Презентация на тему: "Гаджеты как инструмент современного педагога"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
центр развития ребенка – «Детский сад №179 «Рябинушка»
(МБДОУ ЦРР – «Детский сад №179 «Рябинушка»)

Гаджеты,
как инструмент современного педагога

Полищук О.А.

   Мы живем в мире, в котором все современные дошкольники легко и с удовольствием обращаются с гаджетами. Но хочется рассказать, как эффективно с помощью гаджетов реализовать индивидуальный подход в работе с детьми и расширить рамки образовательного процесса.

Сейчас такое время, где дети знакомятся с гаджетами очень рано. В каждой семье есть электронные устройства: компьютер или ноутбук, планшет, телефон и т. д. Поэтому оградить ребенка от них невозможно. И наша задача педагогов и родителей в этой ситуации – создать такие условия, чтобы развивать детей и не навредить их здоровью.
Сейчас мы педагоги активно внедряем информационные технологии на всех уровнях образования.

Для развития познавательной активности мы используем фотоаппарат .

Фотоаппарат имеет большие возможности. С его помощью ребенок может:
сохранять информацию из разных источников;
фиксировать важные для него объекты окружающего мира, явления и события;
проводить длительные наблюдения;
фиксировать этапы познавательно-исследовательской деятельности.
   Процесс детского фотографирования положительно влияет на дошкольников:
вызывает у них яркие эмоции;
развивает познавательную активность;
формирует способность выделять значимые объекты в окружающем пространстве;
 Детское фотографирование позволяет дошкольникам выразить себя, а нам педагогам – создать благоприятные условия для реализации личностного потенциала каждого воспитанника.

Опытно – экспериментальная деятельность

Краткосрочные наблюдения

Длительные наблюдения

Проблемная ситуация

Интересные иллюстрации

Альбом событий

Наши эмоции

Видеоролик
Сегодня я хотела бы вас познакомить с одной из форм мультимедийного обучения, которую я использую для работы с детьми. Эта форма работы предполагает создание ознакомительных видеороликов. Преимущество использования таких видеороликов в сравнении со стандартными презентациями, в том, что они способны дать намного более сильный эмоциональный эффект, надолго отложиться в памяти детей, а главное получить педагогам максимально эффективную обратную связь.

Видео ролик

QR код
Несомненным достоинством QR-кода является простота создания. Это позволяет создавать свои зашифрованные коды и использовать их в работе с родителями и детьми

QR - КОД

   Для развития коммуникативных навыков  используется диктофон.

   С помощью диктофона можно организовать интересную  ОД. Наиболее эффективной она будут с детьми конечно старшего дошкольного возраста, которые умеют планировать и осуществлять познавательно-исследовательскую деятельность.
   Дошкольники могут пользоваться диктофоном без помощи взрослого: брать интервью, фиксировать результаты наблюдений и опытов. Ребенок может выступать в роли интервьюера: задавать вопросы сверстникам, педагогу, родителям. В другой игровой ситуации он сам отвечает на вопросы. Такие задания формируют у детей умение выслушивать друг друга, давать четкие ответы, высказывать собственные суждения.
   Занятия с диктофоном развивают произвольность поведения: дети подбирают слова, стараются точно формулировать мысль. Воспроизведение записи позволяет дошкольникам услышать себя со стороны, оценить качество речи, что формирует у них адекватную самооценку.

Берём интервью

Для организации совместной деятельности мы используем ноутбук или телефон

   Ноутбук и планшет помогут найти необходимую информацию в голосовом режиме, организовать коллективный или индивидуальный просмотр видеоматериалов по интересующей теме.
   Голосовой режим позволяет дошкольникам, которые не умеют набирать текст, быстро получать необходимую информацию и удовлетворить собственные интересы. А так же голосовой режим стимулирует правильное звукопроизношение, формирует у ребенка умение формулировать запрос и самостоятельно находить нужный ответ.

Запрос на интересующий вопрос в поисковой системе

Отправляем маме

Запечатлели бабочку на участке

Советуем родителям

Образовательные веб-квесты
 Это способ организации совместной деятельности детей. В ходе веб-квеста ребенок ищет, анализирует и обобщает полученную информацию.
   С помощью технологии веб-квеста мы создаем условия для самовыражения каждого ребенка в познавательно-исследовательской деятельности. У детей появляется желание обменяться впечатлениями и новой интересной информацией друг с другом, с детьми с соседней группы и другого детского сада.

Квест – игра «В поисках звезды здоровья»

В конце подводя итог, хочется назвать 5 причин, что нас педагогов мотивирует эффективно использовать гаджеты в работе с детьми:

1. Мы учим воспитанников использовать гаджеты правильно.
2. Активизируем самостоятельную познавательно-исследовательскую деятельность детей.
3. Наглядно показываем коллегам и родителям, что гаджеты развивают детей, формируют новые навыки и умения.
4. Создаем условия для совместной деятельности детей и родителей в новом формате.
5. Дошкольники получают положительные эмоции, учатся самостоятельно находить нужную информацию с помощью разных электронных устройств.
Дети - это наше будущие! И для этого мы должны эффективно использовать гаджеты в работе с детьми.