Презентация на тему: "Педагогический проект МКОУ СОШ №9 Учитель начальных классов"

Педагогический проект
«Организация образовательной деятельности младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО»

МКОУ СОШ №9 Учитель начальных классов Денисенко Ольга Васильевна

Введение

1.Актуальность
2.Тема и место в содержании образования
3.Новизна
4.Цель

3
Внеурочная деятельность
- понятие, объединяющее все виды деятельности школьников (кроме учебной), в которых возможно и целесообразно решение задач их воспитания и социализации.

Цель:
изучить особенности внеурочной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО, теоретически обосновать и экспериментально апробировать модель организации внеурочной деятельности учащихся младших школьников в процессе их воспитания и социализации в условиях реализации проекта.

Сущность внеурочной деятельности
Выдающиеся педагоги Д. В. Григорьева и П. В. Степанова считают: «Внеурочная деятельность учащихся объединяет все виды деятельности школьников, кроме учебной деятельности и деятельности на уроке». Внеурочная деятельность объединяет все виды деятельности школьников, в которых возможно и целесообразно решение задач их воспитания и социализации.

Три уровня результатов внеурочной деятельности
1-й уровень – школьник знает и понимает общественную жизнь;
2-й уровень – школьник ценит общественную жизнь;
3-й уровень – школьник самостоятельно действует в общественной жизни.

Принципы организации внеурочной деятельности:
Соответствие возрастным особенностям обучающихся, преемственность с технологиями учебной деятельности
Принцип успешности и социальной значимости
Принцип креативности
Принцип гуманистической направленности

Основные направления
Спортивно-оздоровитель
ное
социально-педагогическое
научно- техническое

Модели внеурочной деятельности

Базовая модель
Модель «школы полного дня»
Классное руководство
Инновационно-образовательная модель
Модель дополнительного образования

10
Реализации внеурочной деятельности в рамках ФГОС
внеурочная деятельность
Учебный план образовательного учреждения
Часть, формируемая участниками образовательного процесса
(секции, школьные научные общества, научные исследования и т.д.)
Дополнительное образование образовательного учреждения
Организация кружков, спортивно-оздоровительных секций, поисковых и научных исследований и т.д.)
Дополнительное образование учреждений культуры и УДОД Организация деятельности как на базе общеобразовательных учреждений, так и на базе самих учреждений дополнительного образования детей и учреждений культуры
Группы продленного дня
Деятельность воспитателей ГПД, например, в рамках «школы полного дня»
Классное руководство
Деятельность классных руководителей (экскурсии, диспуты, круглые столы, соревнования, общественно полезные практики и т.д.)
Иные педагогические работники
Должностные обязанности педагога-организатора, социального педагога, педагога-психолога, старшего вожатого

Формы деятельности
игровая деятельность
Проектная деятельность
Индивидуальная, групповая
конкурсы,олимпиады
Посещение музеев, выставок
Круглый стол , мастер классы

Работа в группах.

Смотр строя и песни

Участие в районной спартакиаде «Казачьему роду нет переводу»

Проекты «Моя малая родина

Конкурс «Народные россыпи» (у истоков русской культуры)

Праздник «Экология Ставрополья» (защита растений, грибов)

Посещение музея Величаевских молодогвардейцев (ФОРМЫ)

Праздник дорожных знаков

Конкурс рисунков

Вспомним героев ВОВ «День неизвестного солдата»

Аллея памяти. Посадка деревьев к 9 мая.

Традиции терских казаков

Посещение библиотеки и Дома культуры

Праздник «День учителя»

Классные часы к 9 мая.

Неделя начальных классов. Изготовление газет, поделок, конкурс рисунков по сказкам «Дерево сказок»

Праздник Новый год. Пришли поздравить детей казаки села Урожайного.

Конкурс новогодних игрушек «Дорожные знаки»

Конкурс «Елка своими руками» (лучшие елки подарены ветеранам)

Каждый год к нам приходит Новый год

Приемы внеурочной деятельности
паутина
удивляй
Творчество работает на будущее
ключевые слова
кубик
Трехуров невое задание
слепой текст
опиши меня
сочинялки

Сочинялки. Я пошла в 1 класс.

Сочинялки. Участие в районном конкурсе «Жемчужная строка»

В.А.Сухомлинский
«Методы, используемые в учебной деятельности, должны вызывать интерес у ребенка к познанию окружающего мира, а учебное заведение стать школой радости. Радости познания, творчества, общения».

Классификация методов обучения.
словесные методы (источником знания является устное или печатное слово);
наглядные методы (источником знаний являются наблюдаемые предметы, явления, наглядные пособия);
практические методы (учащиеся получают знания и вырабатывают умения, выполняя практические действия).

Словестные методы обучения
Метод иллюстраций и метод демонстраций.
Метод иллюстраций предполагает показ ученикам иллюстративных пособий, плакатов, таблиц, картин, карт, зарисовок на доске, плоских моделей и пр.
Метод демонстраций обычно связан с демонстрацией приборов, опытов, технических установок, кинофильмов, диафильмов и др.

Практические методы обучения
упражнения (устные, письменные,
графические, учебно-трудовые)

лабораторные работы

практические работы

Психологический климат в классе

Уровни результатов
Третий уровень результатов
Второй уровень результатов
Первый уровень результатов

Воспитательные результаты внеурочной деятельности
Воспитательный результат внеурочной деятельности – непосредственное духовно-нравственное приобретение ребенка благодаря его участию в том или ином виде внеурочной деятельности
Воспитательный результат внеурочной деятельности – непосредственное духовно-нравственное приобретение ребенка благодаря его участию в том или ином виде внеурочной деятельности

42
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ И ЭФФЕКТЫ
ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Воспитательный результат внеурочной деятельности – непосредственное духовно-нравственное приобретение ребенка благодаря его участию в том или ином виде внеурочной деятельности.
Эффекты воспитания и социализации детей – формирование у школьников коммуникативной, этической, социальной, гражданской компетентности
Оценка достижения результатов отражается в портфолио младшего школьника.