Школьные учебники / Презентации по предметам » Презентации » Другие презентации » Презентация на тему "Родительское собрание по итогам 3 четверти в 1 классе"

Презентация на тему: "Презентация на тему "Родительское собрание по итогам 3 четверти в 1 классе""

Презентация на тему "Родительское собрание по итогам 3 четверти в 1 классе" - Скачать презентации бесплатно ☑ Презентации по предметам на school-textbook.com
Смотреть онлайн
Поделиться с друзьями:
Cкачать презентацию: Презентация на тему "Родительское собрание по итогам 3 четверти в 1 классе"

Презентация "Презентация на тему "Родительское собрание по итогам 3 четверти в 1 классе"" онлайн бесплатно или скачать на сайте электронных школьных учебников/презентаций school-textbook.com

Родительское собрание<br>в1 «А»классе<br>« Итоги обучения в 1 классе на конец 3 учебной четверти.<br
1 слайд

Родительское собрание
в1 «А»классе
« Итоги обучения в 1 классе на конец 3 учебной четверти.
Как мы можем помочь своим детям?»

План собрания:<br>КРИЗИС 3 ЧЕТВЕРТИ.<br>ПОМОЩЬ ПЕРВОКЛАШКАМ  .<br>КАК НАУЧИТЬ ДЕТЕЙ УЧИТЬСЯ.<br>ЧЕМУ
2 слайд

План собрания:
КРИЗИС 3 ЧЕТВЕРТИ.
ПОМОЩЬ ПЕРВОКЛАШКАМ .
КАК НАУЧИТЬ ДЕТЕЙ УЧИТЬСЯ.
ЧЕМУ ДОЛЖЕН НАУЧИТЬСЯ РЕБЕНОК В 3 ЧЕТВЕРТИ.
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОФОРМЛЕНИЮ ПИСЬМЕННЫХ РАБОТ.

Трудности 3 четверти<br>В детстве мы все больше всего не любили третью четверть - самую трудную и не
3 слайд

Трудности 3 четверти
В детстве мы все больше всего не любили третью четверть - самую трудную и нескончаемую. Она длится дольше трех других - почти два с половиной месяца. Да еще погода холодная, сырая, световой день короткий, нового материала на уроках много, контрольные самые трудные... Врачи добавляют: в этот период дети чаще болеют острыми инфекциями плюс у них начинается весенний авитаминоз.

Трудности 3 четверти<br>Школьные психологи все чаще говорят о новом явлении - "синдроме третьей
4 слайд

Трудности 3 четверти
Школьные психологи все чаще говорят о новом явлении - "синдроме третьей четверти". Этим термином называют постоянную усталость школьников, головные боли, сонливость, рассеянное внимание, жалобы на плохое самочувствие.

Как помочь ребёнку?<br>Правило 1:поддержите ребенка<br>7-8 лет период формирования самооценки у дете
5 слайд

Как помочь ребёнку?
Правило 1:поддержите ребенка
7-8 лет период формирования самооценки у детей. В школе не каждый предмет и не каждое  новое задание будет получаться.

Не надо ругать ребенка за помарки или ошибки - от бес­конечных упреков и наказаний ребенок может просто поте­рять веру в себя.

Как помочь ребёнку?<br>Правило 2:придумайте свою систему поощрений.<br> Что бы ребенок не потерял ин
6 слайд

Как помочь ребёнку?
Правило 2:придумайте свою систему поощрений.
Что бы ребенок не потерял интереса к учебе разработайте
систему награждения за успехи и достижения.
Например, без напоминаний сам собрал портфель
и приготовил форму - завтра с папой игра­ем в
снежки или покупаем новую игрушку.
Цена подарков не имеет значения, важен сам
факт внимания и поощрения.

Как помочь ребёнку?<br>Правило 3:устройте домашние переменки<br>         Если вашему ребёнку приходи
7 слайд

Как помочь ребёнку?
Правило 3:устройте домашние переменки
  Если вашему ребёнку приходится корпеть над «домашкой»,
не забывайте напоминать ему о переменках каждые 10-15 минут.
И обязательно наполнять движением: можно поскакать
под бодрый мотивчик, попрыгать или повисеть на домашнем турнике.
Начинать выполнение заданий лучше с письменных, а потом
переходить к устным.
не больше часа.
Но нельзя делать уроки сразу после школы и перед сном.

Как помочь ребёнку?<br>Правило 4: ограничьте нагрузку на зрение<br>  Телевизор и компьютер - не лучш
8 слайд

Как помочь ребёнку?
Правило 4: ограничьте нагрузку на зрение
  Телевизор и компьютер - не лучшие друзья «первашей»(да и всех детей вообще), глаза которых и без того ежедневно в школе принимают на себя тяжелую ношу.
Максимум час в день, причем этот час в течение дня должен быть разбит на «порции» по 15 минут.
Позаботьтесь и о настольной лампе: зимой темнеет рано, а если ребенок захочет читать или рисовать,для него должны быть созданы все усло­вия.
Свет не должен бить в глаза, но и не быть рассеянным, как от ночника, поэтому от плотного абажура лучше отказаться.

Как научить детей учиться?<br><br>К.Д. Ушинский говорил, что именно на начальном этапе обучения роди
9 слайд

Как научить детей учиться?

К.Д. Ушинский говорил, что именно на начальном этапе обучения родители должны максимально опекать свое дитя. Их задача - научить правильно учиться.
Ведь усилия семьи и школы в решении этой проблемы должны быть едины. Помощь детям должна быть эффективной, грамотной и идти в трёх направления.
1.Организация режима дня.
2. Контроль за выполнением домашних заданий.
3. Приучение детей к самостоятельности.

Организация режима дня позволяет ребенку:<br><br><br>легче справиться с учебной нагрузкой;<br>защища
10 слайд

Организация режима дня позволяет ребенку:


легче справиться с учебной нагрузкой;
защищает нервную систему от переутомления, т.е. укрепляет здоровье.

Контроль за выполнением домашних заданий<br>Необходимо приучать детей к планированию предстоящей раб
11 слайд

Контроль за выполнением домашних заданий
Необходимо приучать детей к планированию предстоящей работы.
повторить правила;
прочитать задания к упражнению, повторить, что нужно сделать;
прочитать упражнение и выполнить все задания устно;
выполнить задание письменно;
проверить работу.

Приучение детей к самостоятельности<br> При проверке домашних заданий не спешите указывать на ошибки
12 слайд

Приучение детей к самостоятельности
При проверке домашних заданий не спешите указывать на ошибки, пусть ребенок найдет их сам, не давайте готового ответа на их вопросы. При выполнении домашних заданий не нужно подменять школьника в работе; дети отучаются думать и ждут подсказки. В этом дети очень хитры и находят способы "заставить" работать за себя. Учите детей выделять учебную задачу, т.е. ребенок должен ясно представлять, какими навыками и знаниями должен овладеть, чтобы суметь выполнить то или иное задание.

Приучение детей к самостоятельности<br>Рекомендации о том, как помочь ребенку стать более успешным в
13 слайд

Приучение детей к самостоятельности
Рекомендации о том, как помочь ребенку стать более успешным в учебной деятельности:
Больше разговаривайте со своим ребёнком.
Обогащайте словарный запас и расширяйте кругозор школьника.
Читайте вместе с ребенком.
Обсуждайте с ребенком прочитанное.

Что должен знать обучающийся в 1 классе на конец 3 учебной четверти<br>    Математика: <br>Состав чи
14 слайд

Что должен знать обучающийся в 1 классе на конец 3 учебной четверти
Математика:
Состав чисел 5 – 10
Таблицы + и – 2, 3, 4
Сложение + 5,6,7,8,9 (перестановка слагаемых)
Вычитание – 5,6,7,8,9 (состав чисел)

Подготовка к решению составных задач.

Русский язык. Основная работа в 1 классе:<br>научиться списывать без ошибок, чисто, аккуратно, калли
15 слайд

Русский язык. Основная работа в 1 классе:
научиться списывать без ошибок, чисто, аккуратно, каллиграфическим почерком;
проверять написанное и аккуратно исправлять ошибки;
выполнять работу над ошибками дома после проверки учителя;
выполнять работу точно по заданию и образцу;
учить правила, отмеченные в учебнике.
читать и учить дома словарные слова каждый день без напоминания учителя


<br><br>Памятка по ведению тетрадей<br>по русскому языку<br><br><br>1.  Между классной и домашней ра
16 слайд



Памятка по ведению тетрадей
по русскому языку


1. Между классной и домашней работой пропускаем 2 строки. 2. Каждый новый вид работы начинаем с красной строки.
3. После даты пишем-Классная работа (Домашняя работа)
по математике:
1. Между классной и домашней работой пропускаем 4 клетки на 5 пишем.
2. Между номерами пропускаем 1кл.,ставим №, пропускаем еще 1 кл.
3. Между столбиками примеров по 3 клетки.
4. Слева страницы отступаем 1 клетку (всегда)
Все подчёркивания и чертежи выполняются простым карандашом, с применением линейки.
Неверно написанные буквы или цифры аккуратно зачёркиваем одной косой линией.
Неверно написанные слова, предложения и многозначные числа аккуратно зачёркиваем одной горизонтальной линией.

Литературное чтение.<br>Скорость чтения – осознанное, правильное чтение целыми словами. Слова сложно
17 слайд

Литературное чтение.
Скорость чтения – осознанное, правильное чтение целыми словами. Слова сложной слоговой структуры прочитываются по слогам.
больше 40 слов - 5
31–40 слов - 4
25–30 слов - 3
меньше 25 слов – 2
Безошибочность и выразительность чтения
Домой будут задаваться стихи наизусть, пересказывать тексты, выразительное чтение ко всем видам задания.
Домашнее чтение должно отличаться в лучшую сторону от чтения нового текста в классе.

<br><br><br><br><br><br><br><br>Помощь детям должна быть эффективной, грамотной и должна идти в неск
18 слайд









Помощь детям должна быть эффективной, грамотной и должна идти в нескольких направлениях:



• организация режима дня;
• контроль за выполнением домашних заданий;
• приучение детей к самостоятельности.





приёмы и методы устранений
трудностей при обучению письму и низкой техники чтения.

Как проявляются трудности усвоения навыка письма у учащихся?<br><br>Нестабильность графических форм,
19 слайд

Как проявляются трудности усвоения навыка письма у учащихся?

Нестабильность графических форм, которая проявляется в значительной вариативности определённой высоты, протяжённости и наклона букв.
Неусвоение написания букв.
Несоответствие фонематического написания букв, смещение и замена одних букв другими
Пропуск букв, недописывание букв, слогов
Очень медленный темп письма

Классификация трудностей при обучению письму<br><br>
20 слайд

Классификация трудностей при обучению письму

<br><br>Ребёнок пишет безграмотно.<br>ЧТО ДЕЛАТЬ?<br> <br><br>1.Знать правила. Когда? Всегда. То ест
21 слайд



Ребёнок пишет безграмотно.
ЧТО ДЕЛАТЬ?
 

1.Знать правила. Когда? Всегда. То есть их понять и выучить. Намекаю… Не просто прочитать… Не поучить…. Не знать вчера и раньше…. А понимать, знать и помнить с 7 лет до 17 лет. Потом эти знания Ваш ребёнок будет применять автоматически
Не передаётся грамотность ни генетически, ни по наследству, ни волшебной методикой без учения и понимания правил и ежедневного письма!
2.Писать диктанты. Когда? Всегда.
Единственный КРАТЧАЙШИЙ путь к грамотному письму – писать диктанты КАЖДЫЙ ДЕНЬ. Хотя бы по 3-5минут. Но систематически каждый день. Потому что именно письмо под диктовку формирует на практике навык грамотного письма. ВИТАМИНКА ГРАМОТНОСТИ – ПИСЬМО ПОД ДИКТОВКУ КАЖДЫЙ ДЕНЬ

Причины низкой техники чтения.<br><br> 1. Недостаточность оперативной памяти- ребенок читает предлож
22 слайд

Причины низкой техники чтения.

 1. Недостаточность оперативной памяти- ребенок читает предложение, состоящее из 6-8 слов. Дочитав до 3 -4 слова, забыл первое. Поэтому он не может увязать все слова воедино.
Упражнения: 1)тексты зрительных диктантов по И.Т.Федоренко.
2)делать замеры скорости и записывать результаты в «Таблицу достижений».

2. РЕЗОНАНСНЫЙ БАРЬЕР- ребенок читает текст в такт своим собственным колебаниям. Иногда эти колебания можно наблюдать _ раскачивание туловища), на чаще всего они имеют незримый, внутренний характер. Чтение в темпе собственных колебаний может стать устойчивой, труднопреодолимой привычкой
Упражнения: ТРИ ОТРЫВКА ТЕКСТА ЕЖЕДНЕВНО, ПО ТРИ РАЗА ПОДРЯД или 5 раз
3. МАЛОЕ ПОЛЕ ЗРЕНИЯ- . Раз угол зрения мал, то в поле такого читателя попадает меньше букв, строк, чем вообще возможно
Упражнения: таблицы ШУЛЬТЕ.

Зрительные диктанты по методике И.Т. Федоренко<br>Диктант 1<br><br>
23 слайд

Зрительные диктанты по методике И.Т. Федоренко
Диктант 1

Диктант 2<br><br><br>
24 слайд

Диктант 2


Таблица Шульте<br>
25 слайд

Таблица Шульте

Памятка родителям<br>1. Система специальных упражнений , отрабатывающих беглость чтения:<br><br>-  П
26 слайд

Памятка родителям
1. Система специальных упражнений , отрабатывающих беглость чтения:

- Придерживаться принципа: «Не длительность, а ЧАСТОТА».
- ЕЖЕДНЕВНОЕ чтение про себя.
- Ежедневное домашнее чтение ВСЛУХ.
- Чтение с КАКРАНДАШОМ В РУКАХ ( деление на слоги, постановка знаков ударения, подчёркивание непонятных слов).
- Режим щадящего чтения ( мало текста при большом рисунке)
- Обязательное чтение ПЕРЕД СНОМ.
- Замер скорости чтение( запись результатов в «Таблицу достижений»)
- Таблицы Шульте.
- МНОГОКРАТНОЕ ЧТЕНИЕ КОРОТКИХ ОТРЫВКОВ
( Ребенок читает незнакомый текст в течение 1 минуты, при этом определяется количество слов. Потом он читает этот же отрывок второй раз, и опять определяется количество слов. Читает третий раз этот же отрывок. Замер слов увеличивается. Если таким образом читать каждый день по 3 отрывка, то прибавка скорости чтения за 2 недели составит 10 – 15 слов в минуту.
Текст должен быть незнакомым, но слова должны быть все понятны. В тексте не должно быть числительных. Прилагательных должно быть мало.)
-Тексты зрительных диктантов (по И.Т. Федоренко)

Содержимое портфелей <br>Сумки и рюкзаки собирать точно по расписанию<br>К каждому учебнику должна б
27 слайд

Содержимое портфелей
Сумки и рюкзаки собирать точно по расписанию
К каждому учебнику должна быть положена печатная РТ(математика и окр.мир), письменная тетрадь по математике и по русскому языку. В пенале ничего лишнего: две ручки – синие, не гелевые
-два простых карандаша, остро заточенных дома
- линейка, которую часто забывают дома
- ластик
- цветные карандаши.

Портфолио<br>Портфолио должно быть у всех<br><br>
28 слайд

Портфолио
Портфолио должно быть у всех

Тетради для работы на каникулах<br>Русский язык<br>Математика<br>
29 слайд

Тетради для работы на каникулах
Русский язык
Математика

Комплексные работы 2 класс<br>
30 слайд

Комплексные работы 2 класс

<br><br>Спасибо за внимание!<br>
31 слайд



Спасибо за внимание!

Отзывы по презентациям на сайте school-textbook.com "Презентация на тему "Родительское собрание по итогам 3 четверти в 1 классе"" (0)
Оставить отзыв
Прокомментировать

Путеводитель по миру знаний. Тем, кто хочет учиться.

Свяжитесь с нами