Школьные учебники / Презентации по предметам » Презентации » Другие презентации » Правописание слов с глухими и звонкими согласными в корне слова

Презентация на тему: "Правописание слов с глухими и звонкими согласными в корне слова"

Правописание слов с глухими и звонкими согласными в корне слова - Скачать презентации бесплатно ☑ Презентации по предметам на school-textbook.com
Смотреть онлайн
Поделиться с друзьями:
Cкачать презентацию: Правописание слов с глухими и звонкими согласными в корне слова

Презентация "Правописание слов с глухими и звонкими согласными в корне слова" онлайн бесплатно или скачать на сайте электронных школьных учебников/презентаций school-textbook.com

Правописание слов с <br>глухими и звонкими <br>согласными в корне <br>слова<br>59<br>
1 слайд

Правописание слов с
глухими и звонкими
согласными в корне
слова
59

2 слайд

 чашка<br> кормушка<br> слёзки<br> ягодки<br> зуб <br>чистка <br>Вставьте пропущенные согласные, всп
3 слайд

чашка
кормушка
слёзки
ягодки
зуб
чистка
Вставьте пропущенные согласные, вспомните правило.

Найдите и исправьте ошибки в тексте.<br>   В лес пришла настоящая зима. Лес утанул в снегу. Вот выли
4 слайд

Найдите и исправьте ошибки в тексте.
В лес пришла настоящая зима. Лес утанул в снегу. Вот вылиз из сугроба лисной человек в бальшой шабке. На пенке седит ропкий зайчишка. Он малчит и смотрит на белый лес.
По Н. Сладкову
Разберите имена существительные по составу.
4
2
2

5 слайд

Алгоритм  проверки парной согласной в <br>                                слабой позиции.<br>1. Чита
6 слайд

Алгоритм проверки парной согласной в
слабой позиции.
1. Читаю слово …
2. Нахожу парный звук …
3. Выделяю корень (если орфограмма в корне – надо проверить)
4. Изменяю слово (подбираю родственное) …
5. Проверяю (сравниваю корень) …
6. Пишу букву…
Сформулируйте тему урока.

220 - 222<br>115 - 116<br>
7 слайд

220 - 222
115 - 116

8 слайд

Вставьте пропущенные буквы, аргументируйте свой выбор.<br> Зам…рзали, посп…шили, лё… , заку…ка, дене
9 слайд

Вставьте пропущенные буквы, аргументируйте свой выбор.
Зам…рзали, посп…шили, лё… , заку…ка, дене…ка, ост…валась, гру…ка, пок…зали, в…сёлый, д…машний, …кно, подхв…тил, засл…нила, огра…ка, тро…ка, зав…вается, н…бесный, зу…чик, п…стреет, зага…ка, оч…щает.

10 слайд

1. Нет суффикса в слове<br>а) испёк <br>б) денёк <br>в) конёк <br>г) огонёк <br>
11 слайд

1. Нет суффикса в слове
а) испёк
б) денёк
в) конёк
г) огонёк

2. Два суффикса   в слове   <br>а) орешник <br>б) подберёзовик <br>в) жёлтенький <br>г) шёлковый <br
12 слайд

2. Два суффикса в слове
а) орешник
б) подберёзовик
в) жёлтенький
г) шёлковый

3.  Суффикс очк не является уменьшительным в слове<br>а) мамочка <br>б) вазочка <br>в) косточка <br>
13 слайд

3. Суффикс очк не является уменьшительным в слове
а) мамочка
б) вазочка
в) косточка
г) кофточка

4.  К схеме                                            соответствует слово<br>а) выстрел <br>б) пасы
14 слайд

4. К схеме соответствует слово
а) выстрел
б) пасынок
в) пробел
г) домики

5.  Найди «лишнее»  слово:<br>а) беспарусный <br>б) водолазный <br>в) дошкольный <br>г) привольный <
15 слайд

5. Найди «лишнее» слово:
а) беспарусный
б) водолазный
в) дошкольный
г) привольный

6.  Нулевое  окончание есть в слове<br>а) зеркало <br>б) баян <br>в) гармошка <br>г) песня<br>
16 слайд

6. Нулевое окончание есть в слове
а) зеркало
б) баян
в) гармошка
г) песня

7.  К слову УДАРИТ подходит схема: <br>а)<br>б)<br>в)<br>
17 слайд

7. К слову УДАРИТ подходит схема:
а)
б)
в)

Аист делает заря…ку – <br>То вприскочку, то вприся…ку.<br>Осьмино… надел перчатки,<br>А тюлень удрал
18 слайд

Аист делает заря…ку – 
То вприскочку, то вприся…ку.
Осьмино… надел перчатки,
А тюлень удрал с площа…ки.
Пеликан ныряет ло…ко –
Вот что значит трениро…ка!
Рак зале… на самока…,
Все впере…, а он наза… .
С. Прокофьев и С. Сапгир
Вставьте пропущенные буквы.

упр. 222<br>
19 слайд

упр. 222

20 слайд

 Из букв каждой пары или тройки слов составьте название блюда или название фруктов.<br>Риф + ель + к
21 слайд

 Из букв каждой пары или тройки слов составьте название блюда или название фруктов.
Риф + ель + кадки =
Ель + сад + рак =
Рыба + соки =
Нива + реки =
фрикадельки
сарделька
абрикосы
вареники

Назовите парные по глухости –<br>звонкости согласные звуки.<br>Оцените свою работу на  уроке.<br>
22 слайд

Назовите парные по глухости –
звонкости согласные звуки.
Оцените свою работу на уроке.

23 слайд

24 слайд

Отзывы по презентациям на сайте school-textbook.com "Правописание слов с глухими и звонкими согласными в корне слова" (0)
Оставить отзыв
Прокомментировать

Путеводитель по миру знаний. Тем, кто хочет учиться.

Свяжитесь с нами