Презентация на тему: "Урок-игра "Обобщающий урок Тип Членистоногие""

Обобщающий урок
Тип членистоногие

Цели и задачи учебного занятия:
-обобщить и закрепить пройденный материал,
- восполнить пробелы в знаниях учащихся по теме членистоногие;
-сформировать навыки индивидуальной и групповой форм деятельности, навыки сотрудничества с одноклассниками;
-развивать умения решать ребусы и головоломки, анализировать, сопоставлять и делать выводы;
-воспитывать познавательный интерес, потребность в знаниях, в самообразовании, стремлении к творчеству, любви и бережному отношению к природе.

«Просто знать – ещё не всё, знания нужно уметь использовать».
(И.В. Гете)
 

Тип членистоногие

1. Более 1 млн. видов.
2. Членистые конечности.
3. Хитиновый покров.
4. Занимают все среды обитания.
5. Тело состоит из отделов: головы, груди и брюшка.
6. Произошли от многощетинковых червей.
7. Три класса: Ракообразные, Паукообразные, Насекомые

Исправить ошибки классиков:
* в стихотворении А. А. Фета «Бабочка»:
Ты прав.
Одним воздушным очертаньем
Я так мила.
Весь бархат мой с его живым
миганьем-
Лишь два крыла.
Не спрашивай: откуда появилась,
куда спешу?
Здесь на цветок я лёгкий опустилась
и вот - дышу.

в басне И. А. Крылова «Стрекоза и муравей»:
Попрыгунья Стрекоза
Лето красное пропела,
Оглянуться не успела,
Как зима катит в глаза.

Своё имя этот веслоногий рачок получил в честь мифического одноглазого великана, с которым имел дело хитроумный Одиссей. Как же он называется?

Рассказы об этих паукообразных можно найти в мифах Древней Греции и Египта. Его именем названо одно из зодиакальных созвездий. А у христиан это животное является типичным представителем «фауны» преисподней. Кто это?

«Около 100 лет тому назад при помощи этого насекомого у шведов в Гранденбурге проходили выборы губернатора (бургомистра), - пишет П.И. Мариковский. – Претенденты на эту должность садились вокруг стола и клали на него бороды. На середину стола помещали насекомое. Бургомистром избирался тот, на чью бороду оно заползало» О каком насекомом идет речь?

Найди лишнее в каждом ряду. Ответ объяснить.
Креветка, циклоп, краб, паук.
Скорпион, жук, паук, клещ.
Стрекоза, пчела, муха, клещ

Светофор
да
нет

Подведение итогов
Сегодня на уроке
Я узнал …
Меня удивило …
Мне понравилось …
Лучше всего я запомнил …