Школьные учебники / Презентации по предметам » Презентации » Другие презентации » "Подростковый алкоголизм и курение несовершеннолетних детей"

Презентация на тему: ""Подростковый алкоголизм и курение несовершеннолетних детей""

"Подростковый алкоголизм и курение несовершеннолетних детей" - Скачать презентации бесплатно ☑ Презентации по предметам на school-textbook.com
Смотреть онлайн
Поделиться с друзьями:
Cкачать презентацию: "Подростковый алкоголизм и курение несовершеннолетних детей"

Презентация ""Подростковый алкоголизм и курение несовершеннолетних детей"" онлайн бесплатно или скачать на сайте электронных школьных учебников/презентаций school-textbook.com

Результаты мониторинговых исследования вновь прибывшего контингента обучающихся.<br>Подготовила:Блох
1 слайд

Результаты мониторинговых исследования вновь прибывшего контингента обучающихся.
Подготовила:Блохина Т.И

Выявление детей группы риска.<br><br>Выявление познавательных потребностей и учебной мотивации студе
2 слайд

Выявление детей группы риска.

Выявление познавательных потребностей и учебной мотивации студентов.

Уровень воспитанности.

Социальная адаптация.
Все анкетирования, кроме «Выявления детей группы риска» проводились анонимно.
Приняли участие 193 человека.

<br><br>Выявление детей группы риска. (Диаграммы сиреневого цвета)<br><br><br>Диагностика проводилас
3 слайд



Выявление детей группы риска. (Диаграммы сиреневого цвета)


Диагностика проводилась по 4 направлениям:
Отношения в семье
Неудовлетворительные отношения в семье оказывают сильное разрушающее воздействие как на психическое так и на физическое здоровье детей.
Агрессивность
Дети с высоким уровнем агрессивности чаще склонны к рискованному и девиантному поведению.
Недоверие к людям
Обучающиеся, входящие в эту группу риска, чаще склонны к проявлению враждебного поведения, имеют коммуникативные проблемы.
Неуверенность в себе
Такие подростки тревожны, страдают заниженной самооценкой, в особо сложных случаях можно говорить о комплексе неполноценности. Такие качества так же являются благоприятной почвой для всевозможных поведенческих отклонений.

Выявление познавательных потребностей и учебной мотивации студентов.<br> (Диаграммы серого цвета)<br
4 слайд

Выявление познавательных потребностей и учебной мотивации студентов.
(Диаграммы серого цвета)

Основная масса обучающихся продемонстрировала умеренную интенсивность познавательных потребностей.
Социальная мотивация учебной деятельности, в подавляющем большинстве, преобладает над познавательной.

Это говорит о том, что собственно желание учиться, умение получать удовольствие от самого процесса обучения у большинства студентов не достаточно сформировано. Обучение в колледже продиктовано более материальными факторами: престижность наличия образования, высокий статус именно этого образовательного учреждения, желание получить профессию востребованную на рынке труда и.т.д.
Обучающиеся с преобладанием социальной мотивации нуждаются в дополнительной стимуляции, контроле. Таким детям сложнее проявлять волевые качества в отношении учёбы.

Отделение педагогики и культуры<br>Группа 814-01<br>
5 слайд

Отделение педагогики и культуры
Группа 814-01

Преобладает социальная мотивация учебной деятельности.<br><br>
6 слайд

Преобладает социальная мотивация учебной деятельности.

Группа 815-01<br>
7 слайд

Группа 815-01

Преобладает социальная мотивация учебной деятельности.<br><br>
8 слайд

Преобладает социальная мотивация учебной деятельности.

Отделение технологий<br>Группа 831-01<br>
9 слайд

Отделение технологий
Группа 831-01

Преобладает социальная мотивация учебной деятельности.<br><br>
10 слайд

Преобладает социальная мотивация учебной деятельности.

Группа 14 <br>
11 слайд

Группа 14

Преобладает социальная мотивация учебной деятельности.<br><br>
12 слайд

Преобладает социальная мотивация учебной деятельности.

Группа 13 <br>
13 слайд

Группа 13

Преобладает социальная мотивация учебной деятельности.<br><br>
14 слайд

Преобладает социальная мотивация учебной деятельности.

Группа 12 <br>
15 слайд

Группа 12

Преобладает социальная мотивация учебной деятельности.<br><br>
16 слайд

Преобладает социальная мотивация учебной деятельности.

Отделение техники<br>Группа 843-01<br>
17 слайд

Отделение техники
Группа 843-01

Преобладает социальная мотивация учебной деятельности.<br><br>
18 слайд

Преобладает социальная мотивация учебной деятельности.

Группа 11 <br>
19 слайд

Группа 11

Преобладает социальная мотивация учебной деятельности.<br><br>
20 слайд

Преобладает социальная мотивация учебной деятельности.

Отделение медицины и ветеринарии<br>Группа 821-01<br>
21 слайд

Отделение медицины и ветеринарии
Группа 821-01

Преобладает социальная мотивация учебной деятельности.<br><br>
22 слайд

Преобладает социальная мотивация учебной деятельности.

