Школьные учебники / Презентации по предметам » Презентации » Другие презентации » Презентация к методике "Несуществующее животное"

Презентация на тему: "Презентация к методике "Несуществующее животное""

Презентация к методике "Несуществующее животное" - Скачать презентации бесплатно ☑ Презентации по предметам на school-textbook.com
Смотреть онлайн
Поделиться с друзьями:
Cкачать презентацию: Презентация к методике "Несуществующее животное"

Презентация "Презентация к методике "Несуществующее животное"" онлайн бесплатно или скачать на сайте электронных школьных учебников/презентаций school-textbook.com

Методика «несуществующее животное»<br>
1 слайд

Методика «несуществующее животное»

Майя Захаровна Дукаревич<br>Майя Захаровна Дукаревич (14 мая 1925— 16 августа 2001) — практический п
2 слайд

Майя Захаровна Дукаревич
Майя Захаровна Дукаревич (14 мая 1925— 16 августа 2001) — практический психолог, специалист по проективным тестам, автор методики «Рисунок несуществующего животного».

Цель методики:<br> регистрация состояния психики<br>изучение уровня тревожности ребенка<br>изучение
3 слайд

Цель методики:
 регистрация состояния психики
изучение уровня тревожности ребенка
изучение уровня самооценки
изучение внутреннего мира ребенка
определение взаимоотношений ребенка с окружающим миром
выяснение степени адаптации ребенка в коллективе

Для исследования необходимо: 
стандартный белый лист А4
простой карандаш
Цветные карандаши, фломастеры 

«Я хочу посмотреть, как вы умеете фантазировать, воображать. Придумайте и нарисуйте животное, которо
4 слайд

«Я хочу посмотреть, как вы умеете фантазировать, воображать. Придумайте и нарисуйте животное, которого на самом деле нет, никогда не было и которого до вас никто не придумал – ни в сказках, ни в компьютерных играх, ни в мультфильмах».
Инструкция:

дополнительные вопросы для беседы:<br>• Чем оно питается?<br>• Где живет?<br>• Чем обычно занимается
5 слайд

дополнительные вопросы для беседы:
• Чем оно питается?
• Где живет?
• Чем обычно занимается?
• Что любит делать больше всего?
• А чего больше всего не любит?
• Оно живет одно или с кем-нибудь?
• Есть у него друзья? Кто они?
• А враги у него есть? Кто? Почему они его враги?
• Чего оно боится, или оно ничего не боится?
• Какого оно размера?

Рассмотрение рисунка:<br>Положение на листе<br>▪Если рисунок занимает центральное положение на листе
6 слайд

Рассмотрение рисунка:
Положение на листе
▪Если рисунок занимает центральное положение на листе, это указывает на нормальную, безопасно чувствующую себя и вполне благополучно личность.

Положение на листе:<br>▪ Положение рисунка в нижней части листа: неуверенность в себе, низкая самооц
7 слайд

Положение на листе:
▪ Положение рисунка в нижней части листа: неуверенность в себе, низкая самооценка, подавленность, нерешительность, потребность в признании. Отсутствие тенденции к самоутверждению.
▪Если рисунок расположен в верхней части листа, это говорит о высокой самооценке и недовольством своей роли в обществе, где человек чувствует недостаток признания.

Основная часть рисунка:<br>Голова<br>Голова смотрит влево – человек склонен к самоанализу и рефлекси
8 слайд

Основная часть рисунка:
Голова
Голова смотрит влево – человек склонен к самоанализу и рефлексии. Он больше думает, чем делает, вместо конкретных действий предпочитает глубокие размышления о них.
Голова смотрит вправо – человек деятельный и решительный, доводит дела до конца, реализует свои планы.

Основная часть рисунка:<br>Голова<br>Голова «смотрит» вперед, на рисующего – свидетельство эгоцентри
9 слайд

Основная часть рисунка:
Голова
Голова «смотрит» вперед, на рисующего – свидетельство эгоцентризма. 

