Презентация на тему: "Групповое тьюторское сопровождение обучающихся с ОВЗ в условиях общеобразовательной школы"

- Категория: Презентации / Другие презентации
- Просмотров: 10
Презентация "Групповое тьюторское сопровождение обучающихся с ОВЗ в условиях общеобразовательной школы" онлайн бесплатно или скачать на сайте электронных школьных учебников/презентаций school-textbook.com
Групповое тьюторское сопровождение обучающихся с ОВЗ в условиях общеобразовательной школы
Тюменцева Ангелина Романовна
Учитель начальных классов, тьютор мбоу «сош №19»
забайкальский край, г.чита,
Приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26.08.2010, специальность «тьютор» внесена в «Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих».
Высшее образование
Стаж педагогической работы не менее 2 лет
Тьютор (tutor англ. наставник, опекун) — это специалист, персонально сопровождающий учебную деятельность «особого» ребенка и помогающий ему успешно войти в школьную среду.
Цель тьюторского сопровождения —
успешно включить ребенка с ОВЗ в среду общеобразовательной школы, проектировать образовательный маршрут ученика и участвовать в его реализации.
Терпение
Коммуникабельность
Умение строить грамотные и тактичные отношения
Черты характера, необходимые тьютору для выполнения функций
Модель тьюторскго сопровождения
тьютор- методист-координатор по инклюзивному образованию
тьютор с частичными ассистентскими функциями
Тьютор
Классный руководитель
Учитель-логопед
Учитель-дефектолог
Учителя предметники
Педагог-психолог
Социальный педагог
Одноклассники
Родители
Методист по инклюзивному образованию
Коммуникация с ребёнком
«Смотри на учителя», «Слушай», «Спиши с доски», «Открой учебник», «Запиши предложение...».
«Рука в руке»
«Дозировать учебную нагрузку»
Коммуникации с ребёнком
Доступные задания
Построение диалога с одноклассниками, обращаться с просьбами, благодарить.
Отслеживать физическое и эмоциональное состояние
Коммуникации с педагогическим коллективом
Использовать все имеющиеся ресурсы в школе
Согласованность в работе с классным руководителем
Выбор и рекомендация наиболее удобных форм обучения
Коммуникации с родителями
Формирование положительного отношения ребёнка к самому себе
Столкнулся ребенок с трудностями, как их преодолел, что нужно сделать дома или о чем поговорить
Совместное посещение индивидуальных и коррекционных занятий у психолога и дефектолога
Консультирование