Презентация на тему: "Презентация "Задания на формирование читательской грамотности при изучении темы "Фразеология", 6 класс"

Кучеренко Марина Ивановна


МОУ СОШ х. Клетский Среднеахтубинского района
Задания, направленные на развитие читательских умений при изучении темы «Фразеология» в 6 классе на уроках русского языка

Русский язык, 6 класс. Тема «Источники фразеологизмов». Работа с лингвистическим текстом.
Задание 1. Составьте и запишите вопросительный план текста. Следите за тем, чтобы вопросы соответствовали формулировке плана в 1 графе таблицы, а в 3 графе содержался ответ на этот вопрос. Каким планом вы воспользуетесь для пересказа текста?

Задание 2. создайте схему, таблицу или другой графический вариант представления информации «Источники фразеологизмов»

Задание 3. Соответствуют ли высказывания прочитанному тексту?

1. Все фразеологизмы в русском языке являются заимствованными.
2. Собственно русские фразеологизмы связаны с историей нашей Родины.
3. Пословицы не могут быть источниками фразеологизмов.
4. Соль земли, манна небесная, нести свой крест, фома неверующий – эти фразеологизмы заимствованы из мифов разных народов.
5. Источник некоторых фразеологизмоВ – профессиональная речь.

Задание 4. Подберите русские пословицы, по смыслу равные иноязычным
1. Берегись молчащей собаки и тихой воды.
2. Не считай цыплят, пока не вылупились.
3. Ложись спать с ягненком, а вставай с жаворонком.
4. Ранняя птичка ловит червя.
5. Кто водится с волками, научится выть.
6. Трава всегда зеленее по ту сторону забора.
7. Кот в перчатках не поймает ни одной мыши