Презентация на тему: "Презентация по внеурочной деятельности "Смысловое чтение". Вводное занятие. 2 класс"

Смысловое чтение.

1 занятие.

Предисловие.
Курс «Смысловое чтение» направлен на то, чтобы учащиеся научились получать информацию из текстов, понимали прочитанный материал, делали выводы на основе прочитанного, отвечали на вопросы, пересказывали и озаглавливали тексты.
Курс содержит в себе тексты двух видов: содержащие сказочные подробности (отмечены *) и предлагающие достоверную фактическую информацию.

Прочитайте текст. Выделите ключевые слова и словосочетания.

Подготовьте монологическое высказывание
с опорой на следующие вопросы.

1. Какие части тела жирафа похожи на части тела других представителей животного мира?
2. В каких местах обитают жирафы?
3. Что помогает жирафу скрываться от наблюдателей?
4. Что случится, если жираф будет жить не в африканском редколесье, а на Русской равнине или в горах Кавказа?
5. С чем сливается узор шкуры жирафа?
6. Вы согласны с утверждением, что уследить за жирафом в африканском редколесье – безнадежное дело?
7. Как вы думаете, нравится ли жирафу жить в зоопарке?

- Почему автор назвал текст «Незаметные жирафы»?
Придумайте свои заголовки к тексту.

Когда вы отвечаете на поставленные вопросы, у вас развивается память, внимание и мышление. Это хорошая подготовка к написанию изложений. Умение ребенка отвечать на поставленные вопросы говорит о его умственных способностях, коммуникативности и эрудированности. С такими детьми легче общаться, вести беседу или строить диалог.

Прочитайте текст.

Приготовьтесь ответить на следующие вопросы.
Любите ли вы мороженое?
Как вы думаете, из чего делают мороженое?
При какой температуре хранится мороженое?
Кого можно назвать словом мороженщик?
Для чего гномик отправляется в соседнюю деревню?
Почему жители деревеньки с нетерпением ждут Мороженщика?
Как вы думаете, почему самому Мороженщику ничего не достается?
Чего не хватает гномикам, чтобы самим делать и сохранять мороженое?

Нарисуйте свои иллюстрации к этому тексту. Составьте по ним свои тексты – повествования.

Любой труд ценен. Каждый человек в обществе обычно делает то, что у него хорошо получается. В этом случае трудолюбивый человек чувствует себя нужным, а значит, стремится самосовершенствоваться и выполнять свое дело еще лучше.