а также многое-многое другое, что окружает нас и чем мы постоянно пользуемся.
Всё то, что составляет техносферу, создано трудом людей. Каждая вещь, созданная человеком, изготовляется с помощью соответствующих средств и по определённым правилам, которые представляют технологию.

Так что же это за слово «ТЕХНОЛОГИЯ»?
Слово «технология» происходит от древнегреческого techhe - «искусство, мастерство, умение» и латинского logos - «учение, наука».
Технология – это наука о мастерстве
Технологией называют также определенную последовательность действий, обеспечивающих изготовление какой-либо продукции заданного качества. Точное выполнение всех операций и соблюдение их последовательности - гарантия выпуска качественной продукции.

Существует множество различных технологий:
Технология строительства домов

Существует множество различных технологий:
Технология растениеводства

Существует множество различных технологий:
Технология компьютерной обработки информации

А ещё существуют вот такие технологии:
Например, технология деревообработки

Или технология металлообработки

Есть своя технология
Даже у выжигания

Но существуют технологии, которыми должен владеть каждый человек.
Это технология общения с людьми, технология ухода за одеждой , жильем и т.д..Существует также ряд очень распространенных технологий, которые входят в содержание труда людей, это технологии обработки древесины и металла, технологии ремонтно-строительных работ в доме и др.
Настоящий мужчина, это не только тот, кто носит усы, бороду, умеет говорить басом, а тот, кто еще умеет что-то делать своими руками. Настоящий мужчина сумеет прибить гвоздь, починить сломанный стул, заменить перегоревшую лампочку, покрасить пол в доме, и еще очень много чего сделать.
Поэтому, моя задача, как учителя, дать вам необходимые навыки мастерства, которые помогут в жизни. А еще мне очень хотелось бы научить вас мыслить, придумывать, и изобретать, проще говоря – творить.
Вот таким будет предмет «Технология».

А сейчас мне хотелось бы вам показать то, чему научились мои воспитанники прошлых лет, и я очень надеюсь, что вы сумеете достичь таких же успехов.

Сейчас мы с вами отправимся на экскурсию по учебным мастерским нашей гимназии

Следующая тема нашего занятия:
«Техника безопасности»

Правила поведения в учебных мастерских
Перед началом занятия – построение. Дежурный докладывает о наличии учащихся.
В мастерскую заходи с разрешения учителя.
Сумку со школьными принадлежностями клади в отведенное для этого место.
На рабочий верстак клади необходимые для урока школьные принадлежности – тетрадь, ручка, карандаш, линейка.
При выполнении практической работы надевай рабочую одежду - халат, фартук и кепку).
Работай только на отведенном тебе рабочем месте.
До начала работы проверь исправность рабочего оборудоания и инструмента.
О неисправностях сообщи учителю.

Прекрати всякую работу и внимательно выслушай учителя при объяснении нового теоретического материала, демонстрации трудовых приемов или текущего инструктажа.
Относись бережно к инструменту и оборудованию мастерской, используй их только по назначению, экономь материал.
Станки и оборудование используй только с разрешения учителя.
Работая за станком, используй защитные средства – защитные очки и экраны.
Применяй безопасные приемы работы и соблюдай правила внутреннего распорядка учебных мастерских.
Покидать мастерскую или менять рабочее место можно только с разрешения учителя, не бери с собой ни инструмент, ни материал.

При поломке инструмента, станка, оборудования немедленно сообщи о случившемся учителю.
Не мешай товарищам во время работы.
О малейших полученных травмах немедленно поставь в известность учителя, который окажет первую помощь или направит к врачу.
По окончании работы убери свое рабочее место, убери материал и рабочий инструмент на свое место.
В конце урока приведи себя в порядок, вымой руки, сними рабочую одежду одежду и убери ее на место.

ОБЯЗАННОСТИ ДЕЖУРНОГО
Докладывать учителю о готовности учащихся к уроку на построении:
Количество учащихся.
Кто отсутствует и по каким причинам.
Во время перемены следить за соблюдением порядка в мастерской, проветривать мастерскую.
Помогать учителю раздавать инструмент и материалы.
Помогать учителю собрать инструмент и учебные материалы.
Контролировать процесс уборки в мастерской.

Поставь свою подпись в журнале инструктажей по технике безопасности

Рабочее место и инструменты для ручной обработки древесины.
Рабочим местом для ручной обработки древесины в учебных мастерских является столярный верстак и табурет.
Верстак — это специальный стол, предназначенный для работы с древесиной или металлом. В отличие от обычного стола у верстака есть приспособления для надежной фиксации заготовок.
Кроме этого, верстак должен быть прочным и тяжелым, чтобы во время работы он не шатался и не раскачивался.

1 - крышка
2 - отверстия для клиньев
3 - лоток
4 - задний зажим
5 - подверстачье
6 - выдвижная опора
7 - передний зажим
Элементы столярного верстака
На ваших ученических верстаках передний зажим, лоток и выдвижные опоры отсутствуют.

Заготовку 2 для обработки на верстаке закрепляют между клиньями так, как показано на рисунке. Один торец заготовки упирают в клин стола 1,
а другой, вращая рукоятку 3 по часовой стрелке, поджимают клином заднего зажима 4.
Закрепление заготовки на верстаке

Правила безопасной работы
Не повреждать крышку верстака режущим инструментом.
Нельзя забивать гвозди и закручивать саморезы в крышку верстака.
Чтобы детали зажимов при закреплении заготовок не сломались, не прикладывать излишних усилий к рукояткам зажимов.
Забивать клинья в гнёзда и выбивать их можно только киянкой.
По окончании работы удалять стружку с крышки верстака только специальной щёткой-смёткой.
Не царапайте верстак и не рисуйте на нем.
Не прилепляйте снизу жевательную резинку.

Соответствие верстака росту работающего
Перед началом работы необходимо проверить, соответствует ли верстак твоему росту. Для этого встань рядом с верстаком, опусти руки вниз и положи ладонь одной руки на крышку верстака. Если при этом не приходится сгибать руку или наклоняться, значит, верстак соответствует твоему росту.

Основная профессия дерево-обрабатывающего производства это столяр.
Столяр с помощью столярных инструментов выполняет разметку, пиление, строгание, сверление, сборку, зачистку и отделку разнообразных изделий из древесины: дверей, оконных рам, мебели и др. Затачивание и наладка дереворежущих инструментов также относится к столярным работам. Современный столяр в своём труде широко применяет ручные и электрические инструменты, а также различные станки.

Домашнее задание :
В рабочей тетради напишите, какими инструментами вам приходилось пользоваться в своей жизни и с какой целью.