Школьные учебники / Презентации по предметам » Презентации » Другие презентации » Презентация "Учёт индивидуальных особенностей учащихся"

Презентация на тему: "Презентация "Учёт индивидуальных особенностей учащихся""

Презентация "Учёт индивидуальных особенностей учащихся" - Скачать презентации бесплатно ☑ Презентации по предметам на school-textbook.com
Смотреть онлайн
Поделиться с друзьями:
Cкачать презентацию: Презентация "Учёт индивидуальных особенностей учащихся"

Презентация "Презентация "Учёт индивидуальных особенностей учащихся"" онлайн бесплатно или скачать на сайте электронных школьных учебников/презентаций school-textbook.com

Учет индивидуальных особенностей учащихся в педагогическом<br>процессе  <br>
1 слайд

Учет индивидуальных особенностей учащихся в педагогическом
процессе

Способы получения учебной информации<br><br>Визуальный<br>глаза, как главный<br>источник восприятия<
2 слайд

Способы получения учебной информации

Визуальный
глаза, как главный
источник восприятия
информации извне

зрительно и с помощью мысленных образов

Аудиальный
уши, как главный
источник восприятия
информации извне

проговаривание
и акцент на звуках
(посредством слуха)

Кинестетический
руки, как главный
источник восприятия
информации извне

через осязание,
обоняние и другие
чувственные впечатления

РОССИЯ<br>США<br>
3 слайд

РОССИЯ
США

Начальная школа<br>Средняя школа<br>Старшая школа<br>
4 слайд

Начальная школа
Средняя школа
Старшая школа

          Учащиеся 3-х классов  МБОУ «СОШ №5»<br>(в обследовании приняло участие 156 учеников)<br>
5 слайд

Учащиеся 3-х классов МБОУ «СОШ №5»
(в обследовании приняло участие 156 учеников)

Если  учитель знает, к какой категории относится их ученик, им легче строить с ним отношения <br><br
6 слайд

Если учитель знает, к какой категории относится их ученик, им легче строить с ним отношения

Многое становится понятным:

как мотивировать их на процесс обучения;

как подать важное и трудное содержание так, чтобы информацию восприняли все учащиеся;

как правильно построить опрос, с учетом ведущей репрезентативной системы каждого ребенка и т.д.;

почему возникают проблемы с дисциплиной;

почему мы «говорим на разном языке»;

как правильно поощрять ребенка или делать ему замечания;

как привлечь внимание детей

Способ получения информации<br>
7 слайд

Способ получения информации

Словарь общения<br>
8 слайд

Словарь общения

Особенности внимания<br>Особенности запоминания<br>
9 слайд

Особенности внимания
Особенности запоминания

Кто как записывает домашнее задание<br>Например,  Д/З написано на классной доске<br><br>
10 слайд

Кто как записывает домашнее задание
Например, Д/З написано на классной доске

При выполнении работы на уроке или дома рекомендуется:<br><br>
11 слайд

При выполнении работы на уроке или дома рекомендуется:

Методы организации учебно-познавательной деятельности учащихся  в зависимости от ведущей репрезентат
12 слайд

Методы организации учебно-познавательной деятельности учащихся в зависимости от ведущей репрезентативной системы

Рекомендации при выполнении домашних заданий<br>
13 слайд

Рекомендации при выполнении домашних заданий

Как общаться с ребенком на «его языке»<br>Замечание ученику произведёт лучший эффект, если будет сде
14 слайд

Как общаться с ребенком на «его языке»
Замечание ученику произведёт лучший эффект, если будет сделано «его языке»:
визуалу лучше покачать головой, погрозить пальцем;
аудиалу – сказать шепотом «ш-ш-ш»;
кинестетику – положить руку на плечо, похлопать по нему.

Житейская мудрость в педагогике<br><br><br><br>Причина половины наших ошибок в жизни в том, что мы ч
15 слайд

Житейская мудрость в педагогике



Причина половины наших ошибок в жизни в том, что мы чувствуем тогда, когда нам нужно думать, и думаем тогда, когда нам нужно чувствовать.

Дж. Чартон Коллинз (1848-1980)


Отзывы по презентациям на сайте school-textbook.com "Презентация "Учёт индивидуальных особенностей учащихся"" (0)
Оставить отзыв
Прокомментировать

Путеводитель по миру знаний. Тем, кто хочет учиться.

Свяжитесь с нами