Школьные учебники / Презентации по предметам » Презентации » Другие презентации » "Виды проектной деятельность на уроках технологии"

Презентация на тему: ""Виды проектной деятельность на уроках технологии""

"Виды проектной деятельность на уроках технологии" - Скачать презентации бесплатно ☑ Презентации по предметам на school-textbook.com
Смотреть онлайн
Поделиться с друзьями:
Cкачать презентацию: "Виды проектной деятельность на уроках технологии"

Презентация ""Виды проектной деятельность на уроках технологии"" онлайн бесплатно или скачать на сайте электронных школьных учебников/презентаций school-textbook.com

Виды проектной деятельность на уроках технологии<br><br>Лисиенко Ольга Викторовна,<br>учитель технол
1 слайд

Виды проектной деятельность на уроках технологии

Лисиенко Ольга Викторовна,
учитель технологии Черепановской С(К)ШИ, г.Черепаново

Условия возникновения и становления опыта<br>Основная цель школьного образования – <br>максимально в
2 слайд

Условия возникновения и становления опыта
Основная цель школьного образования –
максимально возможная социализация выпускников

В современной школе,
по-прежнему, используются методы, обеспечивающие процесс усвоения знаний

Проект <br>- это способ организации деятельности<br><br>Проект - <br>это особый способ мышления и фо
3 слайд

Проект 
- это способ организации деятельности

Проект -
это особый способ мышления и формы деятельности, результатов и достижений


Проект может быть использован на уроках и во внеклассной работе

Проектная деятельность
на уроках технологии

Актуальность <br>Ценностно-смысловые компетенции <br>Общекультурные компетенции <br>Учебно-познавате
4 слайд

Актуальность
Ценностно-смысловые компетенции
Общекультурные компетенции
Учебно-познавательные компетенции
Информационные компетенции
Коммуникативные компетенции
Социализация личности

<br><br>Виды проектов <br><br><br><br>Творческие,  прикладные <br><br><br>Исследовательские<br><br><
5 слайд



Виды проектов



Творческие, прикладные


Исследовательские


Информационные



Ролево - игровые

По времени<br>Мини – проекты <br>Кратко-срочные <br>Долго-срочные<br>По составу  <br>Индивидуальные<
6 слайд

По времени
Мини – проекты
Кратко-срочные
Долго-срочные
По составу
Индивидуальные
Групповые


Виды проектов


Новизна опыта:<br>почему мини – проекты?<br> <br>Получение конкретного результата в короткий период<
7 слайд

Новизна опыта:
почему мини – проекты?

Получение конкретного результата в короткий период
Структурирование этапов проекта в осознаваемый период времени и его анализ
Самостоятельность и активность учеников в жестких временных рамках

Специфика мини – проектов<br>Проблема проекта (социально-значимая, исследовательская, информационная
8 слайд

Специфика мини – проектов
Проблема проекта (социально-значимая, исследовательская, информационная, практическая)
Планирование проекта - определение вида продукта и формы презентации; пооперационная разработка проекта, сроки и ответственные
Поиск информации - исследовательская работа
Продукт – конкретный результат проекта
Презентация продукта и защита самого проекта
Портфолио проекта –
папка, в которой собраны все рабочие материалы

Дают возможность каждому ребенку почувствовать себя успешным<br>Учат эффективно распределять время<b
9 слайд

Дают возможность каждому ребенку почувствовать себя успешным
Учат эффективно распределять время
Учат быстро ориентироваться в ситуации
Помогают строить новые отношения в сотрудничестве
Являются здоровьесберегающей
технологией
Готовят к выполнению более сложных
долгосрочных проектов

Значимость мини - проектов

 энтузиаст <br>специалист <br>консультант <br>руководитель <br>«человек, задающий вопросы»<br>коорди
10 слайд

энтузиаст
специалист
консультант
руководитель
«человек, задающий вопросы»
координатор
эксперт
В целом позиция учителя должна быть скрытой,
дающей простор самостоятельности учащихся
Позиция учителя

Проблемы и условия успешности<br>
11 слайд

Проблемы и условия успешности

Внешний результат <br>можно увидеть, осмыслить, применить на практике<br>Внутренний результат <br>оп
12 слайд

Внешний результат
можно увидеть, осмыслить, применить на практике
Внутренний результат
опыт деятельности соединит в себе знания и умения, компетенции и ценности
Результаты

Что наша жизнь?..<br>Проект!!!<br>
13 слайд

Что наша жизнь?..
Проект!!!

Источники информации<br>Арефьев И.П. Возможно ли формирование универсальных учебных действий без тех
14 слайд

Источники информации
Арефьев И.П. Возможно ли формирование универсальных учебных действий без технологической подготовки учащихся? //Научно - методический журнал «Школа и производство». № 1. 2010.
Асмолова А. Г. Формирование универсальных учебных действий в основной школе: от действия к мысли. Система заданий: пособие для учителя. - М.: Просвещение, 2010.
Белкин А.С. Ситуация успеха (Мастерство учителя: идеи, советы, предложения). Кн. для учителя. – Ек-г: УрГПУ, 1997.
Божович Л.И. Личность и её формирование в детском возрасте (Психологическое наследие). - М.: Просвещение, 1968.
Поташник М.М. Как учителю подготовить и провести эксперимент. – М.: Педагогическое сообщество России, 2004
Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. – М.: ВЛАДОС, 2001.
Терехова Г.В. Замкнутый круг? // Технологии творчества. № 2. 1998.
Щукина Г.И. Активизация познавательной деятельности учащихся в учебном процессе. - М.: Просвещение, 1979



Отзывы по презентациям на сайте school-textbook.com ""Виды проектной деятельность на уроках технологии"" (0)
Оставить отзыв
Прокомментировать

Путеводитель по миру знаний. Тем, кто хочет учиться.

Свяжитесь с нами