Презентация на тему: "Презентация к проекту "Картотека дидактических игр по пожарной безопасности для дошкольников""

- Категория: Презентации / Другие презентации
- Просмотров: 15
Презентация "Презентация к проекту "Картотека дидактических игр по пожарной безопасности для дошкольников"" онлайн бесплатно или скачать на сайте электронных школьных учебников/презентаций school-textbook.com
Картотека дидактических игр по пожарной безопасности для дошкольников и младших школьников
Автор : Полоскова Дарья Евгеньевна
5 «к» класс МБОУ г. Иркутска СОШ №10 им. П.А. Пономарева
Руководитель: Омолоева Надежда Алексеевна , учитель географии
Актуальность
В Иркутской области за 2021 год зарегистрировано почти 7 тыс. пожаров. В результате возгораний погибли 30 детей. По данным МЧС, пожары с детской смертностью зарегистрированы в 13 муниципалитетах. В трех пожарах жертвами стали одновременно четыре ребенка. В четырех случаях причиной пожара стала детская шалость, причиной которой тоже являются родители, так как оставляют детей без присмотра. По данным органов пожарной охраны, каждый 6-7 пожар возникает из-за детских шалостей; 60% пострадавших от пожара дети, ¾ из них дошкольники.
2
Реализация данного проекта предполагает возможность рассказать и показать как созидательную, так и разрушительную сторону одного и того же явления, в данном случае огня, научить ребенка мерам предосторожности, а также правилам поведения при возникшем пожаре, которые помогут сохранить ему жизнь.
3
Цель
Приобщить детей к осознанному и ответственному выполнению правил пожарной безопасности путем дидактических игр. Вооружить знаниями, умениями и навыками, необходимыми для действий в экстремальных ситуациях
4
Задачи
Формирование у детей основ пожарной безопасности, навыков осознанного, безопасного поведения, необходимости и соблюдения мер предосторожности. Развитие познавательной активности, любознательности, творческих способностей, мышления, коммуникативных навыков, самостоятельности, ответственности. Воспитание чувства самосохранения, осознанного отношение к пожароопасными предметам, чувства благодарности к людям, которые помогают нам в трудных ситуациях, бережного отношения к природе
5
Ожидаемый результат
дети выделяют объекты опасности, имеют представления о мерах предосторожности; знают не только основные правила пожарной безопасности, но и могут их сформулировать, объяснить необходимость их применения в экстремальных ситуациях; сформированы устойчивые навыки самосохранения, правильное поведение в чрезвычайной ситуации; умеют набирать номер телефона пожарной части, вести диалог с диспетчером, четко называть свой домашний адрес;. расширились знания о профессии пожарного и средствах пожаротушения.
6
«Огонь – друг, огонь – враг»
Ход игры:
Ребёнку показывается картина, изображающая различные виды применения огня (и хорошего и плохого). Детям раздают карточки с изображением огня и предметов, связанных с огнём
дети должны расположить картинки на карточке – в нужное место.
7
«Сложи картинку»
Ход игры:
Ребёнок должен сложить разрезанную на 10 частей картинку с изображением пожарной машины.
8
«Что поможет пожарному потушить пожар»
Ход игры:
Ребёнку предлагается набор предметных картинок, способствующих пожаротушению, и не являющимися таковыми. Из разнообразия картинок необходимо выбрать те, которые помогут потушить пожар.
9
«Что лишнее»
Ход игры:
Воспитатель предлагает ребёнку рассмотреть карточку с изображениями и определить наиболее существенный признак, общий для всех объектов, кроме одного.
10
«Одень пожарного»
Ход игры: Ребёнку предлагается набор предметных картинок с изображением одежды и обуви.
Задача: Необходимо найти картинки с изображением одежды относящейся к профессии пожарного.
11
«Найди тень»
Ход игры: Воспитатель выкладывает на стол картинки с силуэтами разной техники.
Предлагает детям рассмотреть их и найти силуэт пожарной машины. Дети должны найти, среди изображений, нужный силуэт, и наложить его на цветное изображение пожарной машины
12
«Пожарный щит»
Ход игры: Для детей на столе разложены предметы, относящиеся к пожарному щиту и не имеющие отношение к нему. Дети по очереди подходят к столу, выбирают нужное изображение и вешают его на пожарный стенд.
13
«Какая из машин пожарная»
Ход игры: Из предложенных картинок с изображением транспорта, необходимо найти пожарную машину.
14
«Найди отличия»
Ход игры: Детям предлагается игровое поле с пятью дорожками, в которых по четыре изображения. Необходимо очень внимательно рассмотреть изображения и найти отличия.
16
«НАЗОВИ ПРИЧИНЫ ПОЖАРА»
Цель: формировать знания о причинах пожара. Развивать внимание, память, речь. Воспитывать ответственность.
Ход игры:
Из предложенных воспитателем сюжетных картинок (дети собирают осенние листья, дети вешают горящие свечи на ёлку, мальчик в шкафу играет спичками, дети поливают цветы и т. д.) ребёнок должен выбрать те ситуации, которые могут стать причиной пожара и аргументировать свой ответ, за что получает фишку. Выигрывает тот, у кого окажется больше фишек к концу игры.
17
ВЫБЕРИ НУЖНОЕ
Цель: формировать знания детей о предметах, необходимых при тушении пожара, правилах их использования. Закреплять знания о предметах, которые могут вызвать пожар. Развивать речь, память, логическое мышление. Воспитывать чувство ответственности.
Ход игры:
Ребёнку предлагается набор предметных картинок (огнетушитель.ведро с водой. Телевизор. Телефон, ящик с песком, электроразетка, пожарный шланг, керосиновая лампа, шлем пожарного, зажигалка, газовая плита, противогаз) из которых он должен выбрать используемые при тушении пожаров и являющиеся причиной возникновения пожара. Правильно ответивший, получает фишку. Выигрывает игрок, получивший большее количество фишек.
18
Заключение
Дидактические игры – это один из главных средств воспитания детей. При помощи игры ребята могут смоделировать ситуацию, проиграть ее, учиться находить решение в той или иной ситуации самостоятельно, тем самым ребенок реализует себя как целостно развитая личность. В процессе игры мы закрепляем правильные правила поведения, систематизируем и углубляем знания по предметам, развиваем речь и пополняем словарь, формируем нравственные качества.
19