Школьные учебники / Презентации по предметам » Презентации » Другие презентации » Родительское собрание:"Адаптация студентов-первокурсников в образовательном пространстве колледжа."

Презентация на тему: "Родительское собрание:"Адаптация студентов-первокурсников в образовательном пространстве колледжа.""

Родительское собрание:"Адаптация студентов-первокурсников в образовательном пространстве колледжа." - Скачать презентации бесплатно ☑ Презентации по предметам на school-textbook.com
Смотреть онлайн
Поделиться с друзьями:
Cкачать презентацию: Родительское собрание:"Адаптация студентов-первокурсников в образовательном пространстве колледжа."

Презентация "Родительское собрание:"Адаптация студентов-первокурсников в образовательном пространстве колледжа."" онлайн бесплатно или скачать на сайте электронных школьных учебников/презентаций school-textbook.com

<br>Адаптация <br>студентов-первокурсников в <br>образовательном<br>пространстве колледжа.<br><br>Вы
1 слайд


Адаптация
студентов-первокурсников в
образовательном
пространстве колледжа.

Выполнила: куратор гр.КС-13-20 Сысоева Елена Михайловна АК СИБГУ







Разработка родительского собрания:

Адаптация первокурсников – это сложный процесс приспособления к новым условиям учебной деятельности
2 слайд

Адаптация первокурсников – это сложный процесс приспособления к новым условиям учебной деятельности и общения. Период адаптации дает возможность осуществить проверку социально-психологической подготовки учащихся к обучению, спрогнозировать возможность их дальнейшего продвижения и развития.

Рассмотрение процесса адаптации студентов к обучению в колледже должно включать ряд аспектов:<br><br
3 слайд

Рассмотрение процесса адаптации студентов к обучению в колледже должно включать ряд аспектов:

1.  психолого-педагогический (связанный с приспособлением студентов к новой дидактической системе, принципиально отличающейся от форм и методов школы);
2.  социально-психологический (имеющий связь с усвоением учащимися социальных норм, установлением и поддержанием социального статуса в новом коллективе);
3.  мотивационно-личностный (определяющий формирование позитивных учебных мотивов и личностных качеств);
4.  психофизический (предполагающий приспособление функций и реакций организма к требованиям новой среды).

Процесс адаптации длительный и не всегда успешный, и у значительной части студентов первого года обу
4 слайд

Процесс адаптации длительный и не всегда успешный, и у значительной части студентов первого года обучения возникают проблемы с адаптацией, что связано:
с личностными качествами самих студентов;
отсутствием навыков к самостоятельной учебной деятельности;
несформированностью профессионального самоопределения.

В понятие адаптации входит:
- мотивация учения и профессионального самоопределения;
- самостоятельность умственного труда;
- ценностные предпочтения;
- отношения с преподавателями и одногруппниками.

Основными задачами по содействию адаптации первокурсников к профессиональной образовательной среде к
5 слайд

Основными задачами по содействию адаптации первокурсников к профессиональной образовательной среде колледжа считаются:

1.Подготовка первокурсников к новым условиям обучения.
2.Установление и поддержание социального статуса первокурсников в новом коллективе.
3.Формирование у первокурсников позитивных учебных мотивов.
4.Предупреждение и снятие у первокурсников психологического и физического дискомфорта, связанного с новой образовательной средой.

 Психологические особенности ранней юности<br> Юношеский возраст – этап формирования собственного ми
6 слайд

Психологические особенности ранней юности
Юношеский возраст – этап формирования собственного мировоззрения, принятия ответственных решений, этап человеческой близости, когда ценности дружбы, любви, интимной близости могут быть первостепенными. Для юношества свойственны - максимализм мышления: разрабатывая свои теории, юноша ведет себя так, как если бы мир должен был подчиняться его теориям, а не теории действительности; стремление к самоутверждению, независимости, оригинальности, пренебрежение к советам старших, критиканство, проявление недоверия, отсутствие подлинной самостоятельности, повышенная внушаемость, происходит существенная перестройка эмоциональной сферы.

      Адаптация к новым условиям проходит для одних спокойно, для других болезненно. И с этим нужно
7 слайд

      Адаптация к новым условиям проходит для одних спокойно, для других болезненно. И с этим нужно считаться преподавателю при изучении личностных качеств первокурсника. Становление личности первокурсника выражается не только в приспособлении организма к новым условиям, но и в выработке новых способов поведения, позволяющих справляться с трудностями и овладевать учебной и общественной деятельностью.

 Признаки адаптированности:<br>
8 слайд

Признаки адаптированности:

Высокий уровень адаптации:<br>  -  студент положительно относится к колледжу, предъявленные требован
9 слайд

Высокий уровень адаптации:
  -  студент положительно относится к колледжу, предъявленные требования воспринимает адекватно;
  -  учебный материал усваивает легко;
 -  глубоко и полно овладевает программным материалом;
-   прилежен, внимательно слушает указания и объяснения преподавателей;
  -   выполняет поручения без внешнего контроля;
 -   проявляет большой интерес к самостоятельной учебной работе, готовится ко всем занятиям;
  -   общественные поручения выполняет охотно и добросовестно;
  - занимает в группе благоприятное статусное положение.

Средний уровень адаптации:<br>  - студент положительно относится к колледжу, посещение не вызывает о
10 слайд

Средний уровень адаптации:
  - студент положительно относится к колледжу, посещение не вызывает отрицательных переживаний;
  - понимает учебный материал, если преподаватель излагает его подробно и наглядно;
- усваивает основное содержание учебных программ, самостоятельно решает типовые задачи;
  - сосредоточен и внимателен при выполнении заданий, поручений, указаний старших, но, при его контроле;
  - бывает сосредоточен только тогда, когда занят чем-то для него интересным;
  -  почти всегда выполняет домашние задания;
 - общественные поручения выполняет добросовестно;
  - дружит со многими одногруппниками.

Низкий уровень адаптации:<br> -  студент равнодушно или отрицательно относится к колледжу;<br> -  не
11 слайд

Низкий уровень адаптации:
 -  студент равнодушно или отрицательно относится к колледжу;
-  нередки жалобы на здоровье;
 - преобладает подавленное настроение;
 - наблюдаются нарушения дисциплины;
 - учебный материал усваивается фрагментарно;
 -  затруднена самостоятельная работа, нет интереса к ее выполнению;
 -  домашние задания выполняет нерегулярно, необходим постоянный контроль;
 -  общественные поручения выполняет под контролем, без особого желания, пассивен;
 -  близких друзей не имеет, знает по именам и фамилиям лишь часть одногруппников.

Рекомендации преподавателям по адаптации первокурсников<br> На первых занятиях ознакомить с системой
12 слайд

Рекомендации преподавателям по адаптации первокурсников
На первых занятиях ознакомить с системой обучения в колледже и требованиями к знаниям.
Провести беседу о правильном слушании лекции.
Учить студентов правильно работать с книгой, методическими пособиями.
Учитывать индивидуальный подход к студенту при опросе с учетом психологических и возрастных особенностей.
Скорректировать количество домашнего задания и письменных работ по требованиям программ.
Использовать способы воздействия на мотивационную сферу студента: проблемное обучение, приемы активизации, общение, разнообразные педагогические технологии, компьютерное обучение.
Проводить менее стрессогенный опрос: письменный, текстовый или групповой.
Уделять внимание беседам о нравственности, самовоспитании, об организации режима дня, профилактике заболеваний.
Всячески предупреждать повышение тревожности у студентов.
Применять такие формы и методы обучения, которые позволили бы студентам эффективно общаться с целью скорейшей адаптации.

<br>Особая роль в адаптации первокурсников принадлежит родителям. Основная задача родителей заключае
13 слайд


Особая роль в адаптации первокурсников принадлежит родителям. Основная задача родителей заключается в том, чтобы помочь студентам нового набора органично вписаться в  образовательный процесс, сохранив при этом целостность и уникальность личности, способной к самореализации, самоконтролю, самопознанию.

Советы родителям на каждый день<br>Говорить сыну (дочери): «Людям должно быть с тобой легко» - не бо
14 слайд

Советы родителям на каждый день
Говорить сыну (дочери): «Людям должно быть с тобой легко» - не бойтесь повторять это.
Не расставайтесь с ребенком в ссоре, сначала помиритесь, а потом идите по своим делам.
Старайтесь, чтобы ребенок был привязан к дому; возвращаясь, домой, не забывайте сказать: « А все – таки, как хорошо у нас дома!»
Внушайте ребенку давно известную формулу психического здоровья: «Ты хорош, но не лучше других».
В спорах с сыном или дочерью хоть иногда уступайте, чтобы им не казалось,  будто они вечно неправы. Этим вы и детей научите уступать, признавать ошибки и поражения.
Если у вас есть возможность дойти до колледжа вместе с ребенком, не упускайте ее. Совместная дорога – это совместное общение, ненавязчивые советы.
Научитесь встречать ребенка после занятий. Не стоит первым задавать вопрос, «Какие оценки ты сегодня получил?»,  лучше задавать контрольные вопросы: «Что было интересного сегодня?», «Чем сегодня занимались?», «Как дела в колледже?».
Не раздражайтесь в момент его временных неудач.
Терпеливо, с интересом слушайте рассказы ребенка о событиях в его жизни.
Радуйтесь успехам ребенка. Не раздражайтесь в момент его временных неудач.

 Для того чтобы, процесс адаптации проходил менее болезненно, следует следить за тем, чтобы ваш ребе
15 слайд

 Для того чтобы, процесс адаптации проходил менее болезненно, следует следить за тем, чтобы ваш ребенок:

Соблюдал режим дня: ложился спать не позднее 23 часов.
Правильно организовал свой быт, с меньшими затратами времени.
Находился на свежем воздухе не менее 2 часов в день. Это улучшает самочувствие.
Занимался физкультурой.
Поддерживал свое здоровье, соблюдал личную гигиену.
Учился больше работать самостоятельно.
Поддерживайте постоянную связь с преподавателями, классным руководителем.

Для того чтобы поддержать первокурсника, необходимо:<br><br>Избегать подчеркивать промахи молодого ч
16 слайд

Для того чтобы поддержать первокурсника, необходимо:

Избегать подчеркивать промахи молодого человека.
Опираться на сильные стороны ребенка.
Показывать, что вы удовлетворены ребенком.
Уметь демонстрировать любовь и уважение к ребенку.
Вмести юмор во  взаимоотношения с ребенком.
Знать обо всех попытках справиться с заданием.
Уметь взаимодействовать с ребенком
Принимать индивидуальность ребенка.
Проявлять веру в ребенка.
Демонстрировать оптимизм.

Будьте внимательны <br>к тем изменениям, которые Вы замечаете в своем ребенке!<br><br>ГЛАВНОЕ!!!<br>
17 слайд

Будьте внимательны
к тем изменениям, которые Вы замечаете в своем ребенке!

ГЛАВНОЕ!!!

Спасибо <br>за внимание!<br>
18 слайд

Спасибо
за внимание!

Отзывы по презентациям на сайте school-textbook.com "Родительское собрание:"Адаптация студентов-первокурсников в образовательном пространстве колледжа."" (0)
Оставить отзыв
Прокомментировать

Путеводитель по миру знаний. Тем, кто хочет учиться.

Свяжитесь с нами