Презентация на тему: "«Здоровьесберегающие технологии в детском саду»"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад №10 «Антошка»

«Здоровьесберегающие технологии в детском саду»
Вид проекта: информационно – игровой
Продолжительность проекта: 2017-2018 учебный год
Участники проекта: воспитатели, воспитанники второй младшей группы, их родители.
● Цель проекта: формирование культуры здоровья у детей 3-4 лет; приобщение детей и их родителей к здоровому образу жизни.



Воспитатели:
Синкина Екатерина Васильевна
Лысенко Екатерина Алексеевна

Таштагол, 2018

Актуальность

Самой актуальной проблемой на сегодняшний день является сохранение и укрепление здоровья детей. Здоровье рассматривается как физическое, психическое и социальное благополучие, как гармоничное состояние организма, которое позволяет человеку быть активным в своей жизни, добиваться успехов в различной деятельности. Для достижения гармонии с природой, самими собой необходимо учиться заботиться о своем здоровье с детства. Очень важным на сегодняшний день является формирование у детей дошкольного возраста убеждений в необходимости сохранения своего здоровья и укрепления его посредством здоровьесберегающих технологий и приобщения к здоровому образу жизни.

Ежедневная работа
«Утренняя гимнастика»

«Закаливающие процедуры»
«Воспитание культурно – гигиенических навыков»
Закрепление представления об использовании посуды и, о сервировки стола.

1 этап – подготовительный

● Анкетирование родителей «Здоровье Вашего ребенка».
Цель: выявление отношения семьи к ЗОЖ, соблюдению принципов здорового образа жизни в семье.
● Выявление уровня знаний детей о правилах гигиены и значимости их для сохранения и укрепления здоровья.
●Подбор методической и художественной литературы по формированию культуры здоровья.
●Подготовка и подбор материалов для изготовления картотек по разделам:
«Подвижные игры»
«Физкультминутки»
«Пальчиковые игры»

«Физкультминутки»
«Подвижные игры»
«Пальчиковые игры»
«Дыхательные упражнения»

2 этап – основной

● Ситуативные разговоры о пользе утренней гимнастики, о необходимости мыть руки перед едой.
● Беседы «Безопасность в группе», «Где живут витамины?»
● Игровые ситуации «Что такое хорошо и что такое плохо», «Айболит в гостях у детей»
●Д/и «Чистюли и чистюльки», «Уложим куклу Таню спать», «Назови части тела», «У нас порядок», «Угадай на вкус», «Полезно – вредно».

«Экскурсии по детскому саду»
«Сюжетно – ролевые игры»
● Чтение художественной литературы: А.Барто «Девочка чумазая», К.Чуковский «Мойдодыр», «Доктор Айболит», С. Михалков «Про девочку, которая плохо кушала»
● Художественное творчество: лепка «Красиво, вкусно, полезно», рисование «»Витамины для Зайки»

Работа с родителями
● Круглый стол «Здоровье ребенка в Ваших руках»
Цель: познакомить родителей с основными факторами, способствующими укреплению и сохранению здоровья дошкольников в домашних условиях и условиях детского сада. Формировать у родителей мотивации здорового образа жизни, ответственности за свое здоровье и здоровье своих детей, повышение мастерства родителей по использованию здоровьесберегающих технологий в домашних условиях.
● Создание рубрики в родительском уголке «Если хочешь быть здоров»
Цель: регулярное ознакомление родителей со способами оздоровления детей в семье.

3 этап – заключительный
● Итоговые мероприятие: физкультурно - оздоровительный досуг « Поход к Мишке Топтыжке»
Цель: вызвать у детей эмоциональный отклик и желание участвовать в физкультурно – оздоровительном досуге, закреплять двигательные навыки детей, создать атмосферу дружелюбия и радости.

Благодаря этому, удалось достичь:

● Улучшение показателей физического развития, эмоционального состояния;
● Благоприятную динамику в состоянии здоровья детей;
● Оптимальное функционирование организма;
● Формирование необходимости заботиться о своем здоровье, желание и стремление вести здоровый образ жизни;
● Сформированность основ Здорового Образа Жизни, необходимых знаний, умений и навыков, полезных привычек;
● Повышение адаптивности к неблагоприятным факторам внешней среды;
Спасибо за внимание!