Презентация на тему: "Презентация на тему: "Дошкольный возраст""

Презентация на тему: "Дошкольный возраст" - Скачать презентации бесплатно ☑ Презентации по предметам на school-textbook.com
Смотреть онлайн
Поделиться с друзьями:
Cкачать презентацию: Презентация на тему: "Дошкольный возраст"

Презентация "Презентация на тему: "Дошкольный возраст"" онлайн бесплатно или скачать на сайте электронных школьных учебников/презентаций school-textbook.com

Дошкольный возраст<br>
1 слайд

Дошкольный возраст

Дошкольный возраст — этап психического развития от 5 до 7 лет. Весьма важен для формирования личност
2 слайд

Дошкольный возраст — этап психического развития от 5 до 7 лет. Весьма важен для формирования личности ребенка. В его рамках выделяют три периода:
-младший дошкольный возраст — от 3 до 4 лет;
-средний дошкольный возраст — от 4 до 5 лет;
-старший дошкольный возраст — от 5 до 7 лет.

Этапы развития воображения:<br>1 этап – 2,5 - 4 года - воображение разделено на аффективное и познав
3 слайд

Этапы развития воображения:
1 этап – 2,5 - 4 года - воображение разделено на аффективное и познаватель­ное.
2 этап - 4-6 лет - идет активное усвоение правил, норм, образцов поведения, что укрепляет «Я» ребенка, делает его поведение более осознанным.
3 этап - 6-7 лет - ребенок осваивает основные образцы поведения и получает свободу в оперировании ими

И зрительное и слуховое восприятие от 3 к 6 годам динамично развива­ется.<br> К концу дошкольного во
4 слайд

И зрительное и слуховое восприятие от 3 к 6 годам динамично развива­ется.
К концу дошкольного возраста ребенок не только просто использует знак, но использует его для усовершенствования собственной психической дея­тельности, в частности, для развития памяти. Объем памяти с использованием опосредствованного запоминания во много раз увеличивается.
Характерная форма мышления в возрасте 4-6 лет - наглядно-образное мышление.
Развитие речи в дошкольном возрасте имеет свои особенности:
-формируется активный словарь до 5-7-тыс. слов (нет причастий и дееприча­стий).
-овладение грамматическим строем речи,
-развитие фонематического слуха,
-осознается словесный состав речи,
-речь является основой перестройки психических процессов (мышления).

Игра - ведущий вид деятельности ребенка дошкольного возраста. Роль игры в развитии психики ребенка.<
5 слайд

Игра - ведущий вид деятельности ребенка дошкольного возраста. Роль игры в развитии психики ребенка.
1) В игре ребенок учится полноценному общению со сверстниками.
2) Учиться подчинять свои импульсивные желания правилам игры. Появляется соподчинение мотивов - "хочу" начинает подчиняться "нельзя" или "надо".
3) В игре интенсивно развиваются все психические процессы, формируются первые нравственные чувства (что плохо, а что хорошо).
4) Формируются новые мотивы и потребности (соревновательные, игровые мотивы, потребность в самостоятельности).
5) В игре зарождаются новые виды продуктивной деятельности (рисование, лепка, аппликация)

Под психологической готовностью к школьному обучению понимается необходимость и достаточный уровень
6 слайд

Под психологической готовностью к школьному обучению понимается необходимость и достаточный уровень психологического развития ребенка для освоения школьной программы в условиях обучения в коллективе сверстников. Психологическая готовность к школе является сложным по структуре, многокомпонентным понятием, в котором можно выделить следующие компоненты:
а) личностная готовность включает в себя готовность ребенка к принятию позиции ученика. Сюда входит определенный уровень развития мотивационной сферы, способность к произвольному управлению собственной деятельностью, развитие познавательных интересов - сформированная иерархия мотивов с высоко развитой учебной мотивацией. Здесь также учитывается уровень развития эмоциональной сферы ребенка, сравнительно хорошая эмоциональная устойчивость.
б) интеллектуальная готовность предполагает наличие у ребенка конкретного набора знаний и представлений об окружающем мире, а также наличие у него предпосылок к формированию учебной деятельности.

Е.И. Рогов указывает на следующие критерии интеллектуальной готовности к школьному обучению:<br>- ди
7 слайд

Е.И. Рогов указывает на следующие критерии интеллектуальной готовности к школьному обучению:
- дифференцированное восприятие;
-аналитическое мышление (способность постижения основных признаков и связей между явлениями, способность воспроизвести образец);
  - рациональный подход к деятельности (ослабление роли фантазии);
  - логическое запоминание;
  -интерес к знаниям, процессу их получения за счет дополнительных усилий;
   -овладевание на слух разговорной речью и способность к пониманию и применению символов;
-развитие тонких движений руки и зрительно-двигательных координаций.

в) социально-психологическая готовность включает в себя формирование у детей качеств, благодаря кото
8 слайд

в) социально-психологическая готовность включает в себя формирование у детей качеств, благодаря которым они могли бы общаться с другими детьми и учителем. Этот компонент предполагает достижения детьми соответствующего уровня развития общения со сверстниками и взрослыми (внеситуативно-личностное, по Лисиной) и переход от эгоцентризма к децентрации 
г) мотивационная готовность включает в себя следующие  критерии :- наличие познавательных интересов (ребенку нравится чтение книг, решение задач и др.);
- понимание необходимости учения как обязательной ответственной деятельности;
- минимальное стремление к игровым и прочим развлекательно-занимательным (дошкольным) элементам деятельности;
- эмоционально-благополучное отношение к школе.

Спасибо за внимание!!!<br>
9 слайд

Спасибо за внимание!!!

Отзывы по презентациям на сайте school-textbook.com "Презентация на тему: "Дошкольный возраст"" (0)
Оставить отзыв
Прокомментировать

Путеводитель по миру знаний. Тем, кто хочет учиться.

Свяжитесь с нами