Школьные учебники / Презентации по предметам » Презентации » Другие презентации » Проектно-исследовательская деятельность на уроках ИЗО.

Презентация на тему: "Проектно-исследовательская деятельность на уроках ИЗО."

Проектно-исследовательская деятельность на уроках ИЗО. - Скачать презентации бесплатно ☑ Презентации по предметам на school-textbook.com
Смотреть онлайн
Поделиться с друзьями:
Cкачать презентацию: Проектно-исследовательская деятельность на уроках ИЗО.

Презентация "Проектно-исследовательская деятельность на уроках ИЗО." онлайн бесплатно или скачать на сайте электронных школьных учебников/презентаций school-textbook.com

<br>«Проектно-исследовательская деятельность как средство выявления и развития индивидуальных творче
1 слайд


«Проектно-исследовательская деятельность как средство выявления и развития индивидуальных творческих способностей обучающихся на уроках изобразительного искусства»

Учитель ИЗО Калаганова Алла Михайловна
МБОУ «СШ №4» г. Десногорска Смоленской области


Модернизация образования и метод учебных проектов.<br> <br> Концепция модернизации российского образ
2 слайд

Модернизация образования и метод учебных проектов.

Концепция модернизации российского образования предполагает ориентацию образования не только на получение учеником   определенной суммы знаний, но и на развитие его личности, принятие его личностных интересов, запросов, т.е. создание максимально благоприятных условий для раскрытия его способностей, для его самоопределения.
Это возможно реализовать только в том случае, если работа учителя будет направлена на формирование творческой личности учащегося.

<br><br><br>Для ученика метод учебных проектов – это возможность максимально раскрыть свой творчески
3 слайд




Для ученика метод учебных проектов – это возможность максимально раскрыть свой творческий потенциал, проявить себя, приложить свои знания.
Результат работы интересен и значим для ученика.
Для учителя проектная работа дает возможность формировать и развивать все общеучебные умения и навыки учащихся.

Педагог должен создать среду, которая бы мотивировала учащихся самостоятельно добывать, обрабатывать
4 слайд

Педагог должен создать среду, которая бы мотивировала учащихся самостоятельно добывать, обрабатывать информацию, обмениваться ею, а также быстро и свободно ориентироваться в
окружающем информационном пространстве.
Для учащихся должны быть созданы условия, которые способствуют их развитию по разным предметам, но в тоже время необходимо снизить нагрузку учащихся. Для осуществления этих задач необходимо сделать учебный процесс более увлекательным и интересным, раскрыть значение получаемых в школе знаний и их практическое применение в жизни.
Одним из вариантов комплексного решения задач современного школьного образования являются учебные проекты, позволяющие формировать у учащихся способность к осуществлению практической деятельности – способность определять цель деятельности и планировать пути ее достижения, анализировать и оценивать результаты.

<br><br><br><br>Проект-форма организации совместной деятельности людей.<br><br>
5 слайд





Проект-форма организации совместной деятельности людей.

Проект – форма организации совместной
деятельности людей. Проект - это специально
организованный учителем и самостоятельно
выполняемый учащимися комплекс действий,
завершающихся созданием творческого продукта.

Метод проектов – это система учебно–познавательных приёмов, которые позволяют решить ту или иную проблему в результате самостоятельных и коллективных действий учащихся и обязательных презентаций результатов их работы. 

Этот метод предполагает использование учителем при  проектировании и осуществлении образовательного процесса личностно-ориентированного подхода, в основе которого лежит развитие познавательных навыков учащихся, умений самостоятельно конструировать свои знания, ориентироваться в информационном пространстве, развивать критическое и творческое мышление.  

Через метод коллективных работ осуществляются основные принципы структуры программы по ИЗО (по Б.М.Н
6 слайд

Через метод коллективных работ осуществляются основные принципы структуры программы по ИЗО (по Б.М.Неменскому)
Принцип творческой самореализации учащихся Принцип реализации связи искусства с жизнью

Подготовительная работа к проекту.<br><br>На проектных уроках создается эмоционально – образная сист
7 слайд

Подготовительная работа к проекту.

