Презентация на тему: "Презентация к уроку математики в 5 классе по теме "Деление с остатком (урок 1)""

Математика – 5 класс
Автор : Салтыкова Руслана Алусьевна,
учитель математики
МАОУ «Средняя школа № 5»
г. Когалым
Деление с остатком

Урок 56
Тема урока

Систематизация знаний
Задание 1.
Выполните «цепочку» вычислений:
60
50
: 2
─ 16
+ 23
: 5
+ 47
: 3
: 5
+ 19
9
14
44
22
45
69
23
70
42
: 2
─ 16
+ 26
∙ 3
54
68
34
18

Систематизация знаний
Задание 2.
Выполните умножение:
а) 25 ∙ 8 ∙ 17 =
б) 47 ∙ 4 ∙ 5 =

Систематизация знаний
Задание 2.
Решите задачу:
Бабушка дала 23 конфеты 4 внукам и предложила разделить их поровну.
Могут ли они это сделать?
Почему?
Как они могут разделить эти конфеты?

Деление с остатком
Тема урока:

23 – делимое,
4 – делитель,
5 – неполное частное, ( ? )
3 – остаток.
Может ли при делении некоторого числа на 4 получиться остаток 7; 2; 3; 5; 4; 0?
Какой вывод можно сделать?
Остаток всегда меньше делителя!
2. Как найти делимое при делении с остатком?
23 = 4 ∙ 5 + 3.
Изучаю новое

Решаем вместе
№ 533 (д, б, в, а, е).

Решаем вместе
№ 532 (3-я строчка).

Решаем вместе
№ 538.

Решаем вместе
№ 549 (3, 4).

Тест
При делении числа на 46 может получиться остаток:
а) 48; б) 45; в) 46; г) 47.
2. Скорость пешехода 5 км/ч, а скорость велосипедиста 20 км/ч. Во сколько раз скорость велосипедиста больше скорости пешехода?
а) в 2 раза; б) в 3 раза; в) в 4 раза; г) на 15 км/ч.
3. За 3 часа теплоход проплыл 105 км, а поезд за 2 часа проехал 140 км. Во сколько раз скорость поезда больше скорости теплохода?
а) в 4 раза; б) в 3 раза; в) в 2 раза.
Рефлексия

Домашнее задание
1) п. 13 – изучить;
2) ответить на вопросы на с. 99 учебника (устно);
3) № 551 (а, в).
№ 552.
№ 553 (а).
№ 555 (а, г).