Презентация на тему: ""Развитие игровых навыков у детей с ОВЗ""

"Развитие игровых навыков у детей с ОВЗ" - Скачать презентации бесплатно ☑ Презентации по предметам на school-textbook.com
Смотреть онлайн
Поделиться с друзьями:
Cкачать презентацию: "Развитие игровых навыков у детей с ОВЗ"

Презентация ""Развитие игровых навыков у детей с ОВЗ"" онлайн бесплатно или скачать на сайте электронных школьных учебников/презентаций school-textbook.com

Развитие игровых навыков у детей с ОВЗ<br>
1 слайд

Развитие игровых навыков у детей с ОВЗ

Игра, являясь ведущей деятельностью детей дошкольного возраста, составляет основу занятий с ребенком
2 слайд

Игра, являясь ведущей деятельностью детей дошкольного возраста, составляет основу занятий с ребенком, способствует активному формированию речи, активизации основных психических процессов, обучению методам взаимодействия в социуме.

В процессе обучения детей с ОВЗ в игре применяются основные правила:<br><br>1. Правило последователь
3 слайд

В процессе обучения детей с ОВЗ в игре применяются основные правила:

1. Правило последовательности:

• игровые занятия начинаются с простых знакомых ребенку упражнений, которые связаны с положительными эмоциями;

• объяснения воспитателя подтверждаются последующими действиями, каждое действие воспитателя или ребенка сопровождается комментарием;

• игровое действие должно быть завершено.

2. Правило многократного повторения игрового занятия для закрепления необходимого навыка или знания.

3. Правило доступного игрового материала:

• игра должна быть с четко сформулированными правилами;

• подбирается игровой материал с учетом возможностей детей конкретной группы.

4. Использование атрибутов игры (игрушки, игровые пособия).

В начале обучения игре основными являются следующие задачи:<br><br>• формирование интереса к игре и
4 слайд

В начале обучения игре основными являются следующие задачи:

• формирование интереса к игре и игрушке, стимуляция потребности в игре;

• обучение использованию игрушки в соответствии с ее функциональным значением;

• обучение элементарным игровым действиям по подражанию, затем по образцу и самостоятельно;

• обучение воспроизводству связанных между собой логически определенных действий (цепочки: сначала стираем, потом развешиваем и т. д.);

• воспитание бережного отношения к игрушке;

• обозначение словом, предложением предметов и действий.

 В процессе обучения эффективны следующие приемы:<br><br>• показ игровых действий педагогом,<br><br>
5 слайд

В процессе обучения эффективны следующие приемы:

• показ игровых действий педагогом,

• совместное выполнение игровых действий,

• выполнение заданий по словесным инструкциям,

• самостоятельное обыгрывание игрушек.

В результате правильно организованного обучения игре, дети с ОВЗ начинают играть самостоятельно: сам
6 слайд

В результате правильно организованного обучения игре, дети с ОВЗ начинают играть самостоятельно: сами формулируют замысел игры, планируют ее последовательность, соблюдают правила. Дети начинают переносить в игру знания, полученные на других занятиях, свои впечатления от каких-либо мероприятий, отражают в игре роль труда взрослого человека, передают отношения между людьми, действуют с воображаемыми объектами, используют предметы-заместители. Таким образом, компенсируется ряд отклонений в развитии, и дети с ОВЗ могут полноценно познавать окружающий мир, учиться строить взаимоотношения в социуме.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ<br>
7 слайд

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ

Отзывы по презентациям на сайте school-textbook.com ""Развитие игровых навыков у детей с ОВЗ"" (0)
Оставить отзыв
Прокомментировать

Путеводитель по миру знаний. Тем, кто хочет учиться.

Свяжитесь с нами