Глаза:<br>Глазам придается особое значение. Если радужка особенно резко прорисована – это переживани
10 слайд

Глаза:
Глазам придается особое значение. Если радужка особенно резко прорисована – это переживание страха человеком. Обратить внимание на наличие ресниц. Ресницы обозначают заинтересованность человека в восхищении окружающих, а также демонстративные манеры в его поведении.

Уши:<br>Заинтересованность в информации, значимость и мнение окружающих о себе. Чем больше размеры,
11 слайд

Уши:
Заинтересованность в информации, значимость и мнение окружающих о себе. Чем больше размеры, тем важнее мнение окружающих.

Конечности животного:<br>Руки<br>Руки — коммуникативная сфера личности. Если они прорисованы, челове
12 слайд

Конечности животного:
Руки
Руки — коммуникативная сфера личности. Если они прорисованы, человек характеризуется как экстраверт. Если руки не прорисованы, то существуют проблемы в сфере общения.

Конечности животного:<br>Ноги<br>Ноги (лапы) животного оцениваются по размерам относительно туловища
13 слайд

Конечности животного:
Ноги
Ноги (лапы) животного оцениваются по размерам относительно туловища животного. Если ноги большие и крупные, то это свидетельствует о рациональности, обдуманности в принятии решений, о формировании планов и четких структур перед совершением действия. Маленькие короткие ноги говорят об импульсивности и легкомыслии в принятии решений. Особенно эти качества можно подчеркнуть, если ноги совсем отсутствуют на рисунке.

Хвост:<br>Хвост направлен влево – трактуется как размышление об упущенном моменте из-за собственной
14 слайд

Хвост:
Хвост направлен влево – трактуется как размышление об упущенном моменте из-за собственной нерешительности.

Хвост, направленный вправо, трактуется как размышление о своих действиях, поступках в настоящее время.

Дополнительные детали: <br>Рога, когти, иглы на коже животного говорят об агрессии, защитной либо сп
15 слайд

Дополнительные детали:
Рога, когти, иглы на коже животного говорят об агрессии, защитной либо спонтанной. Перья на теле животного являются показателем демонстративности и самолюбования. Шерсть или грива говорят о сексуальности и желании подчеркнуть свой пол.

Дополнительные детали: <br>Бантики, еще одни ноги или лапы, кудри, цветы и различные другие украшающ
16 слайд

Дополнительные детали:
Бантики, еще одни ноги или лапы, кудри, цветы и различные другие украшающие детали. Все эти особенности говорят о уверенности в себе, о высоком уровне энергии, которую человек умеет распределять в разные сферы деятельности. Иногда это выливается в притеснении других людей, о делании концентрировать внимание только на своей личности. Это может быть человек, увлеченный своей профессией, стремящийся к самореализации.

Дополнительные детали:<br>Крылья<br>Крылья — самораспространенность человека с возможным ущемлением
17 слайд

Дополнительные детали:
Крылья
Крылья — самораспространенность человека с возможным ущемлением интересов других людей. Высокий энергетический потенциал, интерес к различным областям человеческой деятельности, уверенность в себе, любознательность, «соучастие» как можно в большем количестве мероприятий, 

Ребенок с повышенной утомляемостью, крайней чувствительностью, нарушением сна и тому подобными пробл
18 слайд

Ребенок с повышенной утомляемостью, крайней чувствительностью, нарушением сна и тому подобными проблемами, связанными с пониженным жизненным тонусом, рисует слабые, паутинообразные линии.
Линии рисунка:
Жирные, с нажимом, линии, штриховка, свойственны тревожным, импульсивным детям. 

19 слайд

Отзывы по презентациям на сайте school-textbook.com "Презентация к методике "Несуществующее животное"" (0)
Оставить отзыв
Прокомментировать

Путеводитель по миру знаний. Тем, кто хочет учиться.

Свяжитесь с нами