Презентация на тему: "Презентация "Сенсорно- тактильные игровые пособия""

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Лиственский детский сад «Берёзка»
Сенсорно – тактильные игровые пособия
Подготовила:
Лебедева А.В., воспитатель

Что такое сенсорно- тактильное пособие?
Это средство сенсорного воспитания ребёнка через тактильное восприятие в игровой форме.
Тактильное восприятие – познание (обследование, распознание) объектов при непосредственном касании.
Сенсорное воспитание – целенаправленное развитие и совершенствование сенсорных процессов.
Сенсорное развитие – метод восприятия и формирования знаний о наиболее важных свойствах предметов (форме, размере, величине)

Дидактические тактильно – сенсорные пособия
Цель: создание условий для познавательно – речевого и сенсорно – моторного развития детей.

Задачи:
Вызвать интерес детей к предметам ближайшего окружения, побуждать называть цвет, величину предметов, материал, из которого они сделаны.
Помогать обследовать предметы, выделяя их цвет, величину, форму, побуждать включать движения рук по предмету в процессе знакомства с ним.
Стимулировать любознательность.

Пособие «Тактильные дорожки »
Цели: Создание условий для развития у детей тактильного восприятия.
Задачи: Формировать умение обследовать поверхность подушечками пальцев и всей ладошкой, способность работать не спеша, сосредоточенно. Развивать мелкую моторику рук, способы ориентировки на плоскости. Развивать у детей связную речь.
Пособие представляет собой «разноцветные полянки» из CDC дисков покрытыми фоамираном с разными текстурными и фактурными дорожками, проходящими по центру. Дорожки выполнены из разного материала и расположены в разных направлениях. Детям предлагается обследовать текстуру с помощью пальчиков, рассказать, какая поверхность на ощупь, правильно выбрать направление и пройти по ней, это способствует развитию ориентировки на плоскости.
Игра помогает активизировать психические процессы у детей: мышление, внимание, воображение, восприятие, развитие мелкой моторики рук, ориентирование в пространстве, познавательное развитие.

Использование нетрадиционного материала (фетра и фоамирана) в развитии мелкой моторики детей
Ценность использования данных пособий заключается в том, что:
могут использоваться в работе воспитателя;
в самостоятельной деятельности детей;
дают родителям идеи для творческого участия в образовательном процессе ДОУ и в семье;
позволяет учитывать индивидуальные особенности развития ребёнка;
подходит для работы с детьми с ОВЗ;
вариации упражнений, да и сами игры не имеют пределов;
пособие постоянно может пополняться новыми элементами;

Развивающее пособие «Радуга»


Задачи:
развитие мелкой моторики
восприятие
мышление и воображение
помогут запомнить цвета
застёгивать и расстёгивать молнии

Развивающие пособие «Морские обитатели»

Задачи:
развитие речи, внимания, мелкой моторики рук
формировать у детей сенсорные эталоны – цвет, форму, величину. Умение ориентироваться в пространстве (слева, справа, вверх, вниз)
накапливать представления об окружающем мире.

Развивающее пособие
«Помоги птичкам найти свой домик»


Задачи:
закрепить знания об основных цветах
развивать мелкую моторику
совершенствовать зрительное восприятие,память и речь детей

Развивающее пособие
«Пчёлка играет в прятки на цветочной поляне»

Задачи:
учить различать называть цвета
развивать внимание, память, речь, наблюдательность
мелкую моторику рук
формировать у детей представления о количестве предметов «один – много»
учить выполнять игровые действия по словесной инструкции взрослого

Развивающее пособие «Домашние животные


Задачи:
учить называть домашних животных и их детёнышей
развивать мелкую моторику, тактильные ощущения
учить различать величину ( большой – маленький)
развивать ориентировку в пространстве ( вперёд – назад, вверху, внизу)

Развивающее пособие «Путешествие ёжика»

Задачи:
формировать умения ориентироваться в пространстве ( слева – справа, вверху – внизу)
развивать память, внимание, логическое мышление
воспитывать желание помогать ёжику
научить правильно доходить до цели

Развивающее пособие «Огород на окне»

Задачи:
на облегчение усвоения материала с опорой на наглядность
на формирование элементарных математических представлений
развитие познавательного интереса
развитие речи, сенсорное развитие
развитие зрительного восприятия самостоятельности
трудовые качества детей

Развивающее пособие «Продукты питания»

Задачи:
развивать умение использовать атрибуты в игре
расширять представления об окружающем мире
развивать диалоговую речь
пополнять активный и пассивный словарь детей
способствовать развитию социально- коммуникативным отношениям между детьми
развиваем КГН

Развивающее пособие «Шнуровка»

Задачи:
совершенствование умения выполнять руками кропотливую и требующую точности работу
развитие плоскостной и пространственной ориентации
формирование волевых качеств, усидчивости целеустремлённости сосредоточенности, умения доводить начатое дело до конца, нацеленности на запланированный результат
развитие концентрации внимания, умение логически мыслить

Развивающее пособие «Времена года»

Задачи:
развивать понятие детей о правильной последовательности времён года
развивать тактильное восприятие, мелкую моторику рук, координацию движений
упражнять в количественном счёте предметов
формировать правильно согласование: количественное числительное + существительное в роде и числе (одно яблоко, два цветка)
развивать знание о природе и характерных признаков времени года

Результатом использования пособий, по моим наблюдениям, стало:
повышение мотивации к самостоятельной и экспериментальной деятельности дошкольников;
создание положительного, эмоционального фона у воспитанников
активизации когнитивных процессов ( мышления внимания, восприятия, памяти)
способствовало развитию усидчивости, мелкой моторики, зрительного внимания, мышления и пространственных представлений
развитию фантазии, творчества у ребёнка
воспитанию у ребёнка уверенности в своих силах.

Взаимодействие с родителями
Задачи:
повышать уровень педагогической культуры родителей
формировать у родителей понятие значимости творческого развития детей
проведения родительского собрания в форме мастер – класс на тему «Изготовление пособий и дидактических игр из фетра по сенсорному развитию»
Консультации для родителей «История фетра» «Семейная мастерская»