Презентация на тему: "Урок по математике в 6 классе"

Урок - Путешествие
для 6 класса
" В математику тропинки
одолейте без запинки"

Тема урока:
Решение задач.
Цель урока:
Обобщение знаний и умений учащихся решать задачи на проценты, пропорцию, масштаб; действия с десятичными и обыкновенными дробями;
развитие логического мышления, математической речи;
расширение знаний учеников об окружающем их мире.

Решите пример

Станция историческая

Удивительный случай произошел в детстве с одной из самых знаменитых женщин математиков Софьей Васильевной Ковалевской. Когда Соне было 8 лет, стены ее комнаты из-за нехватки обоев оклеили листами из учебника высшей математики листы, исчерченные странными, непонятными формулами, обратили на себя внимание маленькой Сони. Многие формулы врезались в ее память, с 15 лет Ковалевская начала систематически изучать высшую математику. В 24 года она получила ученую степень доктора философии.
Впоследствии Софья Васильевна стала членом – корреспондентом Петербургской Академии наук. Ковалевская была первой женщиной, чьи научные заслуги были оценены столь высоко.

Очень рано раскрылись дарования и у Карла Гаусса, позднее ставшего одним из крупнейших математиков 19 века ( его даже называли «царем математики») . Рассказывают, что в возрасте трех лет он заметил ошибку, сделанную его отцом в расчетах. А с семи лет мальчик пошел в школу. В то время в одной классной комнате занимались ученики разных классов. Чтобы занять первоклассников, пока он будет заниматься с третьим классом, учитель велел сложить все числа от 1 до 100. Но не успел он закончить чтение условия задачи, как маленький Карл написал на своей грифельной доске ответ и положил на учительский стол. Учитель удивился, но ответ был правильный: 5050, причем никаких вычислений не было. Изумленный учитель понял., что встретил самого способного ученика в своей жизни. В дальнейшем Гаусс сделал много замечательных открытий в математике.

Станция "музыкальная"
"Поляна цветов"

Карточка №1

Задание к карточке №1
 

Карточка №2

Задание к карточке №2
 

Л А Н Д Ы Ш

Ф И А Л К А

Решение задач
ЗАДАЧА №1
Из 150 желтых,234 белых и 390 красных роз составляли букеты. Какое наибольшее количество букетов можно составить , если необходимо использовать все цветы?

ЗАДАЧА №2

Решение задач

ЗАДАЧА №2
На земном шаре произрастает 500000 видов растений, но только 300 из них изучены человеком и дают ему пищу, одежду, тепло, строительный материал. Сколько процентов всех растений составляет изученные виды?

ДАВАЙТЕ ЛЮБИТЬ И ОХРАНЯТЬ НАШУ ПРИРОДУ.
СТАРАЙТЕСЬ УЗНАВАТЬ О НЕЙ КАК МОЖНО БОЛЬШЕ.

ПРИВАЛ
     Физкультурная минутка:
Раз – поднялись, потянулись,
Два – согнулись, разогнулись.
Три – в ладоши три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре – руки шире.
Пять - руками помахать. 
Шесть – за парту тихо сесть.

Водопад
 

У реки

Два человека подошли к речке. У берега стояла лодка, в которой мог поместиться только один человек. Все же оба туриста без всякой помощи переправились на этой лодке через реку и продолжили свой путь. Как они это сделали?
 
Задача №1
Задача №2

Прием рефлексии «Утверждение»
- Я узнал(а) много нового …

Мне это пригодится в жизни.

На уроке было над чем подумать.

На все вопросы, возникающие в ходе урока, я получил(а) ответы.

На уроке я работал(а) добросовестно и цели урока достиг(ла).

Спасибо за урок!
«Пусть умным будет ум у вас, а сердце добрым будет»