Презентация на тему: "Мастер-класс на тему "Развитие креативного мышления у младших школьников""

- Категория: Презентации / Другие презентации
- Просмотров: 11
Презентация "Мастер-класс на тему "Развитие креативного мышления у младших школьников"" онлайн бесплатно или скачать на сайте электронных школьных учебников/презентаций school-textbook.com
Мастер-класс
«Развитие креативного мышления
у младших школьников»
Подготовила
учитель начальных классов
МБОУ «Головановская ОШ»
Белогорского района
Республики Крым
Акимова Г.Ф.
Креативность – способность порождать необычные идеи, отклонение от традиционных схем мышления, быстро решать проблемные ситуации .
Креативное мышление – это процесс создания нового, путем объединения и переплетения различных участков знаний. Креативность делает процесс мышления увлекательным и помогает находить новые решения старых проблем.
Главный принцип креативности – взять то, что уже существует, и использовать это по-другому.
«Если ученик в школе не научится сам творить, то и в жизни он всегда только будет наследовать, будет копировать, поскольку мало таких, которые, научившись копировать, умели сделать самостоятельное дополнение этих сведений". Л.Н. Толстой
«Волшебная палочка»
Приём направлен на активизацию мыслительной деятельности обучающихся на уроке, формирование представления о том, как устроено противоречие.
Формируются:
• умение находить положительные и отрицательные стороны в любом объекте, ситуации;
• умение разрешать противоречия.
Один из вариантов приёма:
- Скажите, что хорошего и что плохого можно найти в моём превращении.
2
«Ассоциация 5 + 5»
Приём направлен на поиск новых решений, учит видеть привычное в новом, необычном ракурсе.
- Напишите 5 прилагательных, которые наиболее подходят к данному слову.
- Напишите еще 5 прилагательных, которые
абсолютно не подходят.
3
«Что общего?»
Приём направлен на формирование умения обобщать, находить общие признаки, обогащение словарного запаса.
- Прочитайте пары слов, найдите общие признаки, сложите предложение.
4
Рефлексия
Приём направлен на развитие фантазии, умения мыслить нестандартно, через индивидуальное восприятие мира.
Закончите фразу:
Я чувствую себя в сказке, если…
Я превращаюсь в Емелю, когда …
- Я словно печка, потому что…