Презентация на тему: "Презентация "Ментальная карта как прием формирующего оценивания в начальной школе""

Ментальная карта как прием формирующего оценивания на уроках в начальной школе
Постухова Анастасия Викторовна
учитель начальных классов
МБОУ «Майминская средняя общеобразовательная школа № 2»

Прием «Ментальная карта» создан американским ученым и бизнесменом Тони Бьюзеном

Основные свойства «Ментальной карты»

Основные принципы построения

Использование ментальных карт

Виды ментальных карт

Достоинства

Почему я использую данный прием?

Окружающий мир
«Золотое кольцо России» 3 класс

«Зона пустыни» 4 класс

Литературное чтение
«Жизнь и творчество Л.Н.Толстого» 4 класс

«Жизнь и творчество А.П.Чехова» 4 класс

«Чудесный мир классики. Обобщение»
4 класс

В заключении отмечу, что данная тема «Ментальная карта как прием формирующего оценивания в начальной школе» является темой моего самообразования, над которой я работаю около года. Исходя из результатов проведенной работы наблюдается положительная динамика и выражается в развитии у обучающихся необходимых компетенций.
В перспективе дальнейшего развития этого направления деятельности включение элементов формирующего оценивания в первом классе.

Методическая копилка
1.Технологическая карта урока по окружающему миру
«Золотое кольцо России» 3 класс
2.Технологическая карта урока по литературному чтению «Жизнь и творчество Л.Н.Толстого» 4 класс

3.Технологическая карта урока по окружающему миру
«Зона пустыни и полупустыни» 4 класс

4.Памятка по составлению ментальной карты
(для обучающихся).
5.Критерии оценивания (для обучающихся и для учителя).

Ссылка на персональный сайт учителя:
https://infourok.ru/user/erohina-anastasiya-viktorovna