Презентация на тему: "Презентация "Проект "Чудесный мешочек""

Проект «Чудесный мешочек»
(программа «Теремок»)
Автор:
Яковлева Алла Александровна,
воспитатель МАДОУ «Детский сад № 107»

Цель программы «Теремок»
— создание мотивирующей образовательной среды для освоения ребенком социокультурного опыта по вектору амплификации развития с учетом его возрастных возможностей, индивидуальных особенностей и образовательного запроса его семьи.

Адресуется педагогам раннего детства, студентам педагогических колледжей и вузов, методистам системы повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования. Будет полезна родителям и няням.

«Игра занимает большое место в жизни ребенка: все время, не занятое сном, кормлением, занятиями- малыш играет. Это его естественное состояние. Игра доставляет ему много радости, сопровождается положительными эмоциями: он удивляется, радуется от получения новой информации, достижения желаемого результата, общения со взрослыми и сверстниками. Игра – это путь детей к познанию окружающего мира».

Помочь воспитателям в организации разных видов деятельности детей раннего возраста, оптимизировать и разнообразить образовательную деятельность детей посредством использования дидактических игр.
Цель проекта «Чудесный мешочек»:

Образовательная:
-Познакомить детей с дидактическими играми и правилами этих игр
-Формировать сенсорные эталоны (представления о цвете, форме, величине предметов, положения их в пространстве)
Развивающая:
-Развивать у детей сенсорные процессы (ощущение, восприятие, представление)
-Учить детей сопоставлять, сравнивать, устанавливать закономерности
Воспитательная:
-Воспитывать познавательный интерес, любознательность детей
Речевая:
-Развивать умение употреблять в речи слова, обозначающие действия, качества и свойства.

Задачи проекта:

Дидактические игры – это разновидность игр с правилами, специально создаваемыми педагогической школой в целях обучения и воспитания детей, они направлены на решение конкретных обучающих задач, но в то же время в них реализуются воспитательные и развивающие цели игровой деятельности.

«Чудесный мешочек»
Познавательное развитие
Художественно-эстетическое развитие
Речевое развитие
Физическое развитие
Социально-коммуникативное развитие

Этапы реализации проекта:
1 этап – подготовительный
Мероприятия:
1. Изучение метод. литературы: И.А. Лыкова. Адаптация к детскому саду ребенка раннего возраста; Е.И. Касаткина Дидактические игры для детей раннего возраста
2. Создание адаптационного альбома.
3. Подбор дидактических игр, их изготовление (по мере необходимости)

2 этап – основной (практический)
Мероприятия:
1. Реализация календарно-тематического планирования.
2. Подключение родителей (законных представителей) к изготовлению дидактических пособий.

3 этап – заключительный.
Мероприятия:
1. Анализ нервно-психического развития детей и результатов адаптации.
2. Отчет о выполненных мероприятиях

Педагог формирует и направляет детские интересы в соответствии с задачами воспитания, расширяет и углубляет их, старается придать им устойчивость, действенность, нравственную направленность.

Интерес – это важнейший стимул к расширению кругозора ребенка, приобретению знаний, обогащению интеллекта

Человек – это какая-то выдуманная игрушка бога. Этому-то и надо следовать; надо жить, играя

Платон

Спасибо за внимание!