На проектных уроках создается эмоционально – образная система познания, учитель организовывает живое общение между детьми и художественными произведениями, так, чтобы искусство служило развитию духовного мира ребенка. Одна из задач эстетического воспитания – развитие у детей способности к восприятию прекрасного в самом себе, в другом человеке и в окружающем мире. В процессе совместной художественной деятельности на уроках изобразительного искусства ученики приобретают и совершенствуют опыт эстетического общения. Чем совершеннее общение на уроке, тем активнее протекает процесс взаимообмена чувственными представлениями, знаниями и умениями, тем богаче становится эмоционально-интеллектуальный опыт каждого участника общения.

                         Разработка проекта.<br><br>I этап: «Погружение» в проблему (выбор и осознан
8 слайд

Разработка проекта.

I этап: «Погружение» в проблему (выбор и осознание проблемы)
II этап: Сбор и обработка информации
III этап: Разработка собственного варианта решения проблемы: - актуальность и важность данной проблемы; - анализ разнообразной информации; - программа действий: способность к воображению, фантазии, новизне, оригинальности; - разработка варианта реализации своей программы: умение осуществлять выбор из нескольких альтернативных вариантов (рисунок, презентация, сообщение, роспись каких-либо предметов быта…) - умение выдвигать новые идеи выполнения проектного  задания в соответствии с возрастом; - создавать проекты  отличающиеся оригинальностью, убедительностью, неповторимостью;
IV этап: Реализация плана действий (проекта): - умение уместно использовать средства и способы творческой деятельности.
V этап: Подготовка к защите проекта
VI этап: Презентация проекта (применимы все виды представления проекта: доклад-защита, выставка работ, презентация и т.д.)
VII этап: Рефлексия (самоанализ и самооценка проделанной работы, свои впечатления).

Поэтапность выполнения творческого проекта по теме: «Современное выставочное искусство» из 4 части,
9 слайд

Поэтапность выполнения творческого проекта по теме: «Современное выставочное искусство» из 4 части, раздела «Декоративное искусство в современном мире» - 5 класс, по программе Б.М.Неменского










Панно «Подсолнухи» коллективная работа.

Место проектного урока в классно-урочной системе по предмету ИЗО.<br>Программа предусматривает практ
10 слайд

Место проектного урока в классно-урочной системе по предмету ИЗО.
Программа предусматривает практическую работу учащихся на уроке не только индивидуальную, но и коллективную творческую деятельность, конечный продукт которых – создание коллективного выставочного панно в технике коллажа детских работ.

Индивидуальные проекты в рабочих тетрадях                                               (средняя шко
11 слайд

Индивидуальные проекты в рабочих тетрадях (средняя школа 6 класс) по программе Б.М.Неменского

Индивидуальные проекты в рабочих тетрадях                                               (средняя шко
12 слайд

Индивидуальные проекты в рабочих тетрадях (средняя школа 7 класс) «Искусство композиции» по программе Б.М.Неменского

Индивидуальные проекты в рабочих тетрадях                                               (средняя шко
13 слайд

Индивидуальные проекты в рабочих тетрадях (средняя школа 8 класс) «Мой сад декор ландшафта» по программе Б.М.Неменского

Проект на уроке изобразительного искусства это всегда решение художественно-творческой задачи.<br><b
14 слайд

Проект на уроке изобразительного искусства это всегда решение художественно-творческой задачи.

