Презентация на тему: "Презентация "Что такое праздник" (воспитатели)"

«Праздники и развлечения
в детском саду» как одна из форм организации музыкальной деятельности детей в рамках ФГОС
Воспитатель Чураева Е.С.
МБДОУ Детский сад с.Молодежное
Праздников много бывает на свете!
Их любят взрослые, любят и дети.
В праздник танцуют, в праздник поют,
В праздник волшебных сюрпризов все ждут!

Праздники и развлечения являются одной из форм организаций
Музыкальной деятельности детей дошкольного возраста, направленной на их художественно-эстетическое развитие

Цель
Обогащение музыкального опыта детей
Пробуждение творческой активности
Доставление детям радости и эстетических переживаний

Задачи:
Создать у ребенка радостное настроение,
Вызвать положительный эмоциональный настрой,
Сформировать представления о праздничной культуре,
Познакомить с традициями праздников, их организацией,
Приобщить к общечеловеческой культуре,
Привить интерес и любовь к музыке,
Развивать музыкальную восприимчивость и музыкальную активность ребенка

Повышение социального статуса дошкольного образования
Обеспечение государством равенства возможностей для каждого ребенка в получений качественного дошкольного образования
Сохранение единства образовательного пространства Российской Федераций относительно уровня дошкольного образования
ФГОС ДО направлен на достижение следующих целей:

ФГОС ДО направлен на достижение следующих задач:
Охраны и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия;
Обеспечение равных возможностей для полноценного развития каждого ребенка в период дошкольного детства независимо от пола, нации, социального статуса
Обеспечение преемственности целей, задач и содержания образования реализуемых а рамках образовательных программ
Создание благоприятных условий развития детей в соответствий с их возрастными и индивидуальными особенностями
Формирования общей культуры личности детей, в том числе ценностей здорового образа жизни, развития их социальных,нравственных,эстетических,интеллектуальных,физических качеств, инициативности, формирования предпосылок учебной деятельности
Обеспечение психолого педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей

Социально-коммуникативное развитие
Речевое развитие
Физическое развитие
Художественно-эстетическое развитие
Познавательное развитие
ФГОС

Художественно-эстетическое развитие предполагает развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства (словесного, музыкального, изобразительного),мира природы;
Становление эстетического отношения к окружающему миру;
Формирование элементарных представлений о видах искусства;
Восприятие музыки, художественной литературы, фольклора;
Стимулирование сопереживания персонажам художественных произведений;
Реализацию самостоятельной творческой деятельности детей(изобразительной, конструктивно-модельной, музыкальной и др.

Особое место в воспитании детей дошкольного возраста занимает праздник, одна из основных целей которого—формирование разнообразных эмоций и чувств, являющихся важнейшим условием развития личности. Праздник объединяет в себе различные виды искусства: музыку, художественное слово, танец, драматизацию, изобразительное искусство; поэтому он прежде всего развивает у детей эстетические чувства, эстетическое отношение к окружающей действительности. Сделать детский праздник не забываемым, открыть детям окно в мир удивительных чудес, волшебных звуков и красок, оставить яркий след в душе ребенка – задача педагогов и родителей!

Организация любого праздника включает в себя следующую предварительную работу:
тщательный отбор сценария и актеров;
выбор музыкально-литературного материала соответственно теме праздника, возрастным особенностям детей;
разучивание музыкально-литературного материала с детьми и педагогами;
проведение репетиций;
изготовление костюмов и декораций;
подбор фонограмм; спец. эффектов (свет; звук т.д.);

Сезонные
Праздник Весны,
«Осень в гости к нам пришла»(праздник осени)




Государственно-гражданские
День Победы
День защитников отечества
Новый год
День города


Православные
Рождество -Христово
Иван - купала
Пасха
Бытовые
Выпуск детей в школу
День рождения
Народные,
Фольклорные
Масленица,
Святки
Праздники и развлечения в ДОУ

Структура праздника
Танцы Бальные, народные, современные
Пение хоровое, сольное, дуэт
Художественное слово, стихи, постановка пьес,инсценировка
Оформление зала
Шутки,сюрпризы,игры
Структура
праздника
Шутки,
игры
Танцы бальные,народные
современные
Художественное слово, постановка пьес, инсценировка
Пение хоровое, сольное,
дуэт

Время проведения праздника

-утренние часы
-если вторая половина дня, то не позднее 16 часов
Продолжительность праздника
Для детей старших групп не более 30-35 минут
Для младших и средних групп 20-25 минут
1-й младшей 10-15 минут

При работе над сценарием
необходимо учитывать принципы:
Доступности, содержательности ,занимательности,
развлекательного характера, познавательности, насыщенности движением, динамичности, сюрпризности.

Рекомендуется придерживаться правил:
-интересный сюжет
-игра как основа праздника, либо единая игровая тема праздника;
-чередование зрелищных моментов с активными действиями детей;
Построение программы на музыкальном и речевом материале. ранее освоенное с детьми;
Включение двигательных и общеразвивающих упражнений, подвижных игр;

Содержание праздника, его сценарий обсуждаются педагогическим коллективом за месяц до праздника:


В процессе обсуждения в сценарий включаются поправки и изменения.
Здесь же решается вопрос о распределении обязанностей на празднике,
-выбирается педагог на роль ведущего,
-персонажей, а также назначаются ответственные за украшение зала, за подготовку атрибутов и костюмов,
-определяются сроки выполнения

Многое в успешном проведений праздника зависит от ведущего.

Ведущий должен хорошо знать программу праздника, последовательность номеров, свободно ориентироваться в музыкальном материале и следовательно, посещать музыкальные занятия в группах, иметь представление обо всех играх, плясках, хороводах, которые будут исполняться.

От ведущего требуется инициативность, находчивость, умение выйти из затруднительного положения, держаться свободно и естественно, объявляя очередной номер, он должен говорить выразительно литературным языком.
Избегать многословия и стандартных фраз.
Иногда необходимо пошутить с детьми, спросить их о чем либо, а в случае непредвиденной паузы уметь ее заполнить, загадав загадку, рассказав стихотворение по теме праздника.
Ведущий должен уметь подбодрить застенчивых детей доброжелательной шуткой, вовремя остановить расшалившихся.

В ходе праздника воспитатели
-следят за выступлениями детей своей группы,
-своевременно меняют детали костюмов,
-подсказывают, когда нужно выходить на игру или пляску,
-помогают быстро исполнять указания музыкального руководителя
-принимают участие в общих плясках, играх, танцах,песнях,
-поддерживают хорошее, радостное настроение детей.

Оформление помещения детского сада в праздничные дни имеет большое значение.

Оформление зала должно отличатся от оформления группы особой парадностью и торжественностью.
Требования к оформлению:
-Безопастность;
-Соответствие теме и идее сценария, возрастным возможностям детей;
-Эстетичность

Праздники и Развлечения- один из видов культурно досуговой деятельности ДОУ-
Красочный момент, развивающий творческую активность, обогащающий детей впечатлениями.
Дети в развлечениях могут проявлять самостоятельность, приобрести уверенность в своих силах, развивать коммуникативные способности, личностные качества

Музыкальные развлечения проводятся 1 раз в месяц.
В вечерние часы( с 15.50-16.00 до 17.00).
Длительность досугов не должна превышать в младших группах 15-20 минут, в старших 20-30 минут.
Желательно выбрать для проведения развлечения определенный день недели

Детский праздник - важная часть жизни ребенка, это радостное событие, которое позволяет расслабиться, встряхнуться, забыться, а порой и просто отдохнуть от будней. И уже почти афоризмом стали слова: “Без праздников не бывает детства!” Праздники духовно обогащают ребенка, расширяют его знания об окружающем мире, помогают восстанавливать старые и добрые традиции, объединяют и побуждают к творчеству

Спасибо за внимание