Школьные учебники / Презентации по предметам » Презентации » Другие презентации » «Проектная деятельность как средство развития познавательной активности»

Презентация на тему: "«Проектная деятельность как средство развития познавательной активности»"

«Проектная деятельность как средство развития познавательной активности» - Скачать презентации бесплатно ☑ Презентации по предметам на school-textbook.com
Смотреть онлайн
Поделиться с друзьями:
Cкачать презентацию: «Проектная деятельность как средство развития познавательной активности»

Презентация "«Проектная деятельность как средство развития познавательной активности»" онлайн бесплатно или скачать на сайте электронных школьных учебников/презентаций school-textbook.com

Районное методическое объединение учителей начальных классов<br><br>Обобщение опыта работы по теме «
1 слайд

Районное методическое объединение учителей начальных классов

Обобщение опыта работы по теме «Проектная деятельность как средство развития познавательной активности»




Черницына С.В.
Учитель начальных классов
МОУСОШ №4
п. Темижбекский
Новоалександровского р-на

Проектная деятельность как средство развития познавательной активности младших школьников<br><br><br
2 слайд

Проектная деятельность как средство развития познавательной активности младших школьников


«Без цели нет деятельности, без интересов нет цели, а без деятельности нет жизни." 
В.Г.Белинский

ЦЕЛИ:<br>Создание условий для самовыражения, самореализации учащихся;<br>Развитие познавательной акт
3 слайд

ЦЕЛИ:
Создание условий для самовыражения, самореализации учащихся;
Развитие познавательной активности;
Формирование умений и навыков ;
Формирование потребности в общении с природой

Ценность проекта :<br>Помогает детям осваивать окружающую действительность;<br>Способствует развитию
4 слайд

Ценность проекта :
Помогает детям осваивать окружающую действительность;
Способствует развитию умения наблюдать, иссследовать;
Развивает творческие способности;
Активизирует детско-родительские отношения.


Направления проектной деятельности<br>-предметная - деятельность на уроках (изучение теоретического
5 слайд

Направления проектной деятельности
-предметная - деятельность на уроках (изучение теоретического материала, решение экологических задач, выполнение творческих работ и т.д.);
-внеурочная - различные формы внеурочной и внеклассной воспитательной работы: проведение мероприятий, участие в акциях, разработка и проведение классных часов.

Дети- это исследователи.<br>Успех исследования заключается в его правильной организации.<br>
6 слайд

Дети- это исследователи.
Успех исследования заключается в его правильной организации.

Дети- это экспериментаторы.<br>
7 слайд

Дети- это экспериментаторы.

Этапы проекта:<br>I.  Мотивационный этап: <br><br>• Определение темы;<br><br>• Постановка цели и зад
8 слайд

Этапы проекта:
I. Мотивационный этап:

• Определение темы;

• Постановка цели и задач, определение источников информации;

• Выбор критериев оценки.

Этапы проекта:<br>II. Информационно-аналитический этап:<br><br>• Сбор и уточнение информации;<br>• Р
9 слайд

Этапы проекта:
II. Информационно-аналитический этап:

• Сбор и уточнение информации;
• Решение промежуточных задач;
• Выполнение проекта;
• Защита проекта.

Этапы проекта:<br>III. Рефлексивный этап:<br>• Анализ выполнения проекта.<br> Лист самооценки<br><br
10 слайд

Этапы проекта:
III. Рефлексивный этап:
• Анализ выполнения проекта.
Лист самооценки




Условные обозначения:
работа выполнена без ошибок
работа выполнена с небольшим количеством ошибок
половина работы выполнено с ошибками
больше половины работы выполнено с ошибками

 Формы организации проектной деятельности<br>групповая<br>индивидуальная<br>
11 слайд

Формы организации проектной деятельности
групповая
индивидуальная

Преобладающие виды проектной деятельности<br>исследования<br>опыты<br>
12 слайд

Преобладающие виды проектной деятельности
исследования
опыты

<br><br>В результате  «Проектной деятельности как средства развития познавательной активности младши
13 слайд



В результате «Проектной деятельности как средства развития познавательной активности младших школьников» мы получим новый тип обучающегося

Обладающий набором умений и навыков самостоятельной поисковой (исследовательской) конструктивной работы,
обладающий презентационными умениями и навыками,
владеющий способами целенаправленной деятельности,
готовый к сотрудничеству с руководителем и взаимодействию,
наделенный опытом самообразования, навыками оценочной самостоятельности,
несущий моральную ответственность за судьбу родной Земли .

 <br>«РАССКАЖИ МНЕ – И Я ЗАБУДУ, <br>                    ПОКАЖИ МНЕ – И Я ЗАПОМНЮ, <br>  СДЕЛАЙ ВМЕС
14 слайд

 
«РАССКАЖИ МНЕ – И Я ЗАБУДУ, 
ПОКАЖИ МНЕ – И Я ЗАПОМНЮ, 
СДЕЛАЙ ВМЕСТЕ СО МНОЙ –
И Я НАУЧУСЬ». 

Отзывы по презентациям на сайте school-textbook.com "«Проектная деятельность как средство развития познавательной активности»" (0)
Оставить отзыв
Прокомментировать

Путеводитель по миру знаний. Тем, кто хочет учиться.

Свяжитесь с нами