Уровень воспитанности.<br>Учащимся предлагалось оценить себя по следующим направлениям:<br>1. Долг и
23 слайд

Уровень воспитанности.
Учащимся предлагалось оценить себя по следующим направлениям:
1. Долг и ответственность.
2. Бережливость.
3. Дисциплинированность.
4. Ответственное отношение к учёбе.
5. Отношение к общественному труду.
6. Коллективизм, чувство товарищества.
7. Доброта и отзывчивость.
8. Честность и справедливость.
9. Простота и скромность.
10. Культурный уровень.

Диагностика показала, что по всем направлениям обучающиеся  показали преимущественно высокий уровень
24 слайд

Диагностика показала, что по всем направлениям обучающиеся показали преимущественно высокий уровень воспитанности:

25 слайд

26 слайд

Социальная адаптация.<br>Социальная адаптация –это приспособление человека к социальной группе или о
27 слайд

Социальная адаптация.
Социальная адаптация –это приспособление человека к социальной группе или обществу, в котором он живёт.

От успешности социальной адаптации на младших курсах во многом зависят дальнейшая профессиональная карьера и личностное развитие будущего специалиста.

Адаптационные проблемы приводят к сильному стрессу, в результате которого могут возникают проблемы со здоровьем: недомогание, нервозность. Эмоциональное перенапряжение может спровоцировать и психические заболевания.

1.Почему Вы выбрали этот колледж для своего профессионального обучения?<br><br>
28 слайд

1.Почему Вы выбрали этот колледж для своего профессионального обучения?

2.Укажите, что повлияло на выбор специальности.<br><br>
29 слайд

2.Укажите, что повлияло на выбор специальности.

3.Собираетесь ли Вы работать по своей специальности?<br><br><br>
30 слайд

3.Собираетесь ли Вы работать по своей специальности?


4. Как Вы оцениваете преподавание в колледже?<br><br><br>
31 слайд

4. Как Вы оцениваете преподавание в колледже?


5. Кем для Вас является куратор?<br><br><br>
32 слайд

5. Кем для Вас является куратор?


6. Получаете ли вы помощь от преподавателей в решении учебных и жизненных вопросов?<br><br><br>
33 слайд

6. Получаете ли вы помощь от преподавателей в решении учебных и жизненных вопросов?


7. Как Вы оцениваете взаимоотношения в Вашей учебной группе?<br><br><br>
34 слайд

7. Как Вы оцениваете взаимоотношения в Вашей учебной группе?


8. Какие черты характера, по-Вашему мнению, нужны студенту для успешного обучения в колледже?<br><br
35 слайд

8. Какие черты характера, по-Вашему мнению, нужны студенту для успешного обучения в колледже?


9. Какие трудности Вы сейчас испытываете?<br><br><br>
36 слайд

9. Какие трудности Вы сейчас испытываете?


10. Участвуете ли Вы во внеклассных мероприятиях колледжа?<br><br><br>
37 слайд

10. Участвуете ли Вы во внеклассных мероприятиях колледжа?


11. Изменился ли Ваш образ жизни с началом учёбы в колледже?<br><br><br>
38 слайд

11. Изменился ли Ваш образ жизни с началом учёбы в колледже?


Предложения И РЕУКОМЕНДАЦИИ:<br> Мотивировать учащихся к учебной деятельности с учётом преобладающей
39 слайд

Предложения И РЕУКОМЕНДАЦИИ:
Мотивировать учащихся к учебной деятельности с учётом преобладающей мотивации.
Проводить мероприятия (лекции, беседы, классные часы…) направленные на повышение познавательной мотивации.
Проводить мероприятия (лекции, беседы, классные часы…) направленные на повышение уровня познавательной потребности.
Способствовать формированию СОЦИАЛЬНО ПРИЕМЛЕМЫХ представлений и убеждений.
Развивать у обучающихся чувство товарищеского долга, коллективизма, сплочённости, доброжелательное отношение друг к другу.
Развивать потребность в трудовой деятельности, добросовестное отношение к труду.
Способствовать формированию умения управлять своим поведением, признавать и анализировать свои ошибки, правильно распределять время учёбы и отдыха.
Проводить мероприятия (беседы, классные часы) как коллективные так и индивидуальные направленные на формирование у обучающихся более осознанного, ответственного отношения к выбранной ими специальности.
Способствовать осознанию учащимися себя как будущих специалистов.
Повышать мотивацию ответственного отношения к учёбе.
Стремиться к своевременному урегулированию потенциальных конфликтов между обучающимися как в учебных группа, так и в группах совместного проживания.
Стимулировать, поощрять сплочённость студенческого коллектива.
Привлекать обучающихся к участию в социально значимой деятельности (праздниках, акциях и т.п.), в деятельности общественных организаций и объединений.
Кураторам в индивидуальном порядке обратиться к социальному педагогу для получения более полной информации собранной в результате мониторинга о группе.
Строить индивидуальную и групповую работу с учётом преобладающей группы риска.

Спасибо за внимание!<br>
40 слайд

Спасибо за внимание!

Отзывы по презентациям на сайте school-textbook.com ""Подростковый алкоголизм и курение несовершеннолетних детей"" (0)
Оставить отзыв
Прокомментировать

Путеводитель по миру знаний. Тем, кто хочет учиться.

Свяжитесь с нами