Презентация на тему: "Презентация по окружающему миру на тему: "Будь природе другом" (2 класс)"
- Категория: Презентации / Другие презентации
- Просмотров: 14
Презентация "Презентация по окружающему миру на тему: "Будь природе другом" (2 класс)" онлайн бесплатно или скачать на сайте электронных школьных учебников/презентаций school-textbook.com
Подумай, почему исчезают многие растения и животные?
ловит
спиливает
убивает
срывает
сбрасывает
загрязняет
Экология – наука о связи живых существ со средой обитания.
Экология учит нас, как надо беречь природу.
Выберете правильный ответ.
1. К каким последствиям может привести полное исчезновение бабочек?
А)станет больше цветковых растений;
Б)станет меньше цветковых растений;
В)станет меньше птиц;
Г)станет больше птиц;
2. К каким последствием может привести исчезновение лягушек?
А)станет меньше комаров и мошек
Б)станет больше комаров и мошек;
В)станет меньше цапель и аистов;
Г)станет больше цапель и аистов;
Закончите предложения-правила.
1.Не будем …….
2.Не будем ……..
3.Не будем ……..
(срывать)
(ломать)
(обижать)
Ситуация: рассказ Ю.Аракчеева «Сидел в траве кузнечик…»
Сидел в траве кузнечик и смотрел по сторонам. Он видел широкие, длинные листья травы. Для нас это тоненькие травинки, а для кузнечика…
Солнце светило, и так хорошо, тепло было кузнечику в сочной траве, что он приподнялся на ножках, осмотрелся и застрекотал. Но тут…
Послышался внезапный шум, и на кузнечика упала тень. Сверху что-то обрушилось, прижало его к земле…
- Я кузнечика поймал! – сказал один мальчик другому.
-Ну-ка, покажи! – попросил другой.
Первый полез пальцами под ладонь, которой он накрыл кузнечика, больно сжал его, а потом взял за сложенные крылышки. Кузнечик хотел вырваться, стал разгибать свои ножки, которые его столько раз уже выручали, но ничего не получилось.
- Эге, - сказал второй мальчик, - смотри, какие у него усы длинные. И ноги дёргаются… а что, если ноги ему оторвать… Давай попробуем…
И он потянулся к ножкам кузнечика.
Но первый мальчик был не такой злой и бездумный, как второй. Он понимал, что кузнечик живой, что он тоже видит этот мир и радуется ему, что он любит солнце и траву и стрекочет от радости…
- Не трогай его, - сказал первый мальчик. – Давай-ка мы его лучше отпустим. Пусть себе прыгает и бросил его далеко в траву.
Упал кузнечик в траву и запрыгал – быстрее, быстрее, подальше от опасного места.
Прочитайте текст «Сидел в траве кузнечик…» Ю.Аракчеева
Что вас насторожило в тексте?
Какой момент показался самым интересным?
Для чего мы прочитали этот текст?
Какой вывод вы сделали?
Посмотрите на эту историю глазами кузнечика. Расскажите о его чувствах и переживаниях.
Ценнейшее лекарственное растение, в переводе с китайского языка означает «человек-корень».
Женьшень
Один из самых крупных наземных хищников, сохранился только в густой дальневосточной тайге.
Амурский тигр
Цветок, названный в честь древнеримской богини красоты. В разных странах его называют по-разному: дамская туфелька, девичий башмачок.
Венерин башмачок
О чем мы говорили сегодня на уроке?
Как вы считаете, нужно об этом говорить?
Почему?
Какие выводы вы сделали? О чем расскажете
дома родителям?
Какие правила вы будете соблюдать?
Интернет ресурсы:
Картинки: подготовлены на основе игрового дидактического материала «Береги живое» студией «Весна. Дизайн» г. Киров
Не разоряйте птичьи гнёзда
Не рвите редкие цветы
Не разоряйте муравейники
Не обижайте лесных насекомых
Не бейте стекло в лесу
Не шумите в лесу
Не портите несъедобные грибы