Презентация на тему: ""МЕТОДИКА ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ ШКОЛЬНЫХ ТУРИСТСКИХ СЛЕТОВ И СОРЕВНОВАНИЙ С ДЕТЬМИ СРЕДНЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА""

МЕТОДИКА ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ ШКОЛЬНЫХ ТУРИСТСКИХ СЛЕТОВ И СОРЕВНОВАНИЙ С ДЕТЬМИ СРЕДНЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
выполнил: обучающийся 4 курса
направления подготовки
Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм
Чичук В.С.
Научный руководитель:
к.б.н., доцент Решетняк О.А.

Выпускная квалификационная работа

Гипотеза исследования заключается в том, что разработанный комплекс упражнений позволит повысить уровень физической подготовленности туристов среднего школьного возраста перед участием в туристских слетах и соревнованиях.
Объект исследования – тренировочный процесс в спортивном туризме.
Предмет исследования – физическая подготовка как часть туристской подготовки туристов среднего школьного возраста.

задачи
1. Проанализировать научно-методическую литературу относительно содержания и особенностей физической подготовки детьми среднего школьного возраста.
2. Оценить уровень двигательных качеств у участников педагогического эксперимента до и после исследования.
3. Определить эффективность применяемого комплекса дополнительной общеобразовательной программы «Школа выживания», для школьной команды по спортивному туризму.

Цель исследования – выявить особенности методики организации и проведения школьных туристских соревнований с детьми среднего школьного возраста.

Организация исследования
Исследование проводилось в период с февраля 2019 года по апрель 2020 года на базе МБОУ «СОШ 5» и «Школы- гимназия №10 имени Э.К. Покровского» г. Симферополь. На базе обеих СОШ действуют кружки по спортивному туризму.

Таблица 3.1.
Показатели уровня физической подготовленности обучающихся 13-15 лет
на начало педагогического эксперимента (n=20)

РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

Рис.3.1. Показатели тестовых испытаний «бег 60 м», «челночный бег 4х9» обучающихся 13-15 лет в основной и контрольной группах на начало педагогического эксперимента
Рис.3.2. Показатели тестовых испытаний «бег 1000 м» обучающихся 13-15 лет в основной и контрольной группах на начало педагогического эксперимента
Рис. 3.3. Показатели тестовых испытаний «сгибание и разгибание рук в упоре лежа, раз», «подтягивание на перекладине, раз» обучающихся 13-15 лет в основной и контрольной группах на начало педагогического эксперимента

Таблица 3.2.
Показатели уровня физической подготовленности туристов 13-15 лет
по окончанию педагогического эксперимента (n=20)

Рис.3.4 Показатели контрольных упражнений « бег 60 м» и «челночный бег 4х9» обучающихся 13-15 лет основной и контрольной группах на конец педагогического эксперимента
Рис. 3.5 Показатели контрольных упражнений «бег 1000 м» и обучающихся 13-15 лет основной и контрольной группах на конец педагогического эксперимента
Рис. 3.6. Показатели контрольных упражнений « сгибание и разгибание рук» и 2 подтягивание на перекладине» обучающихся 13-15 лет основной и контрольной группах на конец педагогического эксперимента

Рис. 3.7. Результаты теста «Бег 60 м.» в обеих группах до и после педагогического эксперимента
Рис. 3.8. Результаты теста «челночный бег 4х9сек.» в тестируемых группах до и после педагогического эксперимента
Рис. 3.9. Результаты теста « бег 1000 м» в тестируемых группах до и после педагогического эксперимента
Рис. 3.10 Результаты теста « Сгибание разгибание рук в упоре лежа (кол-во раз)» в тестируемых группах до и после педагогического эксперимента

Рис. 3.11. Результаты теста «Подтягивание на перекладине (кол-во раз)» в основной и контрольной группах до и после педагогического эксперимента
Рис. 3.12. Межгрупповые отличия результатов педагогического эксперимента

1. Анализ научно-методической литературы показал, что туристские слеты и виды соревнований в детско-юношеском туризме имеют особенности и проявления. Данные преимущества проявляются в методических приемах организации и проведения школьных туристских мероприятий и соревнований.
2. Результаты проведенного комплексного тестирования в основной и контрольной группах позволили констатировать, что уровни физической подготовленности туристов 13-15 лет в исследуемых группах примерно идентичны.
3. В результате процесса туристской подготовки при тестировании скоростных качеств туристов обнаружены достоверные корреляционные связи между показателями в тесте «бег на 60 м» (р≤0,05), в «челночный бег 4х9» (р≤0,05), в тесте «бег на 1000 м» (р≤0,05), в тесте «сгибание и разгибание рук в упоре лежа» (р≤0,05), в тесте «подтягивание на перекладине» (р≤0,05).
4. Полученные положительные результаты дают основание для рекомендации дальнейшего использования данного комплекса специальных упражнений для повышения уровня физической подготовленности туристов 13-15 лет при подготовке к туристским слетам и соревнованиям.

ВЫВОДЫ

Спасибо за внимание !