Презентация на тему: "Презентация "Путешествие в прошлое""

Презентация "Путешествие в прошлое" - Скачать презентации бесплатно ☑ Презентации по предметам на school-textbook.com
Смотреть онлайн
Поделиться с друзьями:
Cкачать презентацию: Презентация "Путешествие в прошлое"

Презентация "Презентация "Путешествие в прошлое"" онлайн бесплатно или скачать на сайте электронных школьных учебников/презентаций school-textbook.com

«Путешествие в прошлое»<br>повторительно-обобщающийся урок по теме: «Древний Восток»<br><br>Подготов
1 слайд

«Путешествие в прошлое»
повторительно-обобщающийся урок по теме: «Древний Восток»

Подготовила
учитель истории и обществознания
МБОУ СОШ с. Тербуны
Делина Т. И.

Цель урока. Обобщить знания, полученные  учащимися в процессе изучения раздела Древний Восток<br><br
2 слайд

Цель урока. Обобщить знания, полученные учащимися в процессе изучения раздела Древний Восток

Задачи.
- Способствовать дальнейшему развитию умения воспроизводить полученную информацию, выделять главное, ориентироваться в основных событиях истории Древнего Востока;
- Способствовать дальнейшему развитию умения сравнивать, сопоставлять, выявлять причинно-следственные связи, использовать информацию в новых условиях, анализировать и делать выводы;
- Воспитывать у учащихся уважение к истории, традициям, культуре народов Древнего Востока.

<br>Станция. «Вопрос-ответ»<br><br><br>Итак, наше путешествие начнётся со станции «Вопрос-ответ», на
3 слайд


Станция. «Вопрос-ответ»


Итак, наше путешествие начнётся со станции «Вопрос-ответ», на которой мы немного разомнёмся, проведём игру «Кто быстрее». Я задаю вопросы, а вы отвечаете очень быстро:



  <br><br>Станция. «Картография»<br><br>  И сейчас мы отправляемся в страны Древнего Востока. Ну а ч
4 слайд



Станция. «Картография»

И сейчас мы отправляемся в страны Древнего Востока. Ну а чтобы нам не проехать мимо, необходимо изучить карту.

 

5 слайд

Покажите на карте:<br>-Какие страны мы отнесём к странам Древнего Востока? Покажите их на карте?<br>
6 слайд

Покажите на карте:
-Какие страны мы отнесём к странам Древнего Востока? Покажите их на карте?
-Какие реки протекали по территории этих государств?
- Покажите самые известные города Древнего Востока?
Каким океаном омывается территория Индии с юга, какими горами ограничена с севера?
Почему все эти государства возникали около рек?

   Станция «Рассказово»<br><br>Здесь вам предлагается выполнить следующее задание: я буду показывать
7 слайд

Станция «Рассказово»

Здесь вам предлагается выполнить следующее задание: я буду показывать слайды с изображением памятников Древнего Востока, а вы дайте им название и кратко опишите их. Готовы?


8 слайд

9 слайд

10 слайд

11 слайд

12 слайд

13 слайд

14 слайд

 <br>Станция «Терминово».<br><br>Сейчас обратите внимание на слайд, проверьте правильность выполнени
15 слайд


Станция «Терминово».

Сейчас обратите внимание на слайд, проверьте правильность выполнения задания. У кого сколько ошибок и где именно, вернёмся к ним и прокомментируем совместно с ребятами.
А почему у древних людей возникла религия?

16 слайд

<br>     Станция <br>   «Библиотека Ашшурбанапала».<br><br>У вас у каждого карточка с заданием, вам
17 слайд


Станция
«Библиотека Ашшурбанапала».

У вас у каждого карточка с заданием, вам нужно вставить пропущенные слова. Цель этого задания: определить о каком государстве идет речь в данном материале. 


<br><br><br>Прочитай текст и заполни в нём пропуски.<br><br><br><br>Он — самый известный древнекитай
18 слайд




Прочитай текст и заполни в нём пропуски.



Он — самый известный древнекитайский мудрец и философ___, который считал, что государство похоже на большую семью. В этой семье каждый подданный должен уважать___ как отца,_____ же должен заботиться о своём народе, как о младших детях. Также мудрец считал, что необходимо быть благородными людьми.

Прочитай текст и заполни в нём пропуски.<br><br>Древняя Месопотамия располагалась между двумя реками
19 слайд

Прочитай текст и заполни в нём пропуски.

Древняя Месопотамия располагалась между двумя реками:__ и___. Именно поэтому государство называлось___. В низовьях рек местность была сильно заболочена. Несмотря на это, здесь был климат____. С помощью каналов и____ люди научились орошать земли и делать их пригодными для_____. Жители Месопотамии научились делать______сооружения, которые позволяли сохранять воду в водохранилищах и пользоваться ею во время засухи.

Прочитай текст и заполни в нём пропуски.<br><br><br>Древний Египет располагался в. Самая главная рек
20 слайд

Прочитай текст и заполни в нём пропуски.


Древний Египет располагался в. Самая главная река государства — . Река текла с__ на___ и впадала в___. При впадении в___ море река разделялась на много частей, образуя_____. Самая главная река Египта ежегодно разливалась и наносила свежий________. В этот момент почва удобрялась и становилась более плодородной.

<br>       Станция «Волшебный сундучок»<br><br>   На этой станции я предлагаю вам сыграть со мной в
21 слайд


Станция «Волшебный сундучок»

На этой станции я предлагаю вам сыграть со мной в игру «Волшебный сундучок». Вы должны решить задачку и сказать мне, что находится в ящике.

Станция «Детектор лжи».<br><br>В этом пункте назначения игра «Детектор лжи». Задача: соглашаться или
22 слайд

Станция «Детектор лжи».

В этом пункте назначения игра «Детектор лжи». Задача: соглашаться или нет с моими утверждениями.

Станция «Отгадай-Ка».<br><br>1. Он был царем.<br>    Потом завоевал Египет.<br>    И стал хозяином к
23 слайд

Станция «Отгадай-Ка».

1. Он был царем.
Потом завоевал Египет.
И стал хозяином корон
Повелевать стал всеми… 

2. Не один год, не один раб
Ее строили за просто так.
Чтобы фараон спокойно мог
В загробном мире жить.





Станция «Отгадай-Ка».<br><br><br>3. Царь в Вавилонии когда-то был<br>    Могущественным, знаменитым
24 слайд

Станция «Отгадай-Ка».


3. Царь в Вавилонии когда-то был
Могущественным, знаменитым слыл.
От рабства подданных он защитил.
Законы царские он учредил. 

4. Самый могущественный, сильный
Правитель Персии огромной
Носил великий титул пышный
«Царем царей» прозвали гордо 


Станция «Отгадай-Ка».<br>5. Самым мудрым и почтенным<br>    Считали в Индии его<br>    Учеников в св
25 слайд

Станция «Отгадай-Ка».
5. Самым мудрым и почтенным
Считали в Индии его
Учеников в свой дом брал малых
Умел общаться с божеством 

6. Им запрещалось жить в деревне
В лачугах жалких они спали
Отбросами питались
Их люди избегали 

Станция «Отгадай-Ка».<br>7. Он был китайским мудрецом<br>    Учил людей он благородству<br>    Учил
26 слайд

Станция «Отгадай-Ка».
7. Он был китайским мудрецом
Учил людей он благородству
Учил он уважать отцов
С заботой относиться к младшим 

8. Был мудрый царь, Давида сын
Судил он как спор один
Двух женщин, что дитя делили
Решил он так, чтоб спор пресечь
Ребенка предложил рассечь 

Станция «Тестово».<br><br>1.Столица Ассирийской державы, “логовище львов”, “город крови”:<br>    А)
27 слайд

Станция «Тестово».

1.Столица Ассирийской державы, “логовище львов”, “город крови”:
А) Ниневия Б) Персеполь В) Вавилон
2. Египет располагался на берегах реки:
А) Нил Б) Амазонка В) Инд

Станция «Тестово».<br>3. Библейский старец, спасшийся в ковчеге во время потопа: <br>        А) Адам
28 слайд

Станция «Тестово».
3. Библейский старец, спасшийся в ковчеге во время потопа:
А) Адам Б) Авраам В) Ной

4) Вавилонский царь, при котором были записаны первые законы:
А) Соломон Б) Хаммурапи В) Гильгамеш

5. В какой стране люди ходили с метёлочкой в руках, боясь растоптать животное или насекомое, считая их священными?
А) Индии; Б) Китае; В) Египте?

Станция «Тестово».<br>6) У какого правителя была несгораемая библиотека?<br>        А) Тутанхамона<b
29 слайд

Станция «Тестово».
6) У какого правителя была несгораемая библиотека?
А) Тутанхамона
Б) Давида 1
В) Ашшурбанапал
7) Какой металл научились обрабатывать люди в 10 веке до н.э.?
А) бронза Б) железо В) медь

Ответы<br>1 – А<br>2 – А<br>3 – В<br>4 – Б<br>5 – А<br>6 – В<br>7 – Б<br><br>
30 слайд

Ответы
1 – А
2 – А
3 – В
4 – Б
5 – А
6 – В
7 – Б

 1.Как я усвоил ранее изученный материал?<br>  - получил прочные знания, усвоил весь материал – 9-10
31 слайд

1.Как я усвоил ранее изученный материал?
- получил прочные знания, усвоил весь материал – 9-10 баллов.
- усвоил материал частично – 7-8 баллов
- мало что понял, необходимо ещё поработать – 4 -6 баллов

2. Как я работал? Удовлетворён ли я своей работой.
- работал весь урок активно, 9-10 баллов
- работал с помощью товарищей – 7-8 баллов
- не работал – 4-6 баллов

3. Как работала команда (подгруппа), учебная пара?
- Дружно, совместно разбирали задания. 9-10 баллов
- Активно участвовали в обсуждении не все. 7-8 баллов
- Работа вялая, неинтересная, много ошибок. 4-6 баллов


Подведение итогов.

Подведение итогов.<br><br>Д/З: написать сочинение «Если бы у меня была машина времени, я бы отправил
32 слайд

Подведение итогов.

Д/З: написать сочинение «Если бы у меня была машина времени, я бы отправился в …..»
Сочинение-рассуждение о том, какую из стран Древнего Востока ты бы хотел посетить.

Отзывы по презентациям на сайте school-textbook.com "Презентация "Путешествие в прошлое"" (0)
Оставить отзыв
Прокомментировать

Путеводитель по миру знаний. Тем, кто хочет учиться.

Свяжитесь с нами