Школьные учебники / Презентации по предметам » Презентации » Другие презентации » Урок-размышление по рассказу "Зеленая лампа" А.Грина

Презентация на тему: "Урок-размышление по рассказу "Зеленая лампа" А.Грина"

Урок-размышление по рассказу "Зеленая лампа" А.Грина - Скачать презентации бесплатно ☑ Презентации по предметам на school-textbook.com
Смотреть онлайн
Поделиться с друзьями:
Cкачать презентацию: Урок-размышление по рассказу "Зеленая лампа" А.Грина

Презентация "Урок-размышление по рассказу "Зеленая лампа" А.Грина" онлайн бесплатно или скачать на сайте электронных школьных учебников/презентаций school-textbook.com

Урок- размышление по рассказу А. ГРина «Зеленая лампа»<br>
1 слайд

Урок- размышление по рассказу А. ГРина «Зеленая лампа»

-Почему рассказ так называется?<br>-О чем заставляется задуматься рассказ?<br>-Что хотел сказать авт
2 слайд

-Почему рассказ так называется?
-О чем заставляется задуматься рассказ?
-Что хотел сказать автор нам?

Проблемные вопросы

Тест <br>1. Вставьте пропущенные слова: «Хорошо шутить можно только одним способом: делать …».<br>2.
3 слайд

Тест
1. Вставьте пропущенные слова: «Хорошо шутить можно только одним способом: делать …».
2. Каково состояние Стильтона?
3. В чем суть задания, придуманного Стильтоном?
4.Какова плата за эту деятельность?
5.Закончите фразу: «Там, за окном, сидит дурак, купленный дешево, он от скуки или …, или…»

6.Через сколько лет состоялась вторая встреча героев?<br>7.Почему Стильтон разорился? Что произошло
4 слайд

6.Через сколько лет состоялась вторая встреча героев?
7.Почему Стильтон разорился? Что произошло в его жизни?
8.Кто помог Иву поступить учиться на врача?
9. Как Стильтон оказался в больнице?
10. Как Ив решил помочь бывшему миллионеру?

Почему Ив помог Стильтону?<br>Какими ценностями он руководствовался? <br><br>Как трудно во мраке най
5 слайд

Почему Ив помог Стильтону?
Какими ценностями он руководствовался?

Как трудно во мраке найти свой просёлок,
тропинку, дорогу—
Легко ошибиться, приняв за природу
Обычный рисунок
И, словно маяк, к нам приходит порой на подмогу
Зелёная лампа…
 
М.Сипер


 История необычайной сделки<br>Кто главное действующее лицо? Охарактеризуйте Стильтона.<br><br><br>К
6 слайд

 История необычайной сделки
Кто главное действующее лицо? Охарактеризуйте Стильтона.


Кто стал жертвой этого чудовищного замысла?


Какова роль третьего персонажа—Реймера?

«Издевательская щедрость»- так называет Ив поступок Стильтона. Что необычного в этом словосочетании?
7 слайд

«Издевательская щедрость»- так называет Ив поступок Стильтона. Что необычного в этом словосочетании?
Этот приём в художественной литературе используется, чтобы привлечь внимание, показать необычность явления: звонкая тишина, горькая радость. Он называется???

Удался ли замысел? Стал ли Джон Ив классической жертвой?<br> <br>-Постарайтесь объяснить, почему шут
8 слайд

Удался ли замысел? Стал ли Джон Ив классической жертвой?
 
-Постарайтесь объяснить, почему шутка не получилась, ведь у Джона Ива было два пути: один - предсказанный Стильтоном—спиться от скуки или сойти с ума, и второй—найти себе дело.
- От чего зависит выбор?

Судьба человека зависит не только от обстоятельств, но и от его характера.<br><br>Итак, шутка оберну
9 слайд

Судьба человека зависит не только от обстоятельств, но и от его характера.

Итак, шутка обернулась благом, несмотря на задуманное зло (вспомните: издевательская щедрость); ( «Там, за окном сидит дурак…Он сопьётся от скуки или сойдёт с ума. …»)
А как эта история отразилась на Стильтоне?
(Теперь это грязный, скверно одетый, с истощенным лицом старик, живущий в притоне)

Это авторский замысел превратил пресыщенного богача в бродягу. <br>А могло ли быть иначе? Почему име
10 слайд

Это авторский замысел превратил пресыщенного богача в бродягу.
А могло ли быть иначе? Почему именно такая участь постигла его? Какую мысль хотел донести до нас автор, о чём предупредить?

Мы уже говорили, что Джон Ив – настойчивый, целеустремлённый, трудолюбивый человек. А каким ещё качеством, достойным уважения, он обладает?

Вывод…<br>( было желание ударить - сдержался, была возможность отомстить - не воспользовался, мало т
11 слайд

Вывод…
( было желание ударить - сдержался, была возможность отомстить - не воспользовался, мало того, предлагает помощь тому, кто хотел сделать его живой игрушкой).
ЭТО ПРИТЧА – НЕБОЛЬШОЕ ЭПИЧЕСКОЕ ПР-Е, из которого внимательный читатель делает нравоучительные выводы, как это сделали мы. Эти мысли, выводы даны не прямо, а иносказательно. Так же иносказательно и название »Зеленая лампа»

12 слайд

Творческая работа<br>1.Как в рассказе «Зеленая лампа» решается проблема выбора жизненного пути (10ми
13 слайд

Творческая работа
1.Как в рассказе «Зеленая лампа» решается проблема выбора жизненного пути (10мин)
2.Может ли зло быть на благо?
3. Встреча, изменившая жизнь.


Отзывы по презентациям на сайте school-textbook.com "Урок-размышление по рассказу "Зеленая лампа" А.Грина" (0)
Оставить отзыв
Прокомментировать

Путеводитель по миру знаний. Тем, кто хочет учиться.

Свяжитесь с нами