Итак, важно организовать работу над проектом, создав максимально благоприятные условия для раскрытия и проявления творческого потенциала учеников.
Основными этапами работы над проектом являются подготовка проекта, защита проекта, самооценка.
Сложным моментом при введении в учебный процесс проектов является организация этой деятельности, а особенно, подготовительный этап. Для работы необходимо  сформулировать тему, работа над которой  потребует усвоения учащимися необходимых знаний и формирования нужного опыта:
- умение находить нужную информацию;
- способность к воображению, фантазии, новизны, оригинальности;
- умение осуществлять выбор из нескольких альтернативных вариантов:
- умение выдвигать  новые идеи выполнения проектного  задания в соответствии с возрастом;
- создавать проекты  отличающиеся оригинальностью, убедительностью, неповторимостью;
- умение уместно использовать средства и  способы творческой деятельности.

Использование метода проекта на уроках изобразительного искусства одна из актуальных проблем школьно
15 слайд

Использование метода проекта на уроках изобразительного искусства одна из актуальных проблем школьного художественного образования.




Проектная деятельность является одним из способов поддержания и развития учебной мотивации даже в такой специфической области, требующей наличия природных задатков и индивидуальных способностей, области изобразительного творчества.
В процессе работы над проектом ученики выходят за рамки предметного школьного содержания, получают представление о месте этого знания в ряду культурных общечеловеческих ценностей, приобретают свои собственные смысловые акценты. Работа над проектом позволит расширить взгляд узкопредметный на изученные явления до межпредметного и надпредметного.
В процессе практической работы обучащиеся получают творческий опыт в создании тематической композиции, сбор художественно – познавательного материала, формирование авторской позиции по выбранной теме и поиска способа ее выражения. Обучающиеся проходят путь создания тематической картины подобный тому, который проходит профессиональный художник.

Заключение<br><br><br><br>     Использование метода проекта позволят сделать урок современным, более
16 слайд

Заключение



Использование метода проекта позволят сделать урок современным, более увлекательным и интересным для учащихся. Это даёт возможности перейти на новый, более высокий уровень обучения, направленный на творческую самореализацию развивающейся  личности, развитие её интеллектуальных и художественно-творческих способностей. Метод проектов повышает интерес к уроку, влияет на качество обучения, развивает  познавательные  навыки  учащихся, помогает учащимся ориентироваться в информационном пространстве, дает возможность развития творческих способностей каждого ребенка, расширяет возможности учащихся в их исследовательской деятельности, повышает интерес к искусству,  развивает творческое мышление, фантазию, практические умения и навыки.

Выполнила: учитель ИЗО первой квалификационной категории
17 слайд

Выполнила: учитель ИЗО первой квалификационной категории Калаганова Алла Михайловна
Используемая литература:
Бычков А.В. Метод проектов в современной школе. – М., 2000.
Горяева Н.А., Островская О.В. Декоративно-прикладное искусство в жизни человека: Учебник по изобразительному искусству для 5 класса/Под ред. Б.М. Неменского.- М.: Просвещение, 2015.
Неменская Л.А., Питерских А.С. Учебник по изобразительному искусству для 6 класса «Искусство в жизни человека» М.: «Просвещение» 2011 г. Питерских А.С., Гуров Г.Е.
Дизайн и архитектура в жизни человека. Учебник по изобразительному искусству для 7 класса/Под редакцией Б.М.Неменского. – М.: «Просвещение», 2015. Пахомова Н.Ю.
Программа общеобразовательных учреждений. Изобразительное искусство и художественный труд 1-9 кл. под рук. Неменского Б.М. – М.: “Просвещение”, 2011.
Рабочая программа. Предметная линия учебников под редакцией Б.М. Неменского. 5-9 классы: пособие для учителей общеобразоват. учреждений Б.М. Неменский, Л.А. Неменская, Н.А. Горяева, А.С. Питерских. – М.: Просвещение, 2011.
Работы обучающихся 2-8 классов МБОУ «СШ №4» г.Десногорска Смоленской области.
Интернет ресурсы.


Отзывы по презентациям на сайте school-textbook.com "Проектно-исследовательская деятельность на уроках ИЗО." (0)
Оставить отзыв
Прокомментировать

Путеводитель по миру знаний. Тем, кто хочет учиться.

Свяжитесь с нами