Презентация на тему: "ПРезентация по русскому языку "Что такое основа" ( 3 класс)"

Русский язык 3 класс
УМК «Школа России»
Основа слова
Составила : Стативкина Татьяна Юрьевна
Учитель МАОУ «Кваркенская СОШ»

Четырнадцатое ноября.
Классная работа.

Сижу правильно,
пишу красиво!

Минутка чистописания.
Сижу правильно,
пишу красиво!

Распределите слова
на 3 группы .
1 группа

2 группа

3 группа

Проверка .

На какой вопрос постараемся ответить?
Основа слова
Определите, по какой теме продолжим работу сегодня?
Что такое основа слова?

Значение слова «основа»
1. Часть какого-либо предмета, на которой укрепляются остальные его части; каркас, остов.
2. Исходные, главные положения какой-либо науки. 
3. Продольные нити в ткани.
4. Часть слова, которая заключает в себе его лексическое значение и в которую, кроме корня, может входить приставка и суффикс.

Сделайте выводы: что такое основа слова и как её найти?
с. 95
ОСНОВА СЛОВА – это часть слова без окончания. В основе слова заключено его лексическое значение.
Чтобы найти основу слова, нужно отделить окончание.

Учимся находить основу слова!
с. 95 упр. 178
Пушистый, снежинки, улетят.
1. Выделяю
2. Выделяю

Работаем с текстом!
с. 95 упр. 179
Однокоренные слова
ящер -
Формы слова
Ящерица, ящерята, ящерка.
Ящерица, ящерицей, ящерицу.

Учимся выделять в словах
значимые части слова по памятке!
Ящерица, ящерята, ящерка.
Ящерица, ящерицей, ящерицу.
1.
2.
3.
4.
5.

Учимся разбирать предложение
по членам по памятке!
Ящерица лежала на камне.
Укажите над словами
предложения части речи.
сущ.
гл.
пр.
сущ.

Работаем с форзацем учебника!
Состав слова и словообразование
Прочитайте слова, которые образовались от слов
ШКОЛА, БЕРЁЗА.

Работаем со словами по рядам!
1 ряд
2 ряд
Учимся выделять значимые части слова, используя памятку и сведения форзаца учебника
с. 146 Памятка 5

Проверим работу со словами!
1 ряд
с. 146 Памятка 5
Школа, школьница, школьный, дошкольный, пришкольный.
1.
2.
3.
4.
5.

Проверим работу со словами!
2 ряд
с. 146 Памятка 5
1.
2.
3.
4.
5.
Берёза, берёзка, берёзонька, березняк, берёзовый,
подберёзовик .

Подведём итоги работы!

Какую часть слова учились находить на уроке?
Как найти основу слова?
Оцените свою работу!

?
!
Всё понятно!
Есть затруднения!

с. 96 упр. 182
выделить части слова
Благодарю за работу!