Презентация на тему: ""Творчество И Е. Репина - вершина русского и мирового реалистического искусства XIX века" (9 класс)"

« Творчество И. Е. Репина-
вершина русского и мирового
реалистического искусства XIX века»
Ученический проект, 9 класс
Руководитель: Саттарова Татьяна Анатольевна
МОУ «Средняя общеобразовательная школа с. Кокшайска»

Постановка проблемы:
Цель: изучить жизнь и творчество художника;


Задачи: 1) изучить биографию художника;
2) выявить особенности творчества художника, как
художника реалиста



Методы исследования: 1) изучение литературы по
данной теме;
2) поиск информации в Интернете;
3) анализ картин

Историческая справка
Родился будущий художник 5
августа 1844 года в городке
Чугуеве на Украине, в семье
военного поселенца. Рано
обнаружив склонность к
рисованию и получив с
помощью местных живописцев
первые, но довольно уверенные
навыки владения кистью и
карандашом, в 19 лет юноша
едет в Петербург с надеждой
поступить в Академию
художеств.
Илья Ефимович Репин (1844-1930)

Факты из биографии
В 1863 году поступил в рисовальную школу, в Петербурге.
Его учителем становится И.Н. Крамской. Затем стал
студентом Академии художеств. В 1871 г. получил
золотую медаль за блестящее исполнение картины
«Воскрешение дочери Иаира». Репин путешествует по
Парижу, после возвращения в 1876 г. получил звание
академика. («Садко») С 1894- 1907 гг. руководил
Академической мастерской; с 1898 занимал должность
ректора Высшего художественного училища при АХ;
в 1901 – награжден орденом Почетного легиона; избран
членом нескольких академий. Последние годы провел в
Финляндии. Похоронен 29 сентября 1930 г. Куоккала,
Финляндия.

«Воскрешение дочери Иаира»
«Садко»

Не ждали. 1884- 1888 гг.
Жизнь революционной
России отражена в
картине «Не ждали». Она
Посвящена революционному
движению народников.
Вопрос о смысле
человеческой жизни
является центральным в
сюжете картины.

Проводы новобранца.1879 г.
В отличие от своего знаменитого современника В.В. Верещагина, участника русско-турецкой войны, посвятившего ей большой цикл батальных полотен, Репин не писал боевых сцен. Военная эпопея оборачивается в его глазах эпизодами трудного крестьянского существования. Таково, например, большое жанровое полотно «Проводы новобранца» (1879). В нем есть правда человеческих чувств, достоверность изображаемого крестьянского быта.

Бурлаки на Волге. 1870- 1873.
Репин выступил новатором.
Картина стала символом
демократизма. Художник
изобразил бесчеловечность
существования бурлаков,
тянущих груженую баржу
против течения. Шествие
по раскаленному песку,
под палящим солнцем. В то же
время он увлекся каждым
характером в отдельности.
Это красивые, сильные
и мудрые люди, подлинные
герои внушающие уважение.

Запорожцы. 1880- 1891 гг.
Запорожцы пишут письмо
турецкому хану. Картина
посвящена смеху.
Раскатистый хохот, подобно
волнам от брошенного в
воду камня (рука писца над
бумагой), нарастает в
фигурах, расположенных
вокруг стола, и постепенно
затихает на периферии
картины.

Иван Грозный и сын его Иван
16 ноября 1581 года. 1885 г.
Запечатлены драматические
моменты российской истории.

На эту картину был наложен
цензурный запрет. Это
связано с кровавыми
событиями убийством
Александра II и казнью
народовольцев в 1881 году.

Заключение
Репин прожил долгую жизнь, жизнь человека, преданного своему делу. Его огромный живописный талант признавали все, но не все могли в полную меру оценить исторический, общественный смысл его искусства. Раньше других этот смысл почувствовал выдающийся репинский современник В.В. Стасов. Стасов оказался совершенно прав в главном и основном: творчество Репина было социально в том прямом смысле, в каком употребляла это понятие демократическая эстетика XIX века. Оно стремилось не только выразить глубокие умонастроения эпохи подобное желание было свойственно всякому большому искусству и до Репина и после, но и показать причины, рождающие такие умонастроения, показать социальную действительность своего времени, показать разные стороны жизни пореформенной России. Не раз заявляя о своей верности заветам революционных демократов, в первую очередь - эстетическим взглядам Н.Г. Чернышевского, художник постоянно жил тревогами и надеждами передовой русской интеллигенции, ее желанием связать свое дело с борьбой против социального гнета и неравенства. Все это и определило важное место репинских произведений в мировом наследии реалистической живописи XIX века.

Литература
1. Мастер русской живописи, «Белый город», 2007 г.
2. Знаменитые русские художники, издательство
«Азбука», 2001 г.
3. Искусство. Книга для учителя, 3-я часть, Москва
«Просвещение», 1989 г.

Спасибо за внимание!