Презентация на тему: "Презентация "Мастер-класс в теории и практике""

Мастер-класс
в теории и практике
Лягинскова Елена Вячеславовна,
методист МУ ДО «ЦДО» КМР

Что такое мастер-класс?
2
Мастер-класс – это оригинальный способ организации деятельности педагогов в составе малой группы. Мастер-класс должен демонстрировать конкретный методический прием, метод, методику преподавания, технологию обучения и воспитания.

Мастер-класс – это средство передачи идеи своей (авторской) системы. Педагог на вырабатывает авторскую методическую систему, включающую использование известных дидактических и воспитательных методик, а также собственные «ноу-хау».

Мастер-класс – это одна из форм повышения квалификации педагогов. Он представляет собой занятие практической направленности с профессиональной аудиторией для углубления определённых знаний по специально подобранной теме.

Цель мастер-класса:
3
передача уникального преподавательского опыта, полученного в результате творческой деятельности педагога, проводящего мастер-класс.

Задачи мастер-класса:
4
Создание условий для профессионального общения, самореализации и стимулирования роста творческого потенциала педагогов
Повышение профессионального мастерства и квалификации участников
Распространение передового педагогического опыта
Внедрение новых технологий обучения и воспитания
1
2
3
4

Главное в мастер-класс:
методика
приём
технология

метод
ПЕРЕДАТЬ
способ деятельности:
5

Алгоритм проведения мастер-класса:
6
Выделение проблемы
Актуализация знаний
Объединение в группы для решения проблемы
Работа с материалом
Представление результатов деятельности участников мастер-класса
Инсайт– внутреннее осознание участниками мастер-класса неполноты и несоответствия старого знания новому.
Рефлексия – отражение чувств, ощущений, возникших у участников в ходе мастер-класса
Обсуждение и корректировка результатов работы

Модель мастер-класса:
7
Начало мастер-класса – 2 мин.
Мастер приветствует участников, представляется, объявляет тему, план действий. Очень выигрышно смотрится необычное начало. Здесь уместно использовать крылатые выражения, притчи.
Теория - 4 мин.
Мастер знакомит участников с элементами теории, представляет опыт своей работы, показывает используемые приемы, комментирует их и дает методические рекомендации. Участники задают вопросы и получают ответы мастера.
Практика - 10 мин.
Мастер дает возможность участникам попробовать применить на практике тот или иной способ действия. Участники выполняют практические задания, а мастер комментирует, советует, направляет.
Итог. Рефлексия - 4 мин.
Дискуссия по результатам совместной деятельности педагога-мастера и участников мастер-класса.
Итого – 20 минут.

Алгоритм подготовки педагога
к проведению мастер-класса:
8
определить цель мастер-класса
определить основные методические приемы, технологии и т.д.
отобрать содержание, формы, методы организации педагогической деятельности
продумать приемы разностороннего воздействия на слушателей
спланировать эффективную организацию самостоятельной деятельности слушателей
представить слушателей одновременно в роли учащихся и экспертов

Критерии качества подготовки и проведения
мастер-класса:
9
Профессиональная компетентность
значимость и актуальность проблемы;
комплексное достижение результатов (личностных, метапредметных, предметных);
оригинальность использования технологий, методов и приёмов;
способность к методическому обобщению;
технологичность представляемого мастер-класса: чёткий алгоритм мастер-класса (этапы), наличие оригинальных приёмов актуализации, проблематизации («разрыва»), приёмов поиска и открытия, рефлексии.
Коммуникативная компетентность
композиционное построение выступления, личный имидж, выразительность и артистизм;
способность к импровизации;
использования научно-понятийного аппарата.
Информационная компетентность
эффективный отбор информации с использованием разных источников и в разных форматах (текстовом, графическом, электронном и др.);
рациональное использование образовательного пространства и средств проведения мастер-класса .

Список «Бегунок»:
10
Будьте готовы к заменам.
Б
Е
Г
У
Н
О
К
Крутите и трансформируйте.
Единство: сочетайте разные компоненты.
Готовьтесь приспосабливаться.
Увеличивайте, уменьшайте и изменяйте.
Новаторски используйте старое.
Откажитесь от лишнего.

Бернард Шоу
BUSINESS TO GO
Ирландский драматург и романист,
лауреат Нобелевской премии
в области литературы
«Единственный путь, ведущий к знаниям, — это деятельность».

Бернард